一千年以後的人們，倘若解開了更多的秘密！他們一定會感激問為什麼學習，拒絕迷信的人！

因為，學習中會把迷茫解開啊！

即使很多迷茫不能在今天解答，這不是還有後來人嘛！知識一代代積累，去蕪存青，後人就可以更快捷的攻克歷史遺留難題。

這就是人類的進步歷程！

學習是提升你的認識包括【生活+工作】

各各方面。迷信是迷茫，求外力，不求己。

有了認知才會有方向，有方向才會正確做事與生活，才會享受工作與生活的快樂。

毛主席偉人，還天天不斷學習認知這個世界。

我們更應該學習，去認知這個社會，我們才會有更好的生存之道。

僅僅是建議

不要把世間的事對立起來，搞成非此即彼，非敵即友的關係。

科學是用來解決迷茫的，迷信是人類天生的本能。

要想更多的人相信科學，就要讓更多人體驗和得到科學的利益，而不是相反。

許多有知識，有文化的人選擇了自己的人生信仰，國家認同的信仰均為正當的信仰，不論經過不經過科學驗證。一些沒知識，沒文化的人選擇一些信仰，也不能輕易地冠以迷信。只要他們為了國家，為了社會，為了人類做有益的事情，不違法，不害人，就是很好的事情。

科學認知的面還很窄，尤其是心理，情感和精神領域。還不太懂人的精神需求。

總之，人是有信仰自由的，不能用科學綁架別人~

首先我們要搞懂這兩個概念。

封建迷信是指人們對於事物盲目地信仰或崇拜，相信神靈鬼怪等超自然的東西存在。

很多人把風水和封建迷信混為一談，其實這是錯誤的，風水是有科學根據的。

學習，是什麼？《論語》說：“學而時習之。”學和習是兩個既有聯絡、又有不同的概念。學是獲得知識、技巧和能力；習是複習、練習、鞏固掌握知識、技巧和能力。《中庸》把學習分成五個步驟：學、問、思、辨、行。

知識可以轉換為財富，迷信之都是不斷花錢的。某些不法分子，就是利用人性的弱點攬財。

知識教我們如何做人，某些人對父母不敬，虐待父母，卻視xx大師為座上賓，整天忙前忙後，最後都是竹籃打水。

知識救人，迷信害人。有的人生病了不去醫院，不相信科學，找個大師，弄兩張符，燒了吃下去以為萬事大吉，如果這樣能解決問題，還需要醫生嗎？

理性看待事物，謹慎行事，一切問題都會迎刃而解。