該接受接受，學生有的稱呼還是有一定道理的，有的不是外號而是綽號，綽號是比較形象的形容一個人，比如我們數學老師做什麼事特別利索，所以我們就叫他利灑，就是形容他做事特別快，完全沒有取笑或者侮辱的意思，並且他也知道，說挺形象的。一直接受，並且很多老師也知道他這個稱呼。有很多老師有這種稱呼，基本是比較形象的，沒有其他意思，而且他們也沒有感覺有什麼不可以的。學生不太會給老師起那種有侮辱性質的，畢竟我們的求生欲還是很強大的。不想死啊！作業可不可以留少一點。

年輕時候遇到過一次，把家長叫來，問問學生家長，他在家喊你外號怎麼辦？學生家長揍了學生一頓，此事拉倒了。當時想，如果學生家長護犢子，我就當著學生的面，罵學生家長，學生是未成年人，我不能動，學生家長成年了，我就罵他沒有家教，還準備了很多難聽噁心的話，準備當著他倆的面一起罵出來。準備了很多，沒用上。學生家長揍學生，我稍微一停，然後拉開了。

切切不可。最好連雅稱都別弄。名字是唯一。一旦有了雅稱或綽號，則各式花名外號將隨之而起。這是學生尊師的一種態度。

其實學生給老師取外號是很常見的事，我們做學生的時候也給老師取外號呢，什麼“眼鏡”，什麼“康師傅”，甚至“滅絕師太”……這些外號只是平常同學之間私下交流的時候才會用的，絕不會當著老師的面去叫老師的外號。

現在我當了老師，有時候也偶爾會聽到孩子們給我取的外號，幾乎每一屆學生對我都有不同的外號。有叫“竹竿”的（因為我比較高瘦），有叫“包青天”的（這絕不是說我公正，只不過諷刺我臉比較黑罷了），還有叫“一線天”的，只因為我眼睛比較小……當然，還有我不知道的，估計就更多了！

我覺得這沒有什麼大的問題，孩子們私下交流的時候叫上一兩句外號，當作孩子們對我的調侃也罷，或者是孩對我平時教育他們過於嚴格的發洩也罷，只要無傷大雅，我一般是不太計較的。甚至有時候，我偶然聽到孩子們叫我外號的時候，還會問他們，這個外號有什麼來歷，為什麼給我取了這麼個外號。

最近，網上傳出的中學生當面連續叫一個小學校長的外號“黑娃”，我認為這種情況是無法忍受的，這是對人的尊嚴，人格的侮辱，拋開老師的身份不談，正常成年人也是無法忍受的。好在這麼多年以來，我還沒有碰到過這種敢於當面挑釁的學生，不然，只怕也要陷入輿論的風暴之中了。因為這已經不僅僅是外號的問題，涉及到人格和尊嚴了。

學生給老師取外號，有的是出於調侃，有的是出於發洩。在長期的教學過程中，由於年齡的差異，教育教學方法，管理方式等問題，師生之間有摩擦，有意見不和，有矛盾都很正常，孩子們沒有什麼好的發洩渠道，大多數也不敢當面指出老師的錯誤，只能透過取外號或者“腹誹”的方式來排遣一下心中的不滿。我覺得老師心胸應該開闊一點，只要不是什麼侮辱人格的外號，只要不是學生有意當面挑釁，就隨他去吧。

我們也年輕過，我們又何嘗沒有給自己的老師取過外號呢？我們又何嘗沒有偶爾在心裡對老師憤憤不平呢？雖然現在看來是那麼可笑，但卻是一段美好的回憶。隨著年齡的增長，閱歷的豐富，對老師的腹誹早已煙消雲散，剩下的只有懷念和尊重。我想，我們現在偷偷叫著我們外號的學生，心裡對我們憤憤不平的孩子們，他們長大以後也會為自己的幼稚發笑的，我們不必因為一個外號對他們上綱上線。

如果我是老師，只要外號不要侮辱人，就笑著答應。如果外號有侮辱人的成分，就笑罵幾句：小兔崽子些，敢給我亂取外號，我從來沒有教過這樣笨的學生，你們太笨了。你們現在叫我癩蛤蟆，以後你們長大了，要是你們的兒子聽說你們是癩蛤蟆教出來的，你們不是比癩蛤蟆還不如嗎？你們喜歡我，要給我取外號，也要取個好聽的啊。

近日，我大四川是狀況頻出，估計提出這個問題，是與我四川富順一位學生叫校長外號被打一事而提出來的。

其實，起個外號，只要無傷大雅，不傷及人格尊嚴，不但沒有壞處，有時還能進一步融洽師生之間的感情。

作為老師，我喜歡給學生起外號。我有一個學生，個子高高壯壯，面板黝黑，我就叫他“黑娃”。現在，這個學生是一名邊防軍人，每次回來給我打電話，第一句就是“老師，我是黑娃”（四川話說這個“黑娃”的時候，會加上很濃的兒化音“黑娃兒---”）。

我的學生，男生幾乎都有外號，大部分是我起的，小部分是學生自己起的。但我不給女孩子起外號，這不太好。只有一個例外，一個女生，主動要求我以後叫她的外號。但我基本上不叫，女孩子，我始終認為，還是要矜持一些的好。

老師可以給學生起外號，學生自然也可以給老師起外號。我在教他們的時候，只知道一個，就是“歪老漢”（四川話“很嚴格的父親”），另外一個老師（也是男的）叫“婆婆媽”（四川話的意思是“嘮嘮叨叨”，有的地方還有“公婆”的意思）。因為我對他們很嚴格，有時候，眼神都可以殺人。而那個老師有點碎碎嘴，成天就喜歡唸叨。

很多年以後，學生們還給我講，他們還給我起過一個外號叫“黑閻王”，以為內面板比較黑，對他們有很嚴厲，就像閻王爺一樣。

但也有學生給老師起侮辱性的外號。我以前有個同事，做過拉皮手術，就是把面部的面板拉緊，顯得年輕。結果，被學生髮現了，他們就取了個外號叫“沙皮狗”，被我知道了，狠狠的罵了一頓，就偃旗息鼓了。因為，這個外號，就帶有侮辱性了。

總之，作為老師，對於學生起的外號，要樂觀對待，絕大多數情況下，只要不是侮辱性的外號，你完全可以開開心心的接受，在某種程度上，這還可以拉近與學生的心理距離。至於那些侮辱性的外號，還是要義正言辭的拒絕！至於遇到學生當面叫外號的情形，個人以為，在公眾場合，還是不要理他的為好——有時候，人要學會裝，聽到了假裝沒聽到啊！

學生給老師取外號非常常見，老師對此應當抱有寬容知心，對於無關大雅的外號一笑帶之，可能反而證明學生喜歡你。我現在的微信暱稱就是以前學生背後喊出來的，開始不知道，有老師高速我學生背後不喊你老師，就喊小武哥，我想想就把微信暱稱改了，現在我們學校除了校長，見面打招呼幾乎都喊我暱稱。當然，對於有汙染性外號一定要教育杜絕，否則會對你的師嚴帶來嚴重的後果。