氣球是我們是常生活中最常見的物體，價廉易得．用它做幾個形象直觀的物理小實驗，很有情趣。
1、演示力的作用效果
用手拉氣球，氣球可以變長；鬆手後，氣球又恢復原狀；給氣球充氣後，雙手擠壓氣球，氣球會產生形變。這說明力能使物體產生形變。如果施加的力越大，氣球的形變程度也就越大，表明力的作用效果跟力的大小有關。將氣球放在桌上，水平輕擊，氣球會運動，說明力能改變物體的運動狀態。
2、演示作用力與反作用力
將氣球吹鼓，然後脫手，氣球邊向後放氣邊向前跑，直到氣被放完。透過對氣球“放氣”時運動的研究，可以瞭解物體運動狀態變化的原因，認識反衝運動，領悟火箭的飛行原理等。
3、演示聲音是由物體的振動產生的
將氣球吹鼓，然後用手在上面敲擊或摩擦，可以聽到聲音。停止敲擊或摩擦，聲音停止。
4、演示浮力的方向和大小
將氣球吹鼓，並用細線繫緊球口，用手將其慢慢地壓入水中，可以感覺到水對氣球有一個豎直向上的力，隨著氣球浸入水中的體積越來越大，浮力也越來越大。
5、演示摩擦起電
給氣球充氣後，在頭髮上摩擦，然後將氣球靠近水平桌面上平放的一隻空易拉罐，易拉罐便會被氣球吸引過來。教學時可以讓學生進行一場比賽，用兩隻氣球去爭奪一隻易拉罐，看誰能贏。透過實驗，學生對帶電體的特性可以有直接的瞭解。（將一張輕薄紙剪成螺旋形放在桌子上，用氣球上摩擦過的地方接近螺旋形的中央，你會看到氣球把螺旋形的紙從中間提了起來，就像提起一條盤著的小蛇；也可以把它貼到光滑的牆壁上，很長時間不會掉下來。）
6、演示同種電荷互相排斥
將兩個氣球分別充氣並在口上打結，用線將兩個氣球連線起來。用氣球在頭髮（或者羊毛衫）上摩擦。提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。證明同種電荷互相排斥。如果將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。說明了帶電體能吸引輕小物體。
7、演示壓力的作用效果
將氣球吹入適量的空氣並繫好口，平放在桌子上，在上面放一硬紙片。另取大小不同的砝碼,分別放在同一個硬紙片上,可以看到不同重的砝碼作用效果（氣球凹陷程度）不同；更換硬紙片的大小，用同一個砝碼再做實驗，可以看到，受力面積不同時，壓力的作用效果不同。
8、演示大氣壓的存在
把一個漏斗倒轉過來,並把它的喇叭口壓在一個充氣的氣球上,在漏斗的另一端猛地吸口氣,迅速用食指堵住漏斗的小口,氣球竟被吸在漏斗上了。原來漏斗的喇叭口被氣球堵住吸氣後漏斗的小口有食指堵住,中間部分空氣稀薄了,大氣壓就會把氣球托住，從而證明大氣壓的存在。
9、演示透明物體透過色光的顏色
找幾個不同顏色的氣球，然後將將氣球吹鼓，並用細線繫緊球口，放在Sunny下，可以看到，什麼顏色的氣球透過什麼顏色的光。
10.根據二力平衡，讓氣球停在任意位置
買來氫氣球之後，一鬆手它就會飛到房頂。要想取下來就不很方便了，那麼能不能讓氣球停在空中任何一個高度呢？
解決的方法：在系氣球嘴的繩子上再繫上一個適當重量的物體，物體可以是裝飾物品，如賀卡、標語、小鈴銷等。但是所繫物體的重量要反覆試幾次，才能找到一個合適的重量。使氣球可以穩穩地停在空間任意位置。
原理：空氣中的密度是不一樣的，冷空氣密度比較大，熱空氣的密度比較小，所以房間中上面的空氣密度比較小，房間中下面的空氣密度比較大，那麼，當氣球所受的空氣的浮力和重力相等時，氣球就可以穩穩地停在某一位置不動。
11.熱脹冷縮：有兩隻大小相同的氣球，裡面裝了同樣重量的氫氣，一隻是白色的，一隻是黑色的。在晴朗的白天，把它們同時放出去，請問哪一隻上升得快些？【答】黑色氣球上升快些。因為在Sunny照射下，黑色氣球吸熱能力強，膨脹出的體積大，浮力就大，升得就快些。
你好！
1氣球中可以衝入氫氣，另一個氣球用嘴吹，證明氫氣密度小於空氣密度，用嘴吹得氣球密度大於空氣的密度，氫氣球就上升，而用嘴吹的氣球下降。
2氣球充入氣體後，鬆開。氣體排出的方向和氣球運動的方向是相反的。
