七歲應該上一年級了，學校上學期教20以內的加減法，下學期教100以內的。按照學校老師的要求就完全可以。

這裡只是提幾個在我自己孩子學習過程中覺的關鍵的問題供報考。

1、100以內加減法的基礎是20以內的加減法，而10以內的數的分解（組合）和10以內加減法表是基礎的的基礎，必須死記熟記！！！孩子老師要求20以內的都是熟記！

2、口算、筆算練習（作業以外的）是不可少的，每天保底50道（30-35道口算，15-20道筆算），而且要計時並檢視正確率。開始計時時可給正常時間的雙倍（包含檢查時間），逐步在保證正確率的基礎上縮短時間。

3、10以上特別是20-100的加減法學習和練習時要確保孩子是先算個位再算高位的！！！我孩子開始學時沒錯，但後來應該是自以為學的不錯就開始從高位算了，這樣每日練習題隔三差五就會有一道左右的錯題。

孩子學算術，有很多孩子你不讓伸手指頭有的時候真的不可以！

從具體到形象是有一定的過程的。比如學校的讓用的小棍子只是手的代替而已！

你們所說的湊十法也好什麼方法也罷，都在10以內加減很熟練的基礎上才能算的！

1.記憶，背誦，很重要！那麼十以內的加減法怎麼讓孩子滾瓜爛熟？最簡單最快捷的方式是什麼？背誦、記憶！所有的扒拉手指頭的孩子全部是熟練的扒拉後記在腦子裡的！

那麼還是需要歸根找底的，你能讓孩子記憶十以內加減，也可以哦！

那麼什麼怎麼算的跟孩子一講解自然明白了！

請問3-5歲孩子們把算式表都能背誦上來，那麼6歲上幼小銜接的時候老師簡單一講解分解組成自然懂得會了！

這是18年的工作經驗總結的！

我兒子3歲開始背誦算式表的，上學後口算也很快！基本一下就出了！

我家大女兒和小女兒都學了珠心算，五歲學的，小學一二年級計算沒任何問題，回家也從來不輔導。大女兒二年級每次數學考試都一百。

我娃不到四歲的時候。有次去姥姥家玩。就玩計算器。因為有聲音有數字。他正好也上幼兒園兩三個月。他說那個計算器好玩。我說給他買一個，現在四歲半，100以內加減法。大部分都會。乘法口訣自己自學都會。關鍵1+2+3+4***+10等於多少他都會，反正我不教他，也不管他，他自己自學，反正就當遊戲。畢竟家裡玩具有限。還好，他對數學特感興趣。關鍵愛學。拼音也還行，都是買了掛畫。自己玩。要求不高。開心就好

現在剛開始教育孩子加減法時，有很多地方是用數手指頭的方法。

這種方法到了小學是要拋棄的，我們家孩子先是在老家上小學一年級，回來就遇到這樣的問題，當時也是很頭疼。

最好的方法是，買一本口算書，每天堅持脫離數手指計算，長時間堅持，慢慢就糾正回來了。

我們現在四年級，還在每天算。這是他的口算書。

七歲幼兒應該上二年級了，早就應該不用手指計算了。

一年級的小朋友應該熟記十以內數的組成和分解，也會用湊十法計算二十以內的進位加法，而且老師讓學生熟讀二十以內的進位加法。熟記的目的就是提高運算準確率和運算速度。

二十以內退位減法，老師教了破十法的計算方法：如15-8，用10-8＝2，再用5+2＝7，這樣15-8＝7。還有做減法想加法的計算方法，因為減法是加法的逆運算。計算15-8，就想8+（）＝15

一百以內的加減法口算，分為如下幾個部分：

‬整十數加減整十數

只要讓小孩子想幾個十加幾個十，就行。

如70+20想7個十加上2個十，就是9個十，9個十就是90

‬整十數加一位數

小孩子已經學過了十加幾，只要重習一下，他會融會貫通，很快就會算出得數。

‬整十數減一位數

稍有點難度，可以拆，減，再加。

如40-6把40拆成30和10，先用10-6＝4，再用30 +4＝34

‬幾十幾加減一位數

不進位加的真接複習十幾加幾的不進位。減也是直接複習十幾減幾的不退位，然後讓兒童借鑑這種計算方法直接計算。

對進位加法，用二次加法：如47+9讓小孩先算7+9＝16，再算40+16，小孩子有前面的基礎，能很快算出得數。

退位減，拆，減，再加。如63-4，把63拆成50和13，用13-4＝9，再用50+9＝59

‬兩位數加減兩位數：

兩位數加兩位數，如：54+23，用54+20+3

18+29，用18+20+9

兩位數減兩位數，如：67-38用：67-30-8

小孩子口算一百以內加減法，家長要由易到難，循序漸進。讓孩子每天都要練習，持之以恆，才能做到熟能生巧。

建議家長教完口算後，不要再教豎式計算，家裡全教完，孩子在學校就不學了，容易養成上課不專心，回家依賴家長的習慣。我家孫女下半年上一年級，她現在已經能口算一百以內加減法。我家就每天做十到十二題，十分鐘差不多做完。