記得多年前在一個學校給幾百位家長講完課，一個媽媽跑過來問我：“諸老師，我們離婚了，是不是單親家庭沒辦法把孩子教育好？”
提問間，我感受到了她的內疚。
我回答：“不一定”。
我們都想給孩子幸福的家庭，很多夫妻在分開時最糾結的就是孩子以及引發的撫養權及教育問題。
到底要不要告訴孩子？
取決於兩個因素：
1⃣️
取決於孩子的認知水平：如果孩子還小，不懂什麼是感情、分開、不合等等，就讓他享受美好的童年吧，感受到父母的愛。所以即便分開了，做法上也是要允許彼此探望孩子陪伴孩子。我碰到過這樣的個案：孩子很久不見爸爸，問媽媽“爸爸去哪兒了？”媽媽回答“你爸爸死了”，即使分開了，也不要在孩子面前表露出對對方的仇恨，甚至有的媽媽會錯誤的認為讓孩子和她一起討厭爸爸，當作對另一半的懲罰，殊不知這種做法對孩子的傷害是最大的。如果孩子已經比較懂事了，他的認知水平足以能理解父母的決定，那不妨坦誠的告知。孩子是很有感知力的，他能從家庭氛圍中解讀到父母親的關係，甚至有中學生告訴媽媽：“媽媽，你不要為了我委屈自己，我能接受”，鼓勵媽媽按自己的心意而活。
2⃣️
取決於父母的智慧。對一個人的心理建設來說，安全感是基石。青春期及成年後出現的心理問題很多都要追溯到“安全感”缺失，和原生家庭不無關係。對智慧的父母來說，感情破裂的餘波儘量不殃及魚池裡的魚，用我們的做法去影響孩子“即便爸爸媽媽分開了，對你的愛也沒有任何改變”。比起每天在一起卻衝突不斷的家庭或者假裝和睦的氛圍，父母分開卻依舊保持和孩子之間關係的親密，更有利於建立孩子健康的心理。
3⃣️
最後，我想說單親家庭不容易，孩子需要從父親和母親身上感受到不同的生命能量，媽媽的包容、細心，爸爸的陽剛和愛運動都給孩子不同的力量。除非為人父母的你已經活出了生命陰陽平衡的特質，不然總會有一點缺憾。所以，結婚前慎重談戀愛，結婚後慎重離婚。夫妻關係、親子關係等都是對自己的修煉。
記得多年前在一個學校給幾百位家長講完課，一個媽媽跑過來問我：“諸老師，我們離婚了，是不是單親家庭沒辦法把孩子教育好？”
提問間，我感受到了她的內疚。
我回答：“不一定”。
我們都想給孩子幸福的家庭，很多夫妻在分開時最糾結的就是孩子以及引發的撫養權及教育問題。
到底要不要告訴孩子？
取決於兩個因素：
1⃣️
取決於孩子的認知水平：如果孩子還小，不懂什麼是感情、分開、不合等等，就讓他享受美好的童年吧，感受到父母的愛。所以即便分開了，做法上也是要允許彼此探望孩子陪伴孩子。我碰到過這樣的個案：孩子很久不見爸爸，問媽媽“爸爸去哪兒了？”媽媽回答“你爸爸死了”，即使分開了，也不要在孩子面前表露出對對方的仇恨，甚至有的媽媽會錯誤的認為讓孩子和她一起討厭爸爸，當作對另一半的懲罰，殊不知這種做法對孩子的傷害是最大的。如果孩子已經比較懂事了，他的認知水平足以能理解父母的決定，那不妨坦誠的告知。孩子是很有感知力的，他能從家庭氛圍中解讀到父母親的關係，甚至有中學生告訴媽媽：“媽媽，你不要為了我委屈自己，我能接受”，鼓勵媽媽按自己的心意而活。
2⃣️
取決於父母的智慧。對一個人的心理建設來說，安全感是基石。青春期及成年後出現的心理問題很多都要追溯到“安全感”缺失，和原生家庭不無關係。對智慧的父母來說，感情破裂的餘波儘量不殃及魚池裡的魚，用我們的做法去影響孩子“即便爸爸媽媽分開了，對你的愛也沒有任何改變”。比起每天在一起卻衝突不斷的家庭或者假裝和睦的氛圍，父母分開卻依舊保持和孩子之間關係的親密，更有利於建立孩子健康的心理。
3⃣️
最後，我想說單親家庭不容易，孩子需要從父親和母親身上感受到不同的生命能量，媽媽的包容、細心，爸爸的陽剛和愛運動都給孩子不同的力量。除非為人父母的你已經活出了生命陰陽平衡的特質，不然總會有一點缺憾。所以，結婚前慎重談戀愛，結婚後慎重離婚。夫妻關係、親子關係等都是對自己的修煉。