實際上多看課本不考不好，多看參考書也不好。實際上應當是掌握基本原理的來歷和內涵。然後多動腦筋，然後逐漸開發其外延。也就是說掌握基本原理，注意它們之間的關係，最好能夠相互推導。然後利用這些基本原理去解析回答問題，這時候你需要認真的思考開發智力，逐漸你的思維品質就已經很好了，物理就覺得很簡單了。好多人把物理學習停留在知識的層面，所以學不好物理，而且覺得很痛苦，因為物理好多問題是在基本原理的基礎上考察解決問題能力的。什麼是能力？舉個與物理無關的例子吧，比如說你學了球的概念，然後你會發現乒乓球是球，然後老師拿出來籃球，你也認為他是球，然後你自己能夠認識棒球壘球，以致到最後你能認識地球。你學會從球的基本概念去認識他們，自己能夠認識他，這是你能力發展的表現。但是也有人一下拿了很多球，讓同學去背籃求什麼球什麼球什麼球，這就又回到了知識層面。一般的考試背誦的答案是可以的，但是高層次的考試題目是沒你沒有做過的，你只有具備了能力才能做好。繼續上面的例子，你拿出一個圓的東西，你認為它是球，結果有一天老師拿出來了一個西瓜，如果你認為它是球那就錯了。

我是教化學的啊

從化學的角度說啊，都有用。

我簡單說兩句啊，一家之言。

1.學必有法，學各有法。

每個人都有自己的擅長，也有自己對學習的理解。比如說，我呢，背東西慢我發現自己背東西不牢靠，遺忘率高。我就默寫，提高記憶的強度。

2.獨立思考。

一個知識體系中如果有十個知識環節，在你把十個地方都獨立思考之後。每個人理解的程度不一樣，知識盲點的地方也不同。我是第三點不通透，你是第四點不明白，他是第七點做不出……人人各不相同。找到自己的優缺，再找到助力。

3.教材，教輔，教師，是你學習的助力，你是學習的主力。

祝你學習成功，物理的教輔沒法給你推薦了，化學的教輔，創新設計，創新思維，與名師對話……都不錯

高中物理相對來說是比較基礎的，建議以課本為主，參考書為輔！

還有一個需要注意的是，看課本的時候一定要仔細研究課本中的例題，同時將課後習題作為鞏固知識點的有效工具！

等基礎掌握的差不多的時候，就可以考慮使用參考書擴充套件知識面，大部分參考書會有一個知識點總結，可以透過閱讀回憶自己是否都理解！使用參考書還有個目的就是做題，參考書上的題目一般有參考答案（沒有參考答案的參考書就不要買了，沒有任何意義），多做做，不會的可以透過研究參考答案理解。

先看兩遍課本，再看參考書。

看參考書，記住六個字：學習，做題，反思

反覆迴圈這六個字就行了。

我高中那會物理還不錯。

說實話這東西多少和天生的思維有關係。我從來都不覺得物理有多難。但我英語就不行，只能死記硬背，應試還可以，但現實很弱。

對於物理如何開竅。我的建議比較特別，不是看書，也不是上課後班。而是把自己變成“神經病”，見到什麼都去思考一下他涉及的物理知識。

例如小時候，我就想為什麼門把手要安裝在邊緣上?雪糕為什麼會冒氣?上樓為什麼會累?啤酒瓶蓋為什麼拿幾個褶就不會掉?看到什麼都想想他的原理是什麼？因為我相信沒有那個設計是沒有道理可循，沒有依據可找的。當然並不是每一個問題你都能想明白，現在網路發達，想不明白就可以上網查，查一遍記不住，等過幾天看見某個物體又想到了同一問題就在查，查幾遍就記住了。我想如果你單單是想開竅，這種方法應該是最靠譜最簡單的。否則你就是天天抱著課本，前腳看完後腳也忘的一乾二淨。