打字不易，採納哦！
氣球是我們是常生活中最常見的物體，價廉易得．用它做幾個形象直觀的物理小實驗，很有情趣。
1、演示力的作用效果
用手拉氣球，氣球可以變長；鬆手後，氣球又恢復原狀；給氣球充氣後，雙手擠壓氣球，氣球會產生形變。這說明力能使物體產生形變。如果施加的力越大，氣球的形變程度也就越大，表明力的作用效果跟力的大小有關。將氣球放在桌上，水平輕擊，氣球會運動，說明力能改變物體的運動狀態。
2、演示作用力與反作用力
將氣球吹鼓，然後脫手，氣球邊向後放氣邊向前跑，直到氣被放完。透過對氣球“放氣”時運動的研究，可以瞭解物體運動狀態變化的原因，認識反衝運動，領悟火箭的飛行原理等。
3、演示聲音是由物體的振動產生的
將氣球吹鼓，然後用手在上面敲擊或摩擦，可以聽到聲音。停止敲擊或摩擦，聲音停止。
4、演示浮力的方向和大小
將氣球吹鼓，並用細線繫緊球口，用手將其慢慢地壓入水中，可以感覺到水對氣球有一個豎直向上的力，隨著氣球浸入水中的體積越來越大，浮力也越來越大。
5、演示摩擦起電
給氣球充氣後，在頭髮上摩擦，然後將氣球靠近水平桌面上平放的一隻空易拉罐，易拉罐便會被氣球吸引過來。教學時可以讓學生進行一場比賽，用兩隻氣球去爭奪一隻易拉罐，看誰能贏。透過實驗，學生對帶電體的特性可以有直接的瞭解。（將一張輕薄紙剪成螺旋形放在桌子上，用氣球上摩擦過的地方接近螺旋形的中央，你會看到氣球把螺旋形的紙從中間提了起來，就像提起一條盤著的小蛇；也可以把它貼到光滑的牆壁上，很長時間不會掉下來。）
6、演示同種電荷互相排斥
將兩個氣球分別充氣並在口上打結，用線將兩個氣球連線起來。用氣球在頭髮（或者羊毛衫）上摩擦。提起線繩的中間部位，兩個氣球立刻分開了。證明同種電荷互相排斥。如果將硬紙板放在兩個氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。說明了帶電體能吸引輕小物體。
7、演示壓力的作用效果
將氣球吹入適量的空氣並繫好口，平放在桌子上，在上面放一硬紙片。另取大小不同的砝碼,分別放在同一個硬紙片上,可以看到不同重的砝碼作用效果（氣球凹陷程度）不同；更換硬紙片的大小，用同一個砝碼再做實驗，可以看到，受力面積不同時，壓力的作用效果不同。
8、演示大氣壓的存在
把一個漏斗倒轉過來,並把它的喇叭口壓在一個充氣的氣球上,在漏斗的另一端猛地吸口氣,迅速用食指堵住漏斗的小口,氣球竟被吸在漏斗上了。原來漏斗的喇叭口被氣球堵住吸氣後漏斗的小口有食指堵住,中間部分空氣稀薄了,大氣壓就會把氣球托住，從而證明大氣壓的存在。
9、演示透明物體透過色光的顏色
找幾個不同顏色的氣球，然後將將氣球吹鼓，並用細線繫緊球口，放在Sunny下，可以看到，什麼顏色的氣球透過什麼顏色的光。
10.根據二力平衡，讓氣球停在任意位置
買來氫氣球之後，一鬆手它就會飛到房頂。要想取下來就不很方便了，那麼能不能讓氣球停在空中任何一個高度呢？
解決的方法：在系氣球嘴的繩子上再繫上一個適當重量的物體，物體可以是裝飾物品，如賀卡、標語、小鈴銷等。但是所繫物體的重量要反覆試幾次，才能找到一個合適的重量。使氣球可以穩穩地停在空間任意位置。
原理：空氣中的密度是不一樣的，冷空氣密度比較大，熱空氣的密度比較小，所以房間中上面的空氣密度比較小，房間中下面的空氣密度比較大，那麼，當氣球所受的空氣的浮力和重力相等時，氣球就可以穩穩地停在某一位置不動。
11.熱脹冷縮：有兩隻大小相同的氣球，裡面裝了同樣重量的氫氣，一隻是白色的，一隻是黑色的。在晴朗的白天，把它們同時放出去，請問哪一隻上升得快些？【答】黑色氣球上升快些。因為在Sunny照射下，黑色氣球吸熱能力強，膨脹出的體積大，浮力就大，升得就快些。
你好！
1氣球中可以衝入氫氣，另一個氣球用嘴吹，證明氫氣密度小於空氣密度，用嘴吹得氣球密度大於空氣的密度，氫氣球就上升，而用嘴吹的氣球下降。
2氣球充入氣體後，鬆開。氣體排出的方向和氣球運動的方向是相反的。
打字不易，採納哦！