教育當然是拼父母，一個班的孩子，在同樣的環境裡學習，一樣的教材和老師，最後總是會區分出第一名和最後一名。這當中的決定因素不言而喻了，不可能是學校，也不可能是老師，只可能是家庭的因素在發揮作用。家庭的因素，主導的因素當然就是父母了。

這是一個很簡單的道理，但是很多人都不願意承認而已。因為大部分做父母都無法承認孩子的教育是因為自己的原因而導致了失敗。

個人認為，名校的硬體配置，教師資歷，學生生源，學習氛圍，是優於普通學校的。在名校，學生們都是比較拔尖的，水平不相上下，競爭更激烈，大家你爭我趕，唯恐掉隊，有效的調動了孩子的積極性，孩子自身知道下功夫了，這比家長和老師催著學，效果好太多，如果條件允許，孩子成績也不錯，還是選擇名校更好一些。

謝謝邀請。簡要地說，孩子的成長與家長是密切相關的。特別是在當代世界，對於學前教育階段，孩子的教育拼的當然是家庭教育、家族文化、經濟社會基礎。各位朋友可以看看名人傳記等，瞭解一下傑出人物的家庭出身，如父母、祖父母、外祖父母等的受教育程度、經濟實力，社會關係和社會地位等。

進入學校教育階段，名校的教育當然非常重要的。名校的軟硬體配置，教師資質等級，生源基礎，學校管理，人文環境都會大大優於普通學校。在名校，學生們天賦較高，求知慾強，興趣廣泛，追求全面發展；學校教育思想、理念上，堅持立德樹人，尊師重教，對學生言傳身教，教師隊伍也是優者居多。因此，如果條件允許，孩子稟賦也不錯，還是選擇名校更好一些。但必須強調的是，此階段家庭教育，父母等的作用仍然是非常重要的。做父母的千萬不要認為孩子進了名校就萬事大吉了，把自己該承擔的責任和義務放棄，而把一切對孩子的教育都留給學校！

我認為育人主要靠家長。

雖然從總體來說，育人靠的是家長、教師和社會三個方面，哪一方面出問題，都會對映到孩子身上。

我不用從理論方面分析，我只問一下，一個班的孩子們，有的優秀，有的糟糕，教師和社會都是一樣的，你覺得問題出在哪裡了呢？

所以，我認為，一定是家長的問題！

我們大概可以說，現代教育可以簡單地分三個層次，對應三個階層：

底層家庭對教育的期待是培養工具、以找工作為目的。

中層家庭對教育的期待是培養工藝品，以提升個人價值為目的。

上層家庭對教育的期待是培養主人翁，以欣賞、選擇和改變周圍世界為目的。

現代流水線式的教育只能把人送到第一層；想要進入第二層，家庭必須出力，爭取去精英大學；而第三層，則幾乎完全是家庭和個人的事情，學校教育的作用很小。

之所以我引用這段文字，第一是希望孩子、家長找好自己的心裡定位，確實，什麼樣的教育，培養什麼樣的人。