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1 # 然規成長
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2 # 三味聊教育
“三味”樓下就是一所民辦幼兒園，對於幼兒寶寶中午睡午覺情況比較瞭解。
首先，從老師方面講，全天工作確實挺辛苦的，唯獨盼著午睡時間，孩子們能儘快安睡下來，好好歇一陣子。民辦幼兒園老師通常比公立幼兒園老師要辛苦些。一是園方要求高而細;二是教師數量少。幼兒園一般實行包班制，條件好些的民辦園，每班有2個老師;如果條件差點的，每班才1個老師。
從早點7點左右入園，到下午5點左右離校，包班老師既要負責孩子們的教學活動，還有負責孩子吃喝拉撒、衣鞋梳戴，一天下來難得清閒一刻。
唯獨午睡時間，近2個小時，是老師一天工作中最期盼的時間。但是，如果老師對孩子的午睡習慣調教不到位，是會崩潰的!
老師能否清閒一下，全在孩子們給不給面子!哪怕一個孩子哭鬧，老師別想安寧!
其次，從孩子方面看，孩子們當然是不會理解老師的辛苦的，想鬧就鬧!有些孩子並沒養成午睡習慣，其他孩子全睡了，他站在一邊，能不吵鬧的，已經很好;如果遇到任性的，他不睡也罷了，還會來回走動，吵鬧不休，甚至會哭鬧著要爸媽、要回家。一旦有一個這樣“耍橫”的孩子，全班師生就不得安寧!
對於這種”耍橫”的孩子，老師必定會想盡各種辦法制服他，包括哄騙、威嚇、隔離，甚至打罵等。
特別是有新入園孩子，不適應環境而哭鬧的，老師是最為頭疼的。
最後，盱眙縣該民辦幼兒園老師讓不睡覺的孩子排隊自扇耳光，難以令人容忍!無論老師是否已為人父母，面對才5、6歲的孩子，竟然想出“自扇耳光”的法子，體現了該老師缺乏對孩子的愛心，我也認為不適宜從事幼兒教育工作。
我認為，該老師之所以讓孩子“自扇耳光”，而還親手扇孩子耳光，至少說明該老師是明白學校和教育行政部門是有“嚴禁體罰學生”的禁規的，但為何就不清楚“自扇耳光”也是同一性質呢?
唯一解釋:老師在教育實際工作中，理智輸給了僥倖心理!
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3 # 宇宙最好老師
盱眙（xuyi）
原諒我的孤陋寡聞，第一次聽到這個地名，也是第一次聽說這麼哄孩子睡覺的。
傷害孩子的不止一起近日，湖南婁底婁星區，一位父親在送 5 歲的女兒上幼兒園後，站在教室外面看起了監控屏。李先生竟看到了自己年幼的女兒遭受老師暴力對待，還被老師扇耳光。李先生衝進去把老師暴打一頓。
為什麼這樣的事情屢禁不止？關於這個問題我想說以下幾點：
一：別找藉口，錯就是錯這件事情出了以後，很多人在網上給幼兒園老師找藉口，小孩難管、不願意睡覺、老師很累，這都不是傷害孩子的理由，誰工作不累？誰的工作物件好弄？
在自己身上找一找原因，不願幹可以辭職，別在這禍害孩子。
二：愛心哪去了？良心被狗吃了，他們根本不是老師現在很多幼兒園老師素質真是太低了，把自己工作中的、家庭中的負面情緒都發洩在孩子身上。
為什麼幼兒園很多幼兒園老師素質低？
很多民辦幼兒園的老師就是無業遊民，學歷特別低，甚至在很多縣城的公立幼兒園裡，老師的學歷也不高，多數是上學不好好上學的一群女生，混箇中專或者大專幼師畢業證，還有很多高中學歷，這樣的素質怎麼能教好孩子？
三：幼兒園管理默許老師錯誤行為其實很多老師的錯誤行為，幼兒園的管理者都是知道的，正是他們的默許，才讓幼兒園老師才會肆無忌憚，所以出現這樣的問題，首先要處理的就是幼兒園院長和管理人員。
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4 # 若北說教育
讓學生自扇耳光，虧幼師想的出來，無論孩子怎麼養，如此的做法無異於體罰孩子，辭退就顯的處理結果太過輕了吧，目前好像所有的幼兒園一發生事情就是辭退老師，再嚴重點的關園了事，這樣的懲罰根本就不痛不癢，下面給大家分析一下這個問題：
