我的觀點是可以適當玩一玩，要不然其他小朋友都玩，他什麼都不懂，也有點小小丟臉。但要適可而止。我家只在平板電腦上裝了幾個小遊戲，規定每個星期六可以玩。因為一直對孩子說話算話，所以他星期一至五都不提這茬，就星期六想起問媽媽是不是可以玩平板了，而且上個星期六他玩完後我忘收了，星期日和閨密們出去了，孩子和爸爸在家，見平板在哪放著自己都說，今天不是星期六，不可以玩平板。

最自然和諧的關係，才是最長久的關係。

其實是該子不可缺少的朋友吧！因為我們父母都在忙這忙那，有手機遊戲也難免的，但是不代表這是他卻少不了的全部，有限度的

我們現代科技日新月異，很多資訊、資源都是在網路上傳遞的。大環境如此，我們要做的就是好好利用這個工具，而不是完全遮蔽，讓孩子連手機、Ipad是什麼都不知道。

那我們怎麼引導孩子呢？

試想手機遊戲中有沒有正面的教育資源？有的。那麼，有的孩子為何會沉迷遊戲，不能與電子產品和諧相處？回答或許各有不同，其實手機扮演的是“背鍋俠”的角色，掩蓋了家庭教育出現系統問題的背鍋俠。那麼我們只能先找到原因，從因上下功夫

1.遊戲本身的吸引度

2.父母身教

3.孩子缺少陪伴、無聊

4.情緒壓力大---父母的夫妻關係、親子關係壓力、自我價值低

家庭教育中的任何一個問題都不是一個點的問題。

手機問題也往往不是玩手機本身，背後可能涉及到父母的夫妻關係、言傳身教、親子關係、家庭氛圍、規則建立，孩子的自我管理能力等系列問題。

資訊時代，大人整天手機不離手，甚者有的爸爸媽媽都愛玩電子遊戲 耳濡目染，如果不好好引導，孩子也會重複家長的行為，甚至沉迷於玩手機，玩電子遊戲。

時間長了影響視力，長時間被動接受資訊不利孩子的自主思考等。

那麼，如何讓孩子既能通過電子產品獲取知識又做到自我約束？如何做到娛樂和成長兩不誤？只要家長結合孩子的情況，善加引導，一定能利用好電子產品。

之所以孩子玩手機就是他們沒有家長的陪伴，家長沒有時間陪孩子，玩所以孩子才會玩手機一直以來形成了喜歡玩手機的現象

對於出生在電子產品時代的孩子來說，完全禁止孩子不碰手機和電子產品是不現實的。父母可以通過這幾方面進行引導

第一 給孩子選擇適合的內容。手機資訊太多繁雜，父母結合孩子興趣，可以適當選擇相關資訊如視訊讓孩子看。

第二需要給孩子規定時間，比如每天只能看半小時，或者週末可以選擇看一個小時，和孩子提前約定好。

第三想讓孩子擺脫對手機和電子產品的依賴，父母要多陪孩子比如到戶外運動等，這樣不僅能加深親子情感，而且對孩子身心健康有益。

總之，不需要把手機和電子產品視為洪水猛獸，注意平時多引導，陪伴孩子就好。

正確處理孩子玩手機沉迷遊戲問題:一是制定孩子學習計劃，按計劃安排學習。二是合理安排孩子休息時間，讀書、看報、做手工開發智力。三是家長言傳身教，做好榜樣。下面是我帶孩子的經歷，詳細請觀看視訊。