不是現象怪，世界變化快！

老夫65歲了，還真跟不上現在的節奏了，不服不行！

怎麼辦？只能跟年輕人學習！

幾年前去學習電腦，學生都是老頭老太，老師是一位二十多歲的小夥子。年紀大的人想趕上時代潮流。這位叫小彭的老師，耐心熱心教大家學電腦，還說你們都這麼大年紀了，不要叫我老師，叫小彭就行了。但是老人們還是堅持叫彭老師。這樣的場景，就是古人流傳下來的能者為師。

少見多怪！

自古以來，就是能者為師！古有八十歲軍師姜子牙，也有十三歲將領周瑜。

現在就更數不勝數了。

拜能者為師，提高自己，順應潮流，豐富自己，這就是許多老年人拜年輕人為師的真相，年輕人適應能力強，創造力強，新知識接受快，老年人向年輕人學新知識是一件很可喜的事，讓老年人更有幸福感，做到老，學到老，是老年人自強的體現，如果老年人固步自封不接受新知識這才是不正常的事，我已六十多還經常向十多歲外孫女學手機操作，這也不是丟人的事，只代表老年人愛學習天天向上的意願，，社會應極極鼓勵和支援。

三人行必有我師，老的也好少的也罷誰掌握知識多誰可為師，稱不上怪現象，古今都存在。可總覺得我是你老師就大錯特錯了，起碼你不能學習對方的長處。這與上學不一樣，上學一般都是老的教小的，其他學校可能就有小的教老的。可成年學生因閱歷多在某些方面也可能是自己的老師。學生要遵敬老師，老師要遵重學生。互敬互學。中央己給我們作出了表帥。

能者為師。中國的好傳統，不在年令大小。隨著時間的推移，以後或許不會存在年老稱年輕者為師，有能力(學問)也不行！

項橐生七歲，能為孔子師。學無先後，能者為師。敬師之禮謙謙下問。何以年齡論？年齡能說明什麼？再者說了高學歷的腦殘也大有人在，比如說——磚，沒學歷的智者也不在少數。能有標準嗎？這問題問得真有問題？這問題就是個偽命題。