美國的虐童怎麼處罰，什麼樣的行為算是虐童父母或者監護人（包括幼師）如果對兒童做出以下行為算作虐童：
導致兒童死亡，或者嚴重身體傷害導致兒童情感傷害性虐待或者性剝削其他可能對兒童造成傷害的作為或者不作為其中明確指出情感傷害也算虐童！
我們再來看一看如何懲罰虐童者：
處罰情節與案情嚴重情況有關，最嚴重要判終身監禁！特別提出在美國，幼兒階段受到的任何一種懲罰都是明令禁止的。
我們國家目前關於幼師虐童案件處罰措施目前我們國家處理幼師虐童案件基本上三條：開除，罰款，拘留。我們看到的基本就是這三種。有沒有涉及刑事案件的？有，但是基本上是孩子受到了嚴重的傷害，才會有刑事處罰這一說。
那麼什麼算是比較嚴重的傷害呢？心理傷害算不算？本次事件對於孩子的身體而言傷害真的不算大，但是心理傷害事難以估量的，可是中國的法律似乎並沒有在這一條上有明確的規定。所以目前基本上的處罰還是開除，再嚴重點罰款。
幼師怕被開除嗎？有多少幼師沒有證目前我們國家的現狀是私立幼兒園多如牛毛公立幼兒園太少。當然公立幼兒園基本上老師都是有幼師證的，可是私立幼兒園呢？大家可以打聽一下，一所私立幼兒園究竟有多少幼師有證，有多少人其實就是看孩子掙錢的。
幼師本來工資就不高，其實很多人不願意當幼師。這就是矛盾所在，沒有證的幼師開除了也就是換個工作而已，有什麼大的影響嗎？為什麼總是私立幼兒園出事，因為不專業，因為這工作就是工作而已，沒有什麼大不了的。
有多少家長遇見這樣的問題會以暴制暴，又有多少家長收錢了事幼兒園老師打孩子這事出的不少了，而這名幼師讓孩子自己打自己嘴巴，也是虐待孩子的一種，而且還有逼迫的意味。前幾天有個家長把虐待孩子的幼師打了，拘留7天，那個打孩子的老師拘留了12天，事件結束。這是我們要的結果嗎？
如果不是，還有家長接受涉事老師的經濟補償，通常情況下也不會太多，有多少人會選擇拿起法律的武器為自己的孩子討回公道，讓這些人渣得到應有的懲罰呢？如果所有的事情都按民警調節來解決，那麼那些虐童的人渣豈不是還會禍害下一個幼兒園，禍害下一個孩子？
結語孩子的事沒有小事，孩子小的時候收到的侵害很可能影響孩子的一生，家長們要懂得維護自己孩子的權利，孩子收到侵害時家長們要學會拿起法律的武器，讓這些德不配位的老師受到應有的懲罰。與此同時要注意孩子的心理問題，做好心理疏導，讓孩子健康成長。
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5 # 一凡親子教育
影片顯示：
2019年11月18日，江蘇盱眙縣一所民辦幼兒園內，4名小朋友由於在午休時間嬉戲玩鬧，影響了別的小朋友休息，經過老師多次提醒仍不午睡，於是老師對這4名小朋友進行體罰。 在教室裡，4名幼兒排隊輪流走到老師面前自扇耳光，其餘小朋友們在一旁圍觀......看完這則影片，讓人既心疼又氣憤。難道幼兒不午睡就要自扇耳光嗎？！難道老師這是教育孩子從小就自虐嗎？！
雖然事發後，幼兒園向家長道了歉，涉事老師也被辭退了，但是對於近來一再曝光的虐待幼兒的事件，相關的教育部門難道不需要加大幼兒教師隊伍的整治力度，剔除那些害群之馬嗎？為什麼每次都是等到出事了，監管部門才會出現？
那麼這些幼師中的“敗類”，會給幼小的孩子心理上造成什麼樣的影響呢？
第一、會嚴重傷害孩子幼小而脆弱的自尊心，造成孩子膽小怕事。因為發生這種事後，有些孩子就會經常嘲笑這4個自己打自己嘴巴的孩子。這也是這名幼師想要的結果，她讓孩子們圍觀就是為了讓大家嘲笑這4個孩子的行為。
再小的孩子，再淘氣的孩子也都是有自尊心的，如果一個孩子的自尊心從小就被蹂躪踐踏，那麼孩子內心就會非常受傷，最後的結果就是，有的孩子會從此變得膽小懦弱，有的孩子會從此會變得自暴自棄，乾脆不在乎自尊心了。
所以老師的這種行為對幼兒的傷害是巨大的。
