學生看到What fun the Water Festival is!時有疑惑，很正常。因為這裡隱藏了幾個知識難點。

正如提問者所知道的，what引導的感嘆句有下面的句型結構：

What adj 可復/不可名（主謂）【e.g. What interesting books (they are)! 和What nice milk it is!】What a/an adj. n.(主謂）【e.g. What a red apple (it is).】

上面的句型結構是老師一直強調的，所以，學生也很熟悉，甚至思維被限定。但是老師沒有講的是下面這個句型：

What +名詞單/復+（主謂）!

也就是說：在上述句型中，形容詞是可以沒有的。為什麼呢？

在很明確聽話對方知道你要表達什麼樣的觀點時，這時候形容詞就可以不要了。比如：

大家本來開開心心去遊玩，但是碰到下雨，因此這麼美好的一天被毀了（was ruined）。這時，你可以抱怨“What a day! " 意思是“多麼糟糕的一天！”。=What a bad/awful day!如果你一天裡面好運不斷，心裡喜不自禁說“What a day!"，那麼你的意思就是What a wonderful day!

如果你知道感嘆句中可以沒有形容詞，你看What fun the Water Festival is!可能還是會迷糊。為什麼？

因為fun用作名詞時，它對於中國學生而言很特別！學生經常會弄混它的用法。fun給人造成的困境是這樣的：

fun常用作不可數名詞，雖然它也可以用作形容詞。比如：fun經常放在be動詞之後，其實是一個名詞的含義，特別是當fun前面有形容詞修飾時（much fun、great fun），但學習者很容易把它誤解成是一個形容詞；而且，受到漢語“一件有趣的事”的影響，fun很容易被看成可數名詞。（中小學生掌握這個學習點就可以了，至於fun用作形容詞的用法，暫無需涉獵）

對於fun的用法特點，一般老師或者英語詞典語焉不詳。推薦你看下這本詞典《中學英漢雙解多功能學習詞典》，它對fun這個詞的用法講得很細，而且，還在最右邊一欄用“常犯錯誤”的板塊，提示中國學生容易犯錯誤的知識點。這些內容，都是學生應該精確掌握的。

仔細讀讀第三欄，對記單詞、讀音、用法辨析，掌握考點都有很大的幫助。

有的人或許會深究：可不可以說“How fun the Water Festival is!”，對此問題，他們多數人選擇What，雖然感覺how也行！