百分百的滿足，就變成了過分的溺愛了，這樣對孩子各方面起不到良好的效果，所以為了孩子以後的前途發展，幹什麼得有個度。

百分百滿足肯定是不對的 對於孩子來說是沒有判斷能力的 他不知道做這件事情是對還是錯的 如果長輩們對孩子的任何要求都無限滿足 那就給他一個錯誤的思想 就是無論我做什麼事情都是對的 都是正確的 你們必須順從我 形成了習慣 那他上幼兒園 進入社會就會到哪都不受歡迎 後果很嚴重

我個人覺得，可以分情況。但是前提是要給孩子一個正確的價值觀，要讓他知道，自己想要的東西應該自己去創造。爸媽只能是輔助

第一，瞭解這個要求背後真實的原因。比如孩子想要家長購買一樣東西，是單純只是喜歡，還是因為別的小朋友有，自己也要擁有的攀比心理？又比如孩子吵著鬧著非得要去某個地方玩，是他從什麼途徑得知的這個地方，是大人談論中知道的，還是看到其他家長帶著孩子去過，還是老師提到的建議孩子去玩，回來寫遊記？只有先了解孩子提的要求背後真正的背景、原因，才能做好下一步的情緒和心情上的疏導。

第二，家長自我分析，這個要求到底合不合理，應不應當滿足？家長知道孩子提要求的真實原因後，如果這個要求合理，確實有助於孩子成長或是偶爾滿足也無傷大雅的，那家長們可以大大方方的滿足。如果這個要求裡包含著不正確的觀念，需要及時發現引導孩子，那麼就需要家長開動腦筋如何化解了。這裡面需要注意，請更多運用共情原則，就是你要站在孩子的角度上來與孩子溝通，而不是站在成人的角度上來一味指責。

第三，提供更多選擇給到孩子。孩子的要求不是一定要被接納的，但我們可以提供更多選擇給到孩子，讓孩子覺得父母沒有拒絕你，但父母的滿足也是有前提的，讓孩子自己來選擇結果。比如，可以透過勞動來換取，或者給孩子一個更好玩的方案吸引孩子注意力的轉移。

總之，育兒是一個心理腦力體力智力多重結合的複雜工作，各位家長還要多跟孩子交流，瞭解孩子行為背後的動機，做一個受孩子喜歡的願意講心裡話的父母！

視情況而定，看小孩什麼階段，有什麼需求，如果還很小的寶寶，她的需求可以完全滿足她的，如果大齡小孩，看對她有無利害，若是有利，肯定滿足，若是有害，就必須跟她說明害處在哪裡，儘量採取溝通方式說明事情的危害性。