第二、會造成孩子分不清是非，錯誤地模仿老師的行為。孩子從小都喜歡把老師當成自己的偶像和榜樣，很多時候老師說的話在孩子心中，要比家長說的話還管用，他們會模仿老師的行為，去對待那些比自己小，比自己弱勢的人。
孩子會因此從小就模糊了是非觀，分不清什麼行為是對的，什麼行為是錯的，認為只要有人犯錯，就應該打嘴巴。從而在心裡埋下了暴力的種子。
錯誤的榜樣會產生錯誤的影響，沒有是非觀的老師，最終影響的是一個班級所有的幼兒的是非觀。
第三、暴力教育會造成孩子性格上的扭曲。孩子的性格一般都是在6歲之前形成的，也就是說，如果孩子在幼兒園上學的這個階段，是孩子人生最關鍵的階段。
如果孩子從小受到了老師錯誤的教育示範，就會對孩子的性格和人生造成極大的影響。
比如像這樣犯錯誤老師就讓孩子打自己的嘴巴，並且要在全體小朋友的面前打，就會讓孩子們錯誤地認為，只要犯了錯就應該被打，而且採取自虐的方式，這樣做就是對的。
這樣的孩子長大後，在人生的路上如果自己遇到了困難，就會自責，會採取自虐等極端的方式去解決問題，而一旦他人犯了錯誤，他們就會去虐待他人，並且認為這樣做是對的。
所以，我認為教育系統和幼兒園在招聘幼師的時候，一定要提高准入門檻！一定要招那些素質高，有愛心，有耐心，真心熱愛幼兒教師這個職業的人加入幼師這個隊伍。
同時還要經常性地加強對幼師的思想和道理的教育培訓，要讓幼師認識到這份工作絕不僅僅是一個養家餬口的工作，還是一個為國家培養健康聰明的下一代，對孩子一生都影響重大的神聖職業！
讓幼師認識到自己工作的重要性，同時學校再加以經常性的監督，才能讓我們的孩子從小就生活在Sunny下，不受那些畸形管教的束縛和影響，最終孩子們才能健康成長為有用的人材！
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6 # 元寶爸爸聊育兒
這樣的新聞看的人真是氣不打一處來，這樣的教育手段是怎麼配得起教育機構、老師這樣的稱呼的，這樣的事情怎麼能一個道歉、扣點績效工資就結束了？
近年來類似的事件不時曝光，難道是最近才有的嗎？當然不是，只是隨著資訊系統的完善，監控網路的建立，以前這些藏在背後看不到的陰暗面，現在統統曝光出來了，被大眾所瞭解了。所以想想就後怕呀，不知道的時候，有多少孩子遭遇了可怕的、不合理的對待；有多少家長被矇在鼓裡，對孩子出現的反常反應完全歸咎到了孩子身上？
如何看待？如何應對？社會機構、執法機關、立法機構要完善法制、監管，對涉事人員和單位，不能姑息，應該嚴懲。至少要斷了他們再以教育謀財的途徑和資格。
有監控就要有監管。這些事件都不可能是偶爾存在的，這個老師如果說這是第一次這樣對待孩子們，我們能相信嗎？所以以前她這麼幹的時候，為什麼沒有人發現？為什麼沒有人管？監管應該要用制度去到位和完善。
涉事孩子的心理問題需要後續關注。孩子小小年紀就遭遇這樣的事情，難免留下心理陰影。在家他們都是家長手心裡的寶，出了家門就被應依賴和信任的老師體罰，孩子們會很難再信任別人。後患無窮！家長們應及時干預，正確疏導，重新把Sunny照進孩子們的心裡。
提高幼師隊伍的執業門檻。現在從事幼師工作的大多隻是職業中專畢業的，素質水平良莠不齊。然而他們照顧的孩子們，是最嬌弱、最無力反抗、最無辜、最易受傷的，不是應該給他們最好最負責任的老師嗎？
孩子們在幼兒園應該是開心的、安全的、自由的，享受屬於他們的自尊和自立！
回覆列表
事情是這樣的：
盱眙縣偉嘉幼兒園（民辦）大一班涉事老師在學生午休期間，因4名學生嬉戲打鬧，影響其他學生休息，對這4名學生進行體罰，讓這些孩子排隊自扇耳光。
事情結果：
事件發生之後，該園園長、年級主任以及該班教師向學生家長進行了道歉，對該教師作出撤銷班主任職務並扣除三個月績效工資的處理決定。
在教育系統內對該幼兒園進行通報批評，對該園園長進行勸勉談話。
作為一個老師，面對孩子的調皮竟然能用“自扇”來懲罰孩子，根本沒考慮孩子的感受，忽略了對孩子造成的傷害，這樣的人不配“老師”這個稱呼。
強烈建議將這樣的老師列入誠信黑名單，避免以後繼續從事教育行業。