我不知道什麼是校園霸凌。

身邊的事情吧

有三個男生一直欺負一個很家境不好，人很老實的同學。

一個小太妹，在社會上認識了一些不良青年，有一次一個同班同學不小心踩到她一腳，她便叫了社會上的人狠狠地揍了她同學一頓。

初中一年級被人整跪下，讓拿錢給那幫黑社會買菸，寧死沒屈，結果被啪啪啪打臉，那種羞辱永生難忘！直到現在還想弄他，但是理智告訴我已經毫無意義，所以，人會成長，成長了很多事情也就釋然了！

我是一個被人們所說的調皮生。於是，初一就沒讀書了，可是我與幾個小青年天天會到幾個學校門口去欺負所謂的學校比較討厭的學生。我也因調皮後被少管過。在很多年後的某一天我無意撞見一個社會上混得很不好的人他主動與我打了招呼並了了幾句。他其中說到這樣一句話，讓我內心充滿自責，他說：哥！自從原來在校被你們欺負以後，我就討厭讀書了總想找機會和你們耍好點，不被欺負。自此以後，我的成績一落千丈，學會了抽菸，喝酒打架。所以．．．．．話畢。他電話響了小跑著離開。寒風中望著他每次冒著被抓為了幾十百元錢一直在路上。每每想到此事內疚之心不免而起。所以，校園這種霸與被霸應該結束。只有好的學習環境才有好的學習成績。才會有更多好的學生走出校門。

8歲男生被3名課代表扇40耳光，還摁倒下跪，霸凌原因竟如此簡單？

前幾日，人們被“全班47名學生45人被打”的新聞刷屏了，校園霸凌引起了人們的關注。隨著對學校霸凌的排查，這件事已經落幕。但是，今日又一則類似的學生打人事件成為了熱點，人們也紛紛關注該新聞的進展和處理。到底怎麼回事呢？聽我講下去吧！

事情今天被媒體曝出，發生的具體事件可以追溯到一個月前。故事的主人公事8歲的小男孩小剛，父親叫張輝，母親叫張雨，本來一家子高高興興的生活在大連。一切都發生在4月18日這一天，這天下午5點多放學，小剛的父親張輝在大連市甘井子區金南路小學門口等小剛放學。但是當小剛走出校門的時候，張輝發現兒子的臉紅腫，還可以清晰看見巴掌印。張輝以為兒子在學校打架了，正要說教一番。但是瞭解之下失色！

通過了解記者得知：中午12點左右，課代表A叫小剛去補作業。小剛去老師辦公室後，發現其它幾名課代表也在，課代表B直接撕掉小剛作業本扔垃圾桶。小剛問為什麼，課代表C直接打小剛20多個耳光，還喊A和B打小剛耳光，最後還摁倒在地上跪著，打人事件持續到下午2點半左右。

診斷書

事後，小剛的班主任也確認了此事，但是小剛母親不解：1個多小時裡，學生無故不到課，老師居然沒有過問，並且兒子被打期間，有一位其他年級的老師出入辦公室，也不過問。

小剛的母親張雨認為：這是明顯的校園霸凌，校方有嚴重的責任。期間多次與校方溝通無果。目前，此事已致電學校以及當地教育部門，等待迴應中。

誰能想到校園霸凌的原因變成如此簡單，就因為作業沒寫完？再說，作業沒寫完也該老師過問，什麼時候課代表可以干預了？況且還使用這樣的手段。少年強則國強，孩子作為祖國的花朵，社會的明天靠他們來創造。早早遭遇校園霸凌，會讓他們對以後的路蒙上陰影。

學校，作為教育孩子的地方，基本孩子的性格養成就在這裡養成了。當學生受到不公平待遇的時候，第一時間想到的是老師。但是，學校其它年級的老師看見不管不問，這可能會讓從小立志長大做一名老師的孩子對這個理想產生動搖。老師不是隻有給孩子上課的義務，更有教育孩子的責任。孩子一生的性格，最早形成於學校，學校不是個管孩子的地方，更肩負著教育的責任。

家長是孩子出生後的第一任老師，孩子的心理也性格和家庭息息相關。當受到校園霸凌的時候，孩子應該學會用法律知識來維護自己的權益。對法律的普及，家長應該從娃娃就開始對孩子進行教授。

