通過這四個方法就能孩子愉快的完成作業啦~一、營造一個有趣且富有創意的空間

就像家長平常工作的那樣，如果在一個枯燥乏味或容易分心的環境，工作會變得十分困難。

對於孩子來說，也一樣。所以從環境開始，為孩子營造一個舒服富有創意的空間

不擺放過多吸引孩子注意力的物品，並且保持沒有電視機和電子產品等誘惑。

在孩子覺得舒服的空間裡，擺一些起到鼓勵作用的小玩意兒以及大量的文具和筆記本。

就像床只是拿來睡覺的那樣，

要讓孩子覺得這個空間只是用來學習寫作業而不是做其他的事情。

制定一些獎勵機制，有助於提高孩子寫作業的積極性，讓作業看起來不像一個苦差事。

把孩子最近期待的東西作為獎勵，每達成一個目標可以獲得一顆星，集滿五顆 獲得一個小獎勵。

只要確保孩子可以清楚的理解，好好學習對他的未來意味著什麼，

那他就不會陷入把學習作為賺錢方式的陷阱裡面。

把作業本上乏味枯燥的作業，變成一個個小遊戲，在遊戲中完成作業吧。

如果孩子正在學習水果單詞，可以通過水果實物來做匹配遊戲。

如果孩子正在學習數學概念，可以用小糖果來幫助他。

如果實在想不出無法把作業變成遊戲，就在孩子開始寫作業之前熱熱身。

試著玩一些需要動腦筋的遊戲：象棋、數獨等

當孩子在寫作業的時候，如果其他的家庭成員在玩耍放鬆，很容易讓孩子覺得被孤立。

不要讓孩子獨自寫作業，試著陪在他的身邊，無論你需要工作或是做些什麼。

陪孩子一起學習，這不僅幫助孩子更好的完成作業，同時也給了家長陪伴孩子的機會，還可以幫助孩子解決可能會遇到的問題。

好了，我陪孩子寫作業去了。。。

愛上寫作業，這一點，可以但沒必要。

愛上學習之後，面對作業，應會“做”作業，會辨別什麼題目值得做，哪些是流水線生產出來的題目。作業在鞏固知識點的同時，也佔用了大量的時間，做未掌握的題。

如何讓孩子愛上學習？

學習的好壞用什麼呈現？用成績。

但成績並不等於學習的好壞。不要給孩子太多成績上的壓力。

培養孩子學習上的興趣，由淺入深。從簡單的題給孩子自信心和興趣，如果一開始就是很難的題，會讓孩子望而卻步。

建立規則和日程表。在完成一樣東西之後，在日程表後面，貼上一個大大的紅心。沒完成的，貼黑心，紅黑心相互抵消。當滿足多少紅心時，便可以兌換禮物。

很高興回答如何讓孩子愛上學習：1、給孩子創 一個學習的氣氛，無論做什麼，都需要有個好的環境，好的氛圍，學習更是如此。不能干擾學習2、從小引導孩子養成學習的好習慣，就學習本身來說，是枯燥的，是不吸引人的。從小多接觸書籍，多去鼓勵她從學習中能得到知識，能得到肯定3、多交流溝通：瞭解他的需求，枯燥的學習中找到興趣點，多鼓勵多獎勵，獎罰分明，鼓勵為上

父母是孩子的第一任老師，要以身作則，陪伴孩子一起學習，而不是認為單單是孩子的責任，只處於監督。父母要引導孩子一起陪伴學習。

1.給予孩子愛的滋養、耐心的陪伴、鼓勵的支援，孩子感受到自尊與自信，才會有學習的動力。

2.家長要做好示範作用，自身也要加強學習和溝通方式，這樣才能在孩子有需要或尋求家長幫助時，能夠跟孩子真誠地溝通交流。

3.孩子有進步時，發自內心地去關注孩子，肯定孩子，梳理需要努力改善的方面。孩子出現退步時，先傾聽孩子，總結分析，幫助孩子並給予支援。

4.培養孩子良好的時間管理(制定學習計劃表，定時定量)、學習習慣(課前預習/課中跟著老師的要求/課後及時作業、練習、總結、定時檢測/課外多閱讀)、自我管理(飲食起居活動時間有規律不拖延)

