全目一詞，輕鬆，這是對的。學習是生活的一部分，快樂至上。我認為，數學是全球人類的必修課，我們華夏子孫也不例外。加之，目前數學是我們考試的必修課，因此，關注廣度，深度非常。言歸正傳，既然輕鬆，就必須去掉壓力，擺正心態，這是學習的一部分，也是生活的一部分。為什麼說盡力就好？！打個比方，記得小時候，熱愛學習，總是有十萬個為什麼，但由於沒有如今網際網路的便利，有問難找門，沒有現在可以隨時截圖微信問老師這麼方便，又或者思維方式，學習方法本來就不夠科學，再刻苦專研也是有限的進步。現在不同了，學習經驗可以借鑑，分享，只要你被大方向引導對了，你還是可以一步更進一步的，所以，輕鬆學好數學必須讓數學有正確的方式方法，以本為本，思維是慢慢有跨度發散的，學習必須要有節奏和過程。複雜的問題分階段消化，晦澀的難題幽默遊戲化，不管如何，讓生活折射這門學科，不只是為考試而學，這總沒錯的。另外，輕鬆學好?我只能再說一句，沒有最好，只有更好。你說對吧？

輕鬆學數學首先是一種心態，一種興趣，跟你的數學學習觀有直接關係。題主可以嘗試問自己幾個問題：我喜不喜歡數學？學數學為了什麼？之後才是怎麼樣才能學好數學？個人的數學觀的形成不是孤立的個人行為，而是在受一定的社會環境影響的，比如說應試教育下，很多孩子從小學到初高數學學得很不輕鬆。沒有情感是學不好的，數學就是這樣，你越走近它，越會發現它的美與趣。言歸正傳，不知道題主是什麼階段學生，數學學習三個層次階段：知識點→方法→思想。

最終還是靠自己悟！數學思想就是數學思維的體現，是數學基礎教育的終極目標。

怎樣才能學好數學？

回答A：上課認真聽講，認真完成作業，多練習，勤刷題。

回答B：背知識點，背公式，背解題策略。

回答C：主動參與，多動腦筋，多思路看問題，掌握方法巧學。

其實可能都有效果，不同就是興趣驅動和注重思考內化過程，這就造成學習效率的明顯差別。內因分析，興趣決定主動學習的源動力。你都不喜歡思考，不喜歡數學，有可能學好數學嗎？另外就是方法，數學不是記憶學科，公式，定理要明白推理過程，沒有理解的死記硬背是不可能舉一反三，靈活運用的。

王老師專注於小學數學，有一點感觸很深，我經常在圈子裡發一些趣味數學題，有些孩子很喜歡，享受挑戰，有一些一看不熟悉的題目就排斥，連思考的動力都沒有，直接等答案和解析，這樣的觀念對待數學，聽再多課對於他的數學學習也沒有任何幫助，首先應該解決的是燃起對於數學學習的熱情和思考的樂趣，當然還有科學的學習方法，兩者缺一不可，只有對路才能良性迴圈。

你覺得數學是好玩的，有趣的，富有挑戰性的，那麼我再介紹下方法。

合情推理找方向，演繹推理定結論

① 多思路，多角度看問題，不要把解題策略侷限起來。

② 公式，定理自己進行推理理解，比如小學多邊形的面積，不但記住公式，還要知道怎麼來的，要經歷思考的過程，否則就是偷懶的行為。

④ 好為人師，當你給別人講題時，首先也檢驗了你的理解程度。

⑤ 學會歸納總結，善於總結巧妙方法，巧妙思路。

⑥ 用轉化的思想學習，碰到新問題，不要先急著看答案和解析，能根據已學知識去思考解決新問題，學習新知識。

以上！

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