能否達到良好的閱讀效果，首先還是要根據孩子的年齡特點，選擇適合的繪本。

建議選擇畫面簡單、突出故事人物，語言簡短的繪本給孩子。前段時間參加了某校長的講座，針對託班--小班--中班--大班的孩子，分別分享了一些繪本。這裡分享給你：

託班：《小熊寶寶系列》、《1只小豬和100只狼》、《抱抱》、《好餓的毛毛蟲》、《大熊抱抱》、《誰藏起來了》、《我爸爸》、《我媽媽》、《小蛇散步》、《房子、再見》、《三隻山羊嘎啦嘎啦》、《沒有尾巴的兔子》、《我的連衣裙》。

小班：《是誰嗯嗯在我的頭上》、《紅球球和黑球球》、《母雞蘿絲去散步》、《彩虹色的話》、《晚安大猩猩》、《月亮的味道》、《好餓的小蛇》。

中班：《第一次上街買東西》、《雲朵麵包》、《大衛不可以》、《小藍和小黃》、《阿文的小毯子》、《胡椒生長在哪裡》、《第五個》、《肚子裡有個火車站》。

大班：《誰是第一名》、《大衛上學去》、《形狀遊戲》、《愛心樹》、《小豬變形記》、《古納什小兔警世寓言》、《古納什小兔又回來了》、《再見，古納什小兔》。

繪本選擇好了，下面就是選擇閱讀的方式閱讀時間；對於全職媽媽來說，閱讀時間相對自由，對於上班的媽媽，一般選擇在睡覺前。一方面是時間限制，另一方面，晚上安靜的環境更適合閱讀。閱讀數量；一般，選擇2~3本繪本即可。數量過多，孩子的專注力也達不到。但有些孩子會一直要求媽媽講下去，拉長了入睡時間，也是不推薦的。一般，閱讀之前就和孩子孩子約定好，今天看幾本就結束。閱讀情緒；陪孩子看書，一定要用孩子的心態沉浸到故事當中，模仿繪本中人物或動物的語音語調，當故事情節發生轉折，有懸疑時，都要配合地做出反應，引起孩子的興趣。適當指讀。當孩子特別喜歡一本繪本，連續多次讓家長閱讀後，可以好不誇張的說，孩子可以背誦繪本中的臺詞。但是光光讓他們自己閱讀，他們卻不認識。所以，家長可以拿著孩子的小手，指認一些簡單的句子，循序漸進地認字。

以上，希望對您有幫助。

多大的寶寶呀？

我家櫻桃現在2歲1個多月。每天最喜歡的事情就是看書。跟你分享下我是怎麼帶她看書的吧。

櫻桃很小的時候我就開始給她接觸書了，剛開始是黑白的，慢慢變成彩色的。等她6個月會坐的時候我給她看布書，都是認知類的，她對動物和汽車比較感興趣，我一段時間給她買的書都是這兩類。後來，她進入撕書的階段。我就在淘寶上買了《卜卜》和《東方娃娃》的過期雜誌。她自己拿著看，翻到某頁，我就指著某個東西告訴她是什麼，或者什麼顏色，她要撕我也不干預，隨便她想怎麼撕就怎麼撕。我偶爾也會拿著她撕下的書折一個飛機或者紙鶴。這個階段過去以後，我就開始嘗試給她講有故事情節的繪本，剛開始她可能不聽我說，拿起一本書就亂翻，我也不制止，她翻到哪頁我就講哪頁，看到什麼說什麼。慢慢的，她就可以靜下來聽我講整本書了，碰到一個喜歡的書，她最多一次讓我給她講5遍。現在，她已經可以自己拿著一本我給她講過的書一頁一頁自己翻，嘴裡唸唸有詞，雖然可能她說的不是這本書的重點，但那有什麼關係呢？她已經看到的她想看到的了，不是嗎？！

陪孩子看書是一個長期的過程，家長要有耐心，有恆心。加油哦！