大家小的時候有沒有被欺負過？怎麼辦的呢？給迷茫中的孩子們分享下你的做法吧！

沒有。

第一是因為在上海，霸凌的情況相對比較少。第二是因為我一路唸書的學校都是區裡最好的，然後小學，初中和高中的校長，都是我家人以前的下屬。高中時候親戚還在裡面做副校長，所以基本上老師都對我蠻客氣的。第三是因為，我真的給同學抄了無數的作業，這個倒是，唯一一次“疑似被霸凌”幫到我。

初二的時候我主持了軍訓的彙報演出，然後，有一個校園混混給我送了個絨毛玩具。

我當場就讓同桌開窗扔下去了。

然後據說這個混混非常的“生氣”，說要在我回家路上等著我。

我都沒想過問我爸媽，我就先問我班裡一個類似的女生，怎麼辦？

然後這女生說沒事兒親愛的，包在我身上。

從那天開始，大概有5個左右的男生放學跟著我，他們是初三的“大混混”，是我那個女生幫我找來的“保鏢”，很仗義，從來沒有和我說過話。

就是等著我放學護送回家，保持了一個禮拜。

然後，就沒有然後了。大概想霸凌這種事情也是有級別的，想騷擾我的那個，遇到了級別更高的。

我很幸運吧。

我遭遇的可能還算不上霸凌，但是也足以讓我當時心驚膽顫了好多天，生怕被對方報復。

那是初二上學期的時候，當時我的學習成績還算不錯，在期末考試考幾何科目的考場上，當時覺得那試卷很簡單，一個半小時的考試時間我大概花了一個小時就寫完了。

坐在我後面的那個女生，平時跟我玩得挺好的，就踢我凳子想讓我給她抄幾題，我又害怕被監考老師看到又礙不住平時跟她關係挺好的面子，就側著身子給她看了幾題。

結果坐我旁邊隔著一個過道的男生也想抄，就讓我把試卷給他抄，我怕被監考老師發現自己也挨罰，所以直接就提前交了試卷出了考場。考試完了以後那個男生就過來找我惡狠狠的說我什麼重女色之類的。因為那個男生平時在班裡也是很搗亂的，而且聽說他是我們那邊出了名的打架厲害的村子裡的人，所以特別擔心會打擊報復，那幾天都是憂心忡忡的就怕出事。

不過後來還好沒有被報復，不過新學期補課期間我就被原來同班的另一個因為打架被開除的同學在半路打劫，然後我就很害怕，直接轉學回鄉下讀書了。後面再也沒有見過他們，後來聽說打劫我的那個人因為偷東西被抓去坐牢了。

美麗的校園原本就不應該被霸凌的陰霾所籠罩的，願留在每一個人心中的校園回憶都應該是“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天”的美好畫面！

遇到過，初一時經常被我們班的小霸王欺負，他還經常炫富，叫他所謂的兄弟們來群毆我，然後他們的下場…（你們根據我的身份猜猜)

我還真遇到過這種事情，雖然我已經40多歲了，但當年上高中時的遭遇直到現在想起來心裡還很不舒服。

我上高中那會兒，農村的學校條件不是太好，一個宿舍裡住了20來個住校生，宿舍中間是過道，兩旁是大通鋪。一天與我的鋪位相鄰的女孩子說她壓在床鋪下的錢沒有了，於是大家一通找，翻了所有的鋪也沒有找到。於是我就成了被懷疑物件。這個同學剛開始是指桑罵槐，我沒有理她，因為我沒拿她的錢，所以覺得沒必要理她。後來，她開始到處說我的壞話，拉攏班裡的同學一起冷落我，給我編造各種不堪的事情，然後扣在我頭上。同學們紛紛和我拉開距離，看到她們躲避的眼神，我心裡痛苦極了，我是個膽小且不太愛說話的人，我沒有向同學們解釋，也沒有報告老師。最後我實在受不了那個同學整天打壓，便跑回家裡再也不去上學了。父母問我為什麼不去上學了？我沒有告訴他們原因，只說就是自己不想上學了。父母可能猜到我在學校裡發生了什麼事情，於是找到班主任瞭解情況。班主任到家裡來家訪，與我好好談了談，我把在學校的遭遇全都告訴了他。班主任回學校後找到了那位女同學，然後帶著她到我家裡來賠禮道歉，並且請我回去上學。

事情雖然過去了，但心靈受到的傷害一直到今天都還在。校園霸凌事件，不能輕視，要堅決杜絕，因為會嚴重影響一個孩子的健康成長。記得看過很多日本影視劇，裡面有許多反映校園霸凌現象的，有些造成了嚴重的後果，被霸凌的孩子自殺的很多。

