“蟋蟀在彈琴”是擬人句。
一、 擬人簡介： 擬人（修辭方法），就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
二、例句如下：
Sunny透過窗子，射進了屋子，輕輕地對我說：“美好的一天又開始了，好好加油吧！”
一朵朵白雲微笑地看著人們勞動。
仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
真理它卻不會彎腰。
這時，春風送來沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑，彷彿對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵······
在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河，那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
月亮一露面，滿天的星星驚散了。
月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。
小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
春姑娘來了，小草悄悄地從土裡探出小腦袋，好奇地望著這個世界。
柳樹脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
“蟋蟀在彈琴”是擬人句。
一、 擬人簡介： 擬人（修辭方法），就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話裡的動物、植物能說話，能大笑）。
二、例句如下：
Sunny透過窗子，射進了屋子，輕輕地對我說：“美好的一天又開始了，好好加油吧！”
一朵朵白雲微笑地看著人們勞動。
仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
真理它卻不會彎腰。
這時，春風送來沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑，彷彿對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵······
在那天邊隱約閃亮的不就是黃河？那在山腳纏繞不斷的自然是汶河，那拱衛在泰山膝蓋下的無數小饅頭，卻是沮淶山等著名的山嶺。
月亮一露面，滿天的星星驚散了。
月亮姑娘升起來了，彷彿正悄悄地對身邊的小星星說話。
油蛉在這裡低唱，蟋蟋們在這裡彈琴。
一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。
小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。
春姑娘來了，小草悄悄地從土裡探出小腦袋，好奇地望著這個世界。
柳樹脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。