家校溝通十分重要！班主任在組織家長會之前，應該對班級內每一位同學的學習情況、性格特點有一定的瞭解，並準備好學生的相關學習成績資料。提前一週告知學生通知家長於什麼時間什麼地點參加家長會，並利用微信等新媒體平臺再與家長聯絡，確定到場參會人員，如遇特殊情況，應另找時間與家長面談孩子的學習、生活狀況。家長會當天，應保持心情愉悅、頭腦冷靜、措辭準確、表達委婉。切忌當著所有家長的面單獨批評某一位學生或舉某學生的反例讓其他學生引以為戒。家長會的主要目的是凝聚共識，給學生營造良好的學習、生活氛圍，促進學生健康成長，減輕學校、老師的工作負擔。班主任在會上可以說明班級整體情況，表揚做得好的學生和家長（最重要是家長），讓家長明白家庭教育的重要性，督促孩子把握好學習與娛樂的關係。開家長會一般有兩種情況，孩子在場和孩子不在場。孩子在場的話可以留給家長與學生單獨交流的機會，讓他們的關係更密切；孩子不在場的話留給家長單獨感受孩子學習氛圍的機會。以鼓勵、引導為主，讓家長更主動地參與到學生的成長中來。

一次好的家長會應該具備這幾個要素： 一個明確的主題，不能面面俱到； 一次充分的交流，不能倉促緊迫； 直擊家長痛點的價值輸出，不能大而化之； 有序、簡潔、緊湊，不能混亂拖沓； 老師和家長都實現了預期，不能徒勞無功。從這幾點出發，班主任要組織好家長會可以從這幾個方面著手：

1.提前分析班級當前一個時期存在的問題，選擇其中主要的三兩個，設計本次家長會的主題；

2.統籌好時間分配，自己講多少，其他老師講多少，家長講多少，要有個大致的比例；

3.瞭解家長最關心的問題，孩子的成績、學習情況、守紀情況、思想變化等等，要抓兩頭帶中間，緊扣家長關注的重點和痛點；

4.設計好基本步驟，按流程逐項進行。儘量用簡省的話講重要的事，講完即止，不要三番五次，家長不是孩子，用不著反覆叮囑；

5.要把解決問題作為家長會的主要目的，班主任該佈置的能佈置下去，該得到的反饋能反饋上來。家長想了解的能瞭解，想反映的能反映。

但很多時候，班主任的精心準備往往無用武之地：班主任能否開好家長會，很大一部分決定權在校領導手中，關鍵要看校領導們願不願放棄露臉、出風頭的機會，把更多的時間留給班主任。

我當過6年班主任，按照學校的統一安排，開過十餘次家長會。記憶中，我從來沒有一次與家長們溝通的時間達到過一個半小時！先是教導主任講，再是副校長講，最後校長再作指示，等他們講完，留給我們班主任的時間實在不多了。只能匆忙地交待幾句，就趕緊散場。

記得我一個有個性的同事，有一回家長會領導講話耗時太長，一結束他就宣佈散會，一句話都沒多講，用實際行動抗議了這種形式主義的家長會。說也奇怪，這事過後，領導們講話簡潔多了！

後來，又參加了兒子從小學到高中的歷次家長會，感覺年級越往上會開得越是拖沓冗長，毫無價值。高中階段從年級組長到分管主任再到分管副校長，最後是校長大人，個個都要講半個小時以上！

年級組長好歹還分析一下月考情況，多少有些乾貨，越往後越是水貨，老生常談、陳詞濫調，重複重複再重複，強調強調再強調，實在讓人坐立不安！

高中班主任又負責，帶的是重點班，於是大會後到班上開小會就拖堂，上午8點半開始的會，領導們能扯到11點！他只好把我們拖到12點半之後，沒有時間給家長提問，大都聽他一個人分析。本來還想會後與他交流的家長，看時間太晚也就偃旗息鼓打道回府了。

首先要想清楚開家長會的目的，對學生進行怎樣的教育，給家長進行什麼樣的溝通。

其次，要分析家長的需求，分析家長的層次，分析家長的背景。

其三，和家長在開家長會之前要進行必要的溝通，優秀家長髮言。

其四，不要讓學生恐慌，認為開家長會就是告狀。

其五，家長會不要太長，要說起切合實際的東西，不要講套話空話。

第一要確定一個主題，重點內容幾個方面。比如：學生習慣變化，學生心態的調節。。。

第二要做充分的準備，把每個學生的情況綜合分析一遍，把優點羅列出來，需要改進的也要提出，最主要的提供改進的方法或途徑給家長和學生。

第四要善於收集家長的意見和辦法

以誠相待、相互溝通、做好調研

這個問題不在我的日常瞭解範圍，無答案

班主任召開家長會，希望老師是真正為教育目的著想！真心為學生想！不要有歪想法就好！