但如果你僅僅是想應試，其實往死裡做題就可以了。做一道背一道分析一道。物理往往可以根據問題中的某個關鍵詞來判斷出用那個定律拿那種方法來解題。做的多了，感覺就上來了，雖然不一定能考高分，但也不至於落下太多。

課本是基礎，看課本是提高不了物理成績的。物理這門課發散思維、抽象思維很重要，尤其是高中物理，想向初中那樣短期強化訓練就能大幅提高成績是不可能的。做輔導書上的典型習題能夠提高，但要把物理真正學透、學懂，應該多思考、多總結回顧，熟練掌握一些物理模型的解答思路。下面幾個方面你做的怎麼樣？決定你的物理成績。

一、數學知識儲備

力學部分

受力分析，要熟練掌握三角函式的系列公式，正餘xuan，正切，半倍角公式等，平面幾何的相似、全等三角形公式；臨界極值需要掌握重要不等式、一元二次函式、三角函式公式等。

運動學部分

影象斜率、截距、面積的運用，一元二次方程組的解法，斜面問題也要涉及三角函式公式等。

電磁學部分

向量運算，平面幾何中圓的知識，求安培力的極值時也要用到重要不等式、一元二次函式、三角函式公式等

二、物理模型的理解掌握

一些是常用的解題模型，比如斜面滑塊模型、木板滑塊模型、傳送帶模型，天體運動中的雙星模型，洛倫茲力部分的磁旋轉、磁放縮、磁聚焦模型等。

還有一些是典型方法模型，比如類比法、替代法、轉換研究物件法等。

三、歸納總結，熟練掌握運用一些小結論

對於物理的各部分知識，都有一些小結論，用起來事半功倍。比如穩恆電流中電路分析中，串反並同～用來分析電流電壓等物理量的變化非常迅捷。楞次定律中的～來拒去留、增縮減擴、增反減同等等。

四、尋找創新思維題型 總結新題型的命題思路

高中物理經過幾十年的命題改進，新題型層出不窮，要提高物理水平，就要在熟練掌握基礎知識基本方法的基礎上，學會運用學過的知識分析解決問題，找出新題型從已知到問題的邏輯，迅速發掘突破點。

敬請關注！

我雖然教數學，但我高中時的物理是學得最好的科目。物理是一門艱深的科目，同時也是一門非常有趣的科目，因為它很多的知識與我們的日常生活息息相關。要學好物理，需要你的想象力達到一定的境界，也就是我們所說的天賦。

一些物理不好的同學，如果不能想象出那種物理現象的過程，理解其中的奧妙，那麼任你把書本翻爛，也是沒有多少效果的。就像我初中的一些女同學，她理解不了為什麼一個物體壓在牆上，阻止物體往下掉的摩擦力卻是豎直向上，而不是朝著牆壁去。其實我覺得她並不是不能理解，只是本能的抗拒新的知識。這裡我我把初中的一位女同學的學習方法告訴你。她每遇到一個物理現象，在老師講解之後，就會不斷的閉上眼睛，冥想這個物理現象，把老師的講解融進去，催眠自己接受。慢慢的她也發現了物理現象中的奧妙，接下來她的物理成績可以說是突飛猛進，由原來的70多分進步大90多分。

