必須嚴肅處理，否則後患無窮，對學生的健康成長，對學校的教育管理都有害無益。

從影片資料來看，學生違紀在先，老師批評在後，學生馬老師線上，老師罵學生在後。請看影片下方的字幕： 女教師：我說別的了嗎？*你媽*，你罵誰呢？女教師沒說別的，就是指只是批評，沒有罵學生，你罵誰呢？說明學生罵老師在先，老師不能忍受學生的謾罵，出口成“髒”，又演化為與學生對罵，確實不對，被撤職，被調離學校，她已經為自己的錯誤付出了代價。在這次師生衝突中，學生也有錯誤，也應該受到懲處。

1.違反紀律，且不服從管理；

2.頂撞甚至謾罵老師；

3.對班級管理以及學校的教育管理都帶來了極大的負面影響；

4.違反了《中學生行為規範》。

老師有錯，要懲處，學生有錯，也要懲處。任何人都不能高於制度法規。

中學生違紀，行政處分依次為：警告、嚴重警告、留校察看，開除學籍，這個學生如此囂張，視校紀校規為無物，辱罵老師，至少要留校察看，甚至開除學籍。

可能有些家長可能會以那個萬能的《未成年人保護法》為依據，抵制學校對學生的處理，換位思考一下，你管教孩子時，孩子直接罵你，你會怎樣。這個的孩子該不該施以教訓？

如果只處理教師，不處理學生，這個學校的校紀校規就是一張廢紙，班級將無法管理，學校將無法管理，老師將不敢管理，學生就是霸王，老師就是孫子，這樣的學校還有沒有存在的必要？這個敢於謾罵老師的學生，將來哪個老師能管理得了？哪個學校能管理得了?學生都群起而效之，學校將是一番怎樣的混亂的景象？

各自都為自己的行為負責吧！

那這次事件的學生有錯嗎？自然是有的。校園中眾多的學生，在課間休息的時候，彼此打鬧嬉戲也很正常，也許是學生某些行為不當，副校長本意是為了勸誡，沒有掌握好方式，激發了青春期孩子的逆反心理。但是任何時候，學生都不應該辱罵教師，違反了基礎的師生禮儀，必然要向當事副校長表達歉意，獲得教師的諒解。

其次，本次事件在學校中造成了嚴重後果，影響惡劣，因為該事件的發生，副校長目前被撤職調離，從某個方面說，雖然該副校長行為不妥，但是本意是為了學生，從反面評判，這也隱性告訴其他的學生，可以隨意反抗教師的管理，並不會對自己造成什麼影響。所以為了避免其他學生效仿這個做法，學校可以勸導學生更換學校，將影響降到最低。

最後，學生能夠當眾與教師發生爭論，也不免會造成很多的教師“敬而遠之”，即使內心是希望可以教育學生的，但是出於對自身的工作著想，也會“睜一隻眼閉一隻眼”，只要不過分干擾課堂秩序的前提下，會放鬆對該學生的管理。這是一種隱性的處理方式。

師生之間，本應該是相敬如賓，弄成這樣的處境，是每個人都不希望的，作為教師，在管理學生的過程中，要尊重學生的個性，把握孩子心理發展特徵，採取合理的方式管教，而不是過分的抬高教師姿態職責對方；作為學生，更應該耐心接受教師的教育，在事後，如果教師有不對的地方，在私下溝通處理，將教學的效果最大化。