教育局開會。規定我們學校領導老師管理好學生在校學習，爭取不讓手機進校園。這是前提。為此，很多班主任和老師又多了一項教學之外的壓力，注意學生上課狀態，能及時發現學生玩手機並制止，必要時收手機，如果督導組檢查老師上課有學生玩手機而老師沒發現的，老師受罰。而我，作為班主任，會在班級對嫌疑較大的學生翻書包，桌鬥，甚至翻衣物口袋。學生甚至把厚厚的名著中間挖空一個手機的尺寸，把手機填在裡面，上課玩。一旦你走近，隨便翻幾頁覆蓋住中空的地方，自然把手機也掩藏好了，所以有時我連書都要翻幾下。如果各位認為老師做這些搜手機或者沒收手機的違規違法。那我想請你們思考一下。

法律規定不能酒後駕車。請問，警察設路障不分物件，不顧司機人身自由和隱私權，一律用儀器檢查司機吹氣的行為是否違法？

那回到之前的問題，孩子騎車上學是權利，帶書包是權利，使用免費課桌是權利，穿衣服更是必須行使的權利，手機也確實有可能被他們藏在這些私人空間內。學校和教育部門規定不能帶手機入校園，進課堂，而如果老師又沒有權利抽檢，搜查或者沒收的話，這規矩不能用行動來確保有效，或者查檢違規，有所懲罰的話，請問制定它幹嘛？

如果一邊法律規定不能酒駕，一邊又沒有設卡抽檢的權利，那這條法律何用？

再說一個，工廠規定工人要生產合格品，只靠規定就夠了嗎？如果規定就足夠，何必質檢？侵犯工人做事的隱私權獨立權不？

學生痴迷手機，已經成了眾所周知的的社會問題，也是家長頭痛的問題。家長管不了，學校再不去管，我們這一代孩子真的被手機給毀了。

02:上世紀教育學生是敲打教育，在老師的敲打下，很多學生都尊重老師，聽老師的話，按時完成學習任務。所以，那個時代，學校風清氣正，學習氛圍好，學生個個有禮貌，尊敬師長。現在的教育是捧殺教育，家長溺愛，嬌慣，如果學校在順從捧殺，那麼，我們這一代孩子就會在溫柔地捧殺中被毀掉。

03:手機成了這一代孩子的喜愛，可謂愛不釋手。只要有時間就捧著手機打遊戲，刷影片，如果沒有時間，就擠時間，飯桌上邊吃邊玩兒，蹲廁所也玩手機，走路的時候也低頭玩手機。假如學校讓他們把手機帶進教室，上課肯定有人玩兒手機。上課玩兒手機，違犯課堂紀律，給老師的教學造成困難。

04:學校禁手機，應該得到社會的認可，家長的支援，學校家長聯手整治，會收到更好的效果。

現在，只要牽扯老師管學生，就有人往法律上扯，這也違法，那也違法。假如用法來約束教師，所有的教師肯定佛系起來，到了那一天，我們的學校教育真的就出問題了，我們的孩子肯定會出問題。