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1 # 邦迪v
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2 # 幾點幾分幾秒WHATTIME
站在老師的角度，思考自己，職責本分。站在學生的角度，思考：嫌規矩多，可以理解。
如果雙方能站在對方的角度思考這件事，大家就會心安理得啦，就如生活的家常而已。理解萬歲!
站在老師的角度，思考自己，職責本分。站在學生的角度，思考：嫌規矩多，可以理解。
如果雙方能站在對方的角度思考這件事，大家就會心安理得啦，就如生活的家常而已。理解萬歲!
我們先按自己的理解完善一下這個問題，（老師）要求大學生網課簽到，被(學生)罵事多，老師真的(做)錯了嗎？
第一，我認為老師沒錯，老師的職責是教授學生知識，要求籤到是老師作為監督學生學習的一種手段。
第二，"學生覺得事多"，往往絕的事多是因為這個舉動阻礙了自己，那麼往往不想或者不能準時簽到的人的主觀想法。你不想學，還不讓老師幫你？
拋開這個問題不談，這種現象折射出當下大部分大學生一種狀態，逃避學習，不尊師長。那造成這件事的原因是什麼呢？物質生活提高，從小享受優質生活使他們認為這是他們生活起點，而看不到這所謂起點下隱藏的積石；大學生不尊敬老師，往往是環境造成，這樣的氛圍迫使老師用這樣的方法督促學習，而學生不聽課在他看來只是掛科而已。