5.定期與老師保持溝通，瞭解孩子的學習情況，老師的肯定和建議往往會更加推動孩子。

6.定期對孩子的學習成果(孩子的獎狀、手工、作品等)在家用專屬的區域進行展示，有助於孩子的自我肯定。

內在動機和外在的動機。

內在動機就是讓孩子自己願意學習。

告訴他為什麼要學習？

學習的動機是為了什麼？

為什麼要學習，為了更好的生活，處理生活的問題。學習是一種行為，人無時無刻都在學習，看視訊，看書。

學習的動機？例如心愛的小汽車壞了，如果你學習過相關知識，你自己就會修理了。

讀書學習是一種枯燥的行為要行為意義，有意義才有堅持下去的動力。

就像存款一樣，平時可以沒有，但是你要用的時候你得有。

外在動機父母希望他考得好，成績要好，做一個優秀的人，攀比心理。

外在動機一般持續性都沒內在動機強。

要讓孩子搞清楚為了什麼而學習

用遊戲化的方式讓孩子愛上學習

及時反饋

任務難度適中 跳一跳摘個桃

孩子才會有興趣一直學下去哦

自己也學習和享受學習，傳達給孩子學習是一輩子的事情，學習是快樂的事情，在學習中找到成就感和快樂。比如之前我說兒子你看因為你學了英語，所以這麼有趣的英語動畫片你才看得懂。然後他今天和我說媽媽你看爸爸買的這個充電器上面的英文我認識，還好我學了英語要不然怎麼用都不知道。

1.好奇心是孩子學習興趣的源泉，好奇、好問、好動、渴望通過探索瞭解世界是孩子的天性。

2.為孩子創造一個愉悅的學習環境，孩子在一個寬鬆愉悅的環境中可以不時地受到啟迪。

3.養成主動學習、探索知識的興趣與習慣，帶孩子到大自然中去，開闊眼界，提高學習興趣。

4.通過參加各種活動開闊眼界，豐富感性認知，提高學習興趣。

我覺得還是可以做到讓孩子喜歡做作業的，關鍵是我們如何去引導孩子，以激發孩子的學習動力為主。應該多鼓勵，多表揚，只要有點滴進步，都應該給予表揚和鼓勵。對作業沒完成或者成績較差，千萬不要過度訓斥孩子，要給予寬容的態度，給孩子進步的希望，點燃孩子心中的希望的火花！

讓孩子愛上學習，是大部分家長熱議的話題，也是家長頭疼的話題。

孩子是個體，而且是一個有思想的個體。要讓他喜歡做自己喜歡的事，我們家長可要注意了，做到尊重孩子，陪伴共同成長。因為你不是“父母”，你孩子靈魂的工程師。

尊重孩子，是允許孩子不愛學習，不愛寫字，我們家長做事情都有情緒的時候，何況我們的孩子。這時，家長就要避而不語，專注做事，要讓孩子明白，看懂你付出和專注。主動來到你身邊，主動去做點家務事，主動回到書的頁面邊，主動拿起放下的筆。找準時機洽談孩子教育。讓孩子明白學習的快樂和目的。專注孩子的心理，比較教育是孩子愛上學習的天敵，增加叛逆。榜樣的力量是要有的，區別比較教育。走出家門的教育是不可少的。

陪伴教育，是家長和孩子共同成長的教育。家長在陪伴中從孩子成長髮現問題，去學習解決問題。孩子問題有了，我們第一時間糾正他，規範他。何愁孩子不愛學習呢。孩子不愛學習，不愛寫字，是家長不認識“孩子”。

鼓勵，欣賞教育何等的獲取人心。你能做到嗎？踏踏實實的陪伴孩子你就成功了，孩子就愛學習。因為你在陪伴中不知不覺的學習著，提高著自己；不知不覺的教育規範這孩子；不知不覺的運用著鼓勵，欣賞。孩子，自己的最可愛。

是不是，家長們。