學習物理是要有一定的天賦的，盡你的能力吧。希望上面那個方法可以幫到你。

#高中##物理# #文科# #學習#

1.從小培養，多讀一些科學類雜誌或科學教育片。

2.花錢上補習班(一定要是當地的名師）

3.把老師講的題分類，雖然物理題很靈活，但是高考的物理題題型就那幾類，只要改錯和總結，就可以把試卷主要分拿到，最後兩個大題的最後一問太難可直接放棄！

我讀書時，周圍的同學有憑藉努力把物理分數提高的人，但是他們最後都有瓶頸，那就是最後一道題的最後一問。

他們做的事就是掌握老師教的內容，錯題不再錯第二次，沒有做額外的題。因此，只要踏實，一步一個腳印，即使物理不拔尖也會取得較為理想的成績的。

如果物理實在太差，高一以內的孩子可以選擇讀文科。文科比理科出路少點，但出路多不等於出路好，讀“生化環材 ”專業的理科生不乏有轉行的。

要根據孩子的興趣和成就感培養孩子，不一定都要培養成學術博士碩士！

你好，我是一名北大在讀博士，當過8年高中生家教。

我寫過一本書《直擊高考漏洞》，書裡面對如何提高高中物理成績給出了詳細的方法，對歷年高考物理考試大綱進行解讀與研究，能讓你在考前快速提高學習成績，成為考試中的黑馬。此外，書中也對如何衝刺高考給出了具體方法與建議。

物理更多考查的是邏輯思維與理解能力，計算上面並沒有過大的難度，但是很多同學反應，物理學不會。有的學生，上課能聽懂老師的講課內容，但是做題的時候總是沒有頭緒，無法下手。

我的建議是：如果你大部分的物理知識無法運用在題目中，那你就把物理課本從頭到尾地背一遍，把基礎知識掌握之後，再談做題。如果你的物理成績屬於中等，需要拔高提升成績，那麼在保證課上內容完全做完與掌握的基礎上，做一些輔導資料。

物理學習有很多的技巧，僅靠刷題與大量努力遠遠不夠。而在做物理輔導書的時候，一定要結合自己的學習水平，難易程度居中，如果超出自己的範圍，這種學習就是做無用功。

物理在理綜中佔分最多，也是需要花費最多的時間去做題，所以物理決定著理綜的成敗。

希望這些資料能夠在高考中幫助到你。

你好，看了一下回答，覺得身為物理老師的我也應該出來說幾句。

第一，看書是沒用的，背書也是沒用的，我教這麼多年物理，沒見過學生看書就學好物理的，但有一點是有用的，那就是教材上的課後習題，因為很多高考命題都是課後習題的變式或延伸。如果平時學習有剩餘時間，可以將教材上課後習題刷一遍。

第二，課堂45分鐘是最重要的，如果你的物理老師有豐富的教學經驗（至少帶過幾屆高三的），那麼請你認真對待TA的物理課堂講解，因為按照習慣，TA會將所學內容總結得特別全面和到位，除了知識點，題型，還會有解題方法和技巧，這些都是課本上沒有的，也是課外資料上沒有的（有些課外資料是總結了的，但一般不繫統）。

第三，自我實踐很重要，物理課光聽懂是沒用的，你聽得懂，其實大家都能聽得懂，但自己不動手，照樣不會做題，自己不多練習，照樣做題慢，考試時間就那麼點，不是給你慢慢求索的，是讓你做題穩準狠，速度很重要，平時做題沒有自我要求，跟逛菜市場一樣，考試肯定時間不夠，尤其是高考。

所以，最遲從高三開始，就應該做限時訓練。

第四，如果實在課堂上聽不懂，那就想辦法參加課外輔導，如果覺得線下輔導比較貴，網上有大量的影片課，幾百塊錢而已，而且都比一般學校老師講得好（這點我可以拿人格擔保），跟到影片課自己學，一點一點來，或許經過一段時間，你就會有很大進步的。

第五，題主問到學習高中物理如何開竅，這個問題問的很好，也是我最想說的，因為我可以負責任的講，學習高中物理，是可以“開竅”的。那麼從哪裡開竅呢，就是高中物理中的很重要兩個章節，一章是牛頓第二定律，另一章是機械能，分別在必修1和必修2。為什麼說學好這兩個章節就可以開竅了呢，因為這兩個章節內容闡述了整個高中物理的關鍵詞～力、運動、能量（如果用5個字來總結高中物理，沒有比這5個字更精確的了），牛頓第二定律的核心思想就是力和運動的關係，機械能這一章的核心思想就是能量轉化和能量守恆，而你到高二，會發現之後所有的內容都會是圍繞力、運動、能量幾個關鍵詞展開，比如靜電場要學習電場力（場強），電勢能，電勢差，還有帶電粒子的運動，再比如在磁場中要學習安培力，帶電粒子在磁場中的圓周運動以及在複合場中的運動，電磁感應那章更不用說，是整個高中物理動力學和能量綜合性最強的一章。包括熱學，光電效應，原子物理，都牽扯到能量守恆的概念。

