幼兒園是對孩子成長來說一個特別重要的階段，如果孩子膽小不自信，家長一定要及時的改善，以免影響到孩子的性格，導致孩子將來的發展受挫。比如多帶孩子到戶外，比如人多的地方，孩子與他人交往，膽子自然就會變大起來，變得有自信一點。還有要多給孩子機會鍛鍊,比如說家裡來客人了，叫他怎麼稱呼啊，打招呼啊，倒水呀，然後還要鼓勵表揚他,這樣小孩就會有優越感。父母平時也要把自己當做小孩子一樣跟他聊天，尋求他的幫助，爭取同情。還有父母是孩子最好的老師，平時自己要樂觀一點，活潑一點，這樣孩子也有潛移默化的影響，這就叫言傳身教，總之孩子如果不自信，父母就要好好的反省一下自己。

1：家長和小朋友交流時蹲下來，和他們平視，減輕他們的心裡壓力，耐心聽完他們的講話。2.帶小朋友去嘗試新鮮事物，家長要給予陪伴，讓他們充滿安全感。3.多和同齡小朋友一起玩，一起相處，慢慢接觸。

雖然我的寶寶才不到一歲，但是結合我和我弟弟的童年，我來發表下我的看法。

我認為孩子的性格養成和父母的教育密不可分。

孩子內向不愛表達，可能是在家庭生活中給孩子過多的限制，其實我想說的是努力引導孩子發表自己的看法，尊重她，和朋友一樣的相處，孩子會開朗些。

現在的父母已經不簡簡單單是父母，還是老師，醫生，心理諮詢師等很多角色，孩子成長的過程也是我們不斷學習的過程。

孩子不自信最重要的是作為家長我們要先從自身改變開始。在孩子眼中爸爸媽媽是自己最親近的人，如果在平時生活中父母總是拿自己的孩子和別人家的好孩子比較，還常常誇獎別人有多有優秀，在孩子的心理就會不自信。

家長可以多發現他的特長，多表揚他，不要和別人去比較。還要告訴他在父母眼中他永遠是唯一的也是最優秀的人。只有得到父母的肯定，孩子心理的不自信也會慢慢解除。

家長的鼓勵和肯定，是孩子生命裡面的光

孩子不自信，要從家長身上找問題，父母就是孩子的最好的老師，是最親近的人，是最貼心的人，父母平時的一言一行都會影響孩子的自信，孩子怕見陌生人，或少說話的時候，父母親要帶孩子出去參加一些社會活動，或者多走親戚朋友，生孩子犯錯，或者是成績不好時，不能責備孩子，要鼓勵孩子再接再厲，在孩子的腦海中，自己是很棒的，多誇誇自己的孩子，父母親要多發現孩子的特長，多多的表揚孩子，特別不能跟其他的孩子去比較，這樣會傷害孩子的心裡，就會不自信，當孩子比以前更進步的時候，父母親要肯定他的進步，讓孩子會越來越自信，這是我從我的孩子身上得到的經驗，我的孩子已經16歲了。

我認為孩子的不自信最重要的因素離不開父母。父母是孩子的榜樣！要多給予他們鼓勵和幫助，讓他感受到父母對他們的愛和支援…

孩子很小，膽子太小，跟家長的教育金額家庭的環境有很大的關係，父母應該經常帶孩子出去，讓孩子有安全感，孩子就會產生勇氣，在面對陌生環境和陌生人時，父母要學會引導孩子主動打招呼，慢慢孩子就能學會與人交流是很自然的，也就會慢慢的適應。還有在孩子的世界裡，沒有差和好，是大人把自己的感受放在了孩子的身上，孩子只是置身陌生的環境表現出來的不適應和緊張的情緒。

家長應該怎麼培養孩子的自信心呢？

1、在生活中多認可和表揚孩子，看到孩子身上的優點，對於幼兒園的孩子，多表揚，效果很快就會出來。表揚一定不要太空洞，好多家長一提到表揚就會說：“孩子你真棒！”“孩子你真厲害”，這種表揚其實是沒有意義的，孩子不知道自己哪個地方好，我們應該這樣做：陳述事實--確認事實可貴性--表達感受--表達期望--肢體接觸，遵從這個，你也會成為激勵孩子的高手。

2、多帶孩子走出去，見見世面，有時候不是不自信，主要是見的少，當她多接觸外邊的世界，自然而然就會開啟自己的心扉，更敢表達自己

4、鼓勵孩子嘗試，在嘗試的過程中不斷確認孩子，建立勝任感，孩子在一件事情上去的的成就就會激勵孩子更多的嘗試。

3、父母積極學習成長，成為更自信的爸媽，給孩子樹立一個榜樣！

小孩子的性格形成與生活環境息息相關，如果發現小孩子膽小，那麼家長應該反思考一下膽小的原因。方法:多帶小孩子出去玩耍，讓他多接觸人和事物，同時，家長與小孩子也需要多溝通，多瞭解。還有就是不能只批評而不鼓勵，孩子做的對的事應該多給予鼓勵，一味的批評會導致孩子覺得做什麼都是錯的，進而不敢去做，慢慢的就會導致小孩子膽小不自信，希望對你有所幫助。

孩子超級不自信怎麼辦呢？

首先家長要明確孩子為什麼不自信，孩子是因為什麼原因不自信。

如果孩子是因為膽小、怕生不自信，家長可以讓孩子多接觸陌生人，孩子與其他人接觸多了，學會如何與人交往，膽小就會大起來，人也會越來越自信。也可以幫助孩子邀請班上的小朋友去做客，也可以讓自己的孩子去朋友家做客，來使膽小變大。

如果孩子是由於自卑，覺得自己不夠優秀，家長在交代孩子做事情後，每當孩子做好一件事就要及時去鼓勵他，表揚的具體點，告訴孩子你是優秀的。也可以尋求班級老師的幫助和配合，讓老師多關注，畢竟孩子在班上的時間會更多，希望老師可以分配一些小人物給自己的孩子，這樣孩子就會覺得自己也可以幫老師做事情就不會感到比別人差。