一個人天生是不是讀書的料，父母遺傳基因的先天秉賦是有一些影響的，但不是決定因素。後天智力的開發，自己的努力程度是起決定性作用的。

身體健康狀況周圍環境的優劣都會影響智力發育的。有些人可以過目不忘，有些人遲鈍愚笨的總是記不住事情，既有記憶功能障礙的問題，又有方法不當的差異。

影響記憶力的因素是多方面的。從幼兒園到上小學家長和老師，更多的是要觀察和注意給予孩子的學習方法，而不是急於求成的要求掌握多少文化知識。

智力開發方法不得當，有些孩子的智慧之門有可能是無法開啟的。如果家長和老師又指責或者訓斥這種孩子，孩子本來已經有壓力的時候，無疑於雪上加霜的。

當然孩子的智力發育和開發年齡也是有差異的。只是方法得當是可以適當提前的，也不至於因為無限期的推遲和總是開發不了，而影響孩子的學習。

身體健康原因對於記憶的影響作用是不可低估的。總是不清醒的孩子或者成人，記憶力會比較差的。容易感冒發燒流鼻涕打噴嚏，特別是鼻炎患者，記憶力會嚴重下降的。

記憶的智慧之門即使沒有及時開啟，透過自己的不懈努力，數倍於常人的反覆閱讀理解思考記憶，笨鳥先飛的自己，隨著時間的推移，知識的積累，腦子豁然開朗，腦洞大開之時，就是成功之日。

謝謝邀請，讀書學習，與每個人的天賦，智力，理解力，接受力都有一定的關係，這些因素很大程度受到遺傳先天的影響。這與人的生物潛質功能有所關係。最後達到什麼樣的水平和結果，則要看後天的開發和努力。因此兩方面都是必須的，但又不是絕對的或一成不變的，先天條件好，不很好的開發和利用，是浪費了自身的優質資源，先天條件差，就必然要加倍付出刻苦努力，才能彌補其不足，因此我認為差異是客觀存在自，結果怎樣，要看後天的努力。就讀書而論，先天不足，又不努力，不狠下功夫，當然讀完書一點印象都沒有。自個聰明，但讀書心不在焉，一心以為有鴻鵠將至！不用功，照樣是白費時間。

也許是吧。這種情況確實存在。一個小孩，讓他做作業，把書本放到前面，一把拋開，一點興致也沒有，心思盡在玩上，盡在動畫片上，即使家長硬吼也是閒的。勉強上了幾天，便輟學了。即使硬上，到了初中，學習成績一般，翻書看，如坐針氈，心不在焉。

也許這類人興趣在武而不在文。適合練武，幹一些體力活。對此，可能比較感興趣，修渠壘壩，挑柴扛袋，一把好手。凡拿書在手，長篇小說，看了一些，總無興趣。於是，再看，仍記不住。光聽著別的同伴講故事，神采飛揚，樂在其中。有一根弦撥對了地方，覺著他能講，我為何不可？於是找書看，出現上述情況。

知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者。一個人的興趣點太偏，與之不相吻合，勢必沒有興趣。唯有對路，才可調動積極性。人有人的愛好，物有物的物性。汽油易燃，水可結冰，俱是物性。乾柴遇烈火，一點就著。以物性為尊，方能知物用物。

對書無興趣之人，不可以勉強。

不敢苟同！我認為除天生智障，沒有誰與生俱來就不是讀書的料！

只是有些人識字讀書的啟蒙階段沒養成好習慣，一目十行，囫圇吞棗，不求甚解！沒咀嚼書中文字的含義，沒進入意境，書本的知識形成的反射資訊有限，不能刺激大腦皮層組織，在大腦“隆起的溝與凹陷回”沒有留痕，所以，不能形成知識積累。

沒有天才，所謂讀書的料在於掌握了正確的方法，自己的興趣與書本上的知識對號入座，善於思考，勤於設身處地書中表達的場景，樂於咀嚼反芻概念、定義、細節，一旦個人情感與書本表達不謀而合，會刺激神經中樞，引發共鳴，就很容易理解與記憶了！！

我有一個同學，升初時不靠在本校當教務主任的哥哥根本就進不來，緣於以前爺奶的嬌生慣養不認真讀書而導致的成績極差！此後，哥哥天天強迫背誦，演算，默寫。罰站是家常便飯，責罵天天都有，甚至於大打出手！到了二年級豁然開朗，成績直線上升，一直到考上重點高中。說明讀書時好習慣的養成是重要的事！

天道酬勤，讀書不能一曝十寒，要堅持不懈，刻苦努力，長期積累。淡泊名利才能寧靜致遠！祝你早日完成個人知識從量變到質變的積累。

謝邀！我認為學習必須要有興趣愛好，才會肯學、願學。否則就不願學也學不進。即是說要我學和我要學二者的學習態度和學習效果會截然不同。要我學的自已沒有學習主動性，有的有厭煩牴觸情緒，來課堂也只是被迫應付，人在心不在，老師講課也被當成耳邊風，看書甚至也會覺得字不成行，做作業也敷衍交差，就象狗熊掰棒子，丟三落四，成績肯定不好。而我要學的人學習有主觀能動性，聽課認真，老師講到那思維跟到那裡，有的還會積極提問，師生互動，不少知識在課堂現場就理解消化了。還有少數人天份極高，記憶力超群，過目不忘，自然就成了學霸。我覺得人的智力是可開發的，腦子越用越靈。越不動腦子，記憶力就越差，反映就越遲頓。其實沒有什麼天生不是讀書的料(痴呆有病者除外)，都只怪自已沒努力上進！

謝謝悟空邀請，人和人之間素質是有差距的，智商也是有差距的，大千世界無奇不有，天生不是讀書的料，這種人還真的有，特別是那種先天痴呆的人，肯定不是讀書的料，要讀好書，透過讀書能明理，學會做人，多讀那些經典名著，向偉人們聖人們學習，學習他們身上的奉獻精神，大道之行，天下為公！把人的私慾去除之後，天下太平不遠了！