分享下我自己親身經歷吧！孩子上小學以後開始有作業，認字母，學算數，零基礎。我馬上就患上了焦慮症。一年級六個字（天地人，你我他）今天認字，明天老師抽查。也就是老師拿出來字卡，隨機抽取，打亂順序，這字你要認識，能說出來，不拿課本。從五點飯後到十一點半，從字的意思到分字怎麼記，再到抽象什麼是天地人，你我他，拼音也用，最後勉強可以才能睡覺。老師給的法子就是死記硬背！不要說亂七八糟的，太多的東西孩子更記不住。數學題，反覆講，一次聽不懂兩次，三次……啥時候懂了，自己能講給我聽才算過，過後就忘了，就是死記硬背，數學這塊死記硬背不行啊，我就把她扔給她爸了️所以現在我家語英美音畫是我，數體是他爸。寫作業呢，我一直強調他們自己的事情自己做。他們寫作業我就在邊上看書，他們說話，我就說不要打擾我。寫作業的時候不管寫到幾點我都不吭聲，拿來給我檢查，字跡潦草撕了重寫，哎呀把我閨女心疼的，哇哇的，說自己怎麼辛苦怎麼辛苦，我說不及格就要重做，爸媽上班工作老闆還說不行就是不行呢，你這算啥。寫的認真老師給你優秀，還可以兌換獎品呢，加油啊你可以的！然後我繼續看書，她繼續寫作業。有時候看她辛苦，就不折騰了，練字寫作業習慣又不是一蹴而就的。每次孩子不寫作業我都跟她交流，為啥不寫，平時她都說忘了，或者不吭聲，有次她說，媽媽我覺得讀書好苦啊️我的心特別疼，猛地淚水就奪眶而出，我突然想我已經沒有怎麼逼她了，比起那些整天除了上學還在各個輔導班奔波的孩子她已經很幸福了，為什麼她還會這樣說？這不是我的問題，說她不能吃苦，跟孩子爬山我都累癱了，她都不喊一聲累。也許我孩子對讀書的興趣沒我濃，可能是我孩子讀書太少沒有成癮，她很努力了，我看到了，心裡嘴上還是不停的催，孩子終於忍不住了，什麼道理她都懂，做也做了，只是自控力不行，除了知識，比知識更重要的東西需要我們一起學習，我非常清楚的認識到了這一點，從那以後我跟孩子商討怎麼做，她有什麼打算，哪裡不會我們一起討論，數學老師怎麼教的，不懂就微信問老師，作業沒了以後我們就一起看書，她還是玩心比較重，都二年級了還讀童話，但是我一本本書的往家裡搬，她找到自己感興趣的書也拿來看，不求成績多少，做個Sunny好少年就成️
分享下我自己親身經歷吧！孩子上小學以後開始有作業，認字母，學算數，零基礎。我馬上就患上了焦慮症。一年級六個字（天地人，你我他）今天認字，明天老師抽查。也就是老師拿出來字卡，隨機抽取，打亂順序，這字你要認識，能說出來，不拿課本。從五點飯後到十一點半，從字的意思到分字怎麼記，再到抽象什麼是天地人，你我他，拼音也用，最後勉強可以才能睡覺。老師給的法子就是死記硬背！不要說亂七八糟的，太多的東西孩子更記不住。數學題，反覆講，一次聽不懂兩次，三次……啥時候懂了，自己能講給我聽才算過，過後就忘了，就是死記硬背，數學這塊死記硬背不行啊，我就把她扔給她爸了️所以現在我家語英美音畫是我，數體是他爸。寫作業呢，我一直強調他們自己的事情自己做。他們寫作業我就在邊上看書，他們說話，我就說不要打擾我。寫作業的時候不管寫到幾點我都不吭聲，拿來給我檢查，字跡潦草撕了重寫，哎呀把我閨女心疼的，哇哇的，說自己怎麼辛苦怎麼辛苦，我說不及格就要重做，爸媽上班工作老闆還說不行就是不行呢，你這算啥。寫的認真老師給你優秀，還可以兌換獎品呢，加油啊你可以的！然後我繼續看書，她繼續寫作業。有時候看她辛苦，就不折騰了，練字寫作業習慣又不是一蹴而就的。每次孩子不寫作業我都跟她交流，為啥不寫，平時她都說忘了，或者不吭聲，有次她說，媽媽我覺得讀書好苦啊️我的心特別疼，猛地淚水就奪眶而出，我突然想我已經沒有怎麼逼她了，比起那些整天除了上學還在各個輔導班奔波的孩子她已經很幸福了，為什麼她還會這樣說？這不是我的問題，說她不能吃苦，跟孩子爬山我都累癱了，她都不喊一聲累。也許我孩子對讀書的興趣沒我濃，可能是我孩子讀書太少沒有成癮，她很努力了，我看到了，心裡嘴上還是不停的催，孩子終於忍不住了，什麼道理她都懂，做也做了，只是自控力不行，除了知識，比知識更重要的東西需要我們一起學習，我非常清楚的認識到了這一點，從那以後我跟孩子商討怎麼做，她有什麼打算，哪裡不會我們一起討論，數學老師怎麼教的，不懂就微信問老師，作業沒了以後我們就一起看書，她還是玩心比較重，都二年級了還讀童話，但是我一本本書的往家裡搬，她找到自己感興趣的書也拿來看，不求成績多少，做個Sunny好少年就成️