（數學，靠在課桌上）哎呀，教你們教的要吐血喲！

（物理，班主任，雙手撐在講臺上）你們不要以為我不知道你們在幹什麼。

（語文，面帶微笑，走進課堂）同學們…早上好呀。

（生物，拿著粉筆指著黑板）這麼簡單都不會呀。

（英語，別人班的班主任，左手拿著書，右手拿著粉筆）你看看，你看看人家班的那個，怎麼做的？怎麼怎麼做的！

（體育，吹一下口哨）體委出來怎樣整一下隊，等一下去拿籃球和羽毛球，自由活動？

（資訊，坐在講臺上對著電腦）好了同學們，今天我們來開始學習XXX，然而同學們都在玩遊戲。

對不起，我不喜歡化學，所以沒印象！

其實每一個口頭禪都可以表現出一個老師的心態。

比如我們的語文老師，他每一節課的開頭都以問好的形式開始，所以每次上他的課，我都會在心裡有一個微笑。他是我最喜歡的老師。因此，在高中語文的考試當中，雖然我的基礎不是很好，每次只能大概考90分左右，但我的作文每次都會有40分以上，也是由於老師經常鼓勵我去寫作，而且看到他的那種表情，我們就會喜歡上他。

生物老師的這種口氣顯得有一些不耐煩。所以，每次他一講這句話的時候，我的心思都已經離開了老師，開始幹自己的事情了。

相反，數學老師的這種口吻，他看起來是否有一些抱怨，但是聽到吐血這樣的一些小的幽默，這還是讓我自己能體會到老師的一種心酸，從而激發自己去解決這個問題。

班主任的那種威脅性的話語根本嚇不到我們這種啥都懂~啥又不懂的人。

別人家的孩子這樣的話語有點會傷到我們學生哦。

放羊的老師，我們最喜歡。

但是，從客觀來說，我們這個課還是要認認真真的學的。

老師們。你們看到了我的感想嗎？是不是想換一個口頭禪呢？

老班最常說的一句話:你到大學就好了。

然後到大學我又要解鎖高數、線代、微積分、大學物理、工圖CAD……我還是懷念高中考多少分都行的日子，主要還有點想你們，我的老師們

名為口頭禪，實則為語病。一般老師講課，語言精煉，用詞準確，口語流利，教態自然；是不帶口頭禪的。也有極個別老師有口頭禪的。常帶的口頭禪為:＇啊、這個、那個、就是、反正、是吧、是不是＇等

我們的英語老師：來拿出我們的單詞本準備聽寫啊

化學老師：咱們上節課講到哪裡了

生物老師：同學們，這個是生物這個學科的重點知識

語文老師：這篇文章主要是說了個誰咋來來

數學老師：那麼我們現在瞅瞅這個題，你們有啥思路嗎

物理老師（班主任）：來表說啦，挺天兒看書，學習

體育老師：咱們就不耽誤大家時間了你們活動就行，然後下課之前回來集合

嗨！你好！很高興能回答你的問題。在我印象中有一個數字老師的口頭禪特別讓我記憶猶新。那是我上高一時的數字老師，估計五十多歲，當時他來的第一節課就說，你們要好好學習，高中是你們奮鬥最好的時光，我的兒子也是這所學校畢業的。然後我們就開始八卦，結果老師兒子妥妥的學霸一枚，達到清華北大的分數線，入學了復旦大學，從他臉上洋溢著自豪、幸福的笑容。

他講課特別生動，而對於我們做錯了本不該錯的題，他總會說————英雄白跑路。當第一次聽到，感覺太搞笑了，一直持續到大二的時候，有一次我們又做了不該錯的題，當他要說話時，結果我們異口同聲說“英雄白跑路”，他愣了一下，似乎感覺到了不對的地方，從那次以後，我再也沒聽他說這個口頭禪了，彷彿他覺得我們長大了，不該說這個口頭禪了，八年了，浪費的最好的年華，該去搬磚了，說的不好的地方，請多多指教！謝謝！