所以說，如果高中物理沒學好牛二律和機械能，高二或者高三肯定會出問題，因為這樣的學生我見過太多了。

學習物理。在我的經歷中，總結如下:

一，開拓視野，去理解分析自己周邊發生的物理現象。

二，學好物理的基本定理定義。這是前人總結出來的，要去理解與反思。

三，物理屬於理科，計算是少不了的。公式是必須記牢的。同時應加強數學的學習。

四，物理和化學一樣。物質在不同條件下，是會發生變化的。

一個人，想要學習好，光看課本是沒用的。

剛上高中的時候，物理一下子感覺真得難，即使剛開始的力學分解都不會，概念理解了，但是不會做題。後來到了電磁學之類的，也夠難的。那我現在說說物理怎麼能學好吧。

我還是建議你能吃透物理概念，別把那些想得太神秘。把課本上的基本概念都想明白，如果有不理解的，去跟老師或者學得好的同學交流，越快解決越好。這些概念搞清楚了，然後去做一些簡單的題目鞏固，這個過程一定可以讓你的理解更深一層。不要一下子就做一些難的題目，挑選一些不那麼拔高的習題來練習。過程出現問題，再去與同學交流，直到理解透徹。

如果還是不能整體把握物理的體系，那就用思維導圖將學到的知識體系畫一下，不要用軟體去做，用A4紙親手畫。如果感覺一學期的細節太多，那就分章節來畫，從最基礎的畫起。這樣將整體脈絡梳理出來了，自己心裡就有譜了。

這就是我的答案，先看課本理解透概念，再由簡單的參考書鞏固理解，加深印象。如果題目做不出來，再回頭看看基本概念，及那些學得好的人解題思路是怎樣的，慢慢積累題型，就會進步了。

物理邏輯性挺強的，課本都是些基本原理，還是要多做做典型例題，而且在平時要多培養物理的邏輯性，並且個人建議物理參考書一定要買做題步驟很全的那種，遇到題先理理自己的思路，實在找不到方法了再看看書上的解題步驟

以前有一套中學數理化自學叢書，十七本。內容與現在相比，當然顯得陳舊了些。然而，許多六八六九七零屆知青在恢復高考以後的那幾年，就是看了它拿下高考的。要知道，那幾屆的中學理科知識是十分欠缺的。～～～我舉這例子只是要說明一個道理，中學數理化是可以自學的！問題是現在的教材與所謂的教輔書，跳躍性太大。

雖說高中物理是理科，但是也有一些需要記憶的內容，比如常用的公式及定理，公式是我們答題時候的鑰匙，在做一道題的時候公式用不對或者想不起來對應的公式何談得分，任憑你再有思路，也是無用的，今天給大家分享的是【高中物理101個表格及影象】，由於篇幅有限，只展示部分內容，高畫質完整版私發【物理】即可領！

看書還是看參考書都是輔助，關鍵是多思考，多交流。

有些東西是在思考和交流中理解的。這裡舉一個小例子。

比如小孔成像，有題目問小孔變大了，會影響成像的大小嗎？我說，不會，你畫畫光路圖就知道了。學生畫過以後，我發現他把小孔畫成了一個洞。然後得出結論說成像會變大。

我說你這不是小孔了。小孔變大也要在保證是小孔的前提下變化。

學生馬上問道，那變到多大就不行了，標準是什麼？

我說，這是物理學和數學最大的不同。這裡的標準其實非常簡單，就是要保證不影響小孔的成像才行。

學生說，那你這就肯定不影響呀。我說你再琢磨琢磨，成像的強弱，邊緣的清晰等還是受影響的。

大家想想，思考和交流是最關鍵的。