不管是學校還是家長一定多多關注孩子的身心健康，不霸凌別人，也不受霸凌。出現問題及時解決。還有那些正在上學的孩子們，如果你正在遭受霸凌，一定要敢於向家長和老師反映，千萬不要一個人默默忍受。記住，你不是一個人，在反霸凌的路上你還有戰友！

上初一時我被班裡的混子生欺負，總找我談話，還嚇唬我，有一次讓我和另外一個同學都張開嘴，互相往對方嘴裡扔掉在地上的桔子瓣， 我是八零後。學生時代的我不怎麼強硬，經常被欺負。 後來步入社會後，我變得不好惹了。不去主動找事，但不怕事。

有兩段經歷。雖然不記得他們模樣了，但是那些事情歷歷在目，卻一直忘不掉。

第一段經歷的主角是一個叫宋國宏的同學，當時他幾乎每天都要用老師的教棍打我，我的後背上經常是一道子一道子的傷。特別到了夏天穿的比較單薄，一教棍打下去火辣辣的疼，馬上就腫起來長長的一綹子。這是上世紀七十年代末，我上小學一年級的時候每天都躲不掉的惡夢。宋國宏的個頭比我們其他同學明顯高出半個頭，老師讓他給我們當班長。那個年代學校管理比較簡單鬆散，我們的業餘時間基本上都是在打打鬥鬥中度過。在我的印象中，宋國宏特別兇，下課休息時間，特別是下午寫作業的兩節課，基本上是他的天下，他不用找打人的理由，看著誰他都想打，他以打人為樂趣，而且打起來咬牙切齒。直到許多年後，想起來他每天打人的場景和表情，我才明白，他那是一種病態，也可以叫變態，只是小小年紀變態來的太早。可以說，我那時候每天都在害怕和發愁中度過。但這種格局到我二年級時變了。上二年級報到那天，沒見到宋同學，開學上課頭一天也沒他的影子。過了好幾天，才聽和他一個村的同學說，他父親得什麼病還是出什麼事死了，他因為繳不起五六塊錢的學費，可能要等借上錢晚幾天才來上學。聽到這個訊息，同學們一片歡呼之聲。大家都希望他最好永遠不要來上學了。也許是天隨人願吧，宋同學果真就再也沒有上學來。

宋同學的家，在我上學放學都要經過的路邊上，兩間挺平常的土房。此後有好多次經過宋同學家門口時，我都無意中看見宋同學在幾棵小樹後面站著一動不動，目光呆痴地看著我們走過。隨著年齡長大個頭長高，我們幾個受欺負深重的同學本來約好了要修理宋同學的，後來看到他瘦骨伶仃，個子不再長高，又經常一副傻子的樣子，大家都心軟了，也打心眼裡把他看扁了，最終不戰而勝。

多年後我離開了老家，再沒有宋同學的訊息。但我相信，宋同學一定過得還很清苦，或者很貧窮。世上的事情，冥冥之中中自有因果。什麼年紀小呀，不懂事呀，都不是藉口，都不是理由。

第二段經歷的主角叫馬新輝。我印象中有一次放學還沒走出校園，就被幾個學校裡打架成癮老師也不敢管的壞同學給堵住了，他們把我拉到了學校操場邊上一處破磚牆隔起來的避靜處，先是搜書包，然後要錢。我兜裡沒錢，那個帶頭叫馬新輝的小流氓撿起來半塊磚衝我頭頂砸了一下，我一陣眩暈差點栽倒在地。見我搖搖晃晃的樣子，他們命令我第二天拿8元錢，聽到我答應後才放我走了。後來，這幾個校園流氓又無故搶劫並打過我一次。那時候身單力薄，只有默默忍受，但確實是懷恨在心，把那幾個陸陸續續被學校開除的流氓一直記在心裡，暗暗發誓將來一定要報仇。好幾年，我一直暗中瞭解著這幾個流氓的行蹤，知道了他們的家庭情況、人員構成以及詳細地點和門牌號。但是，還沒等到我身強力壯，他們就一個個因為吸毒販毒被抓被判了。等到我參加工作有能力一個個處理他們時，他們卻都被政府處理了，最後的結局有吸毒吸死的，有鬥歐被砍死的，有死於獄中的。特別那個叫馬新輝的壞慫，最後一次被抓前，還被人潑了一臉硫酸毀了容，後來也不明不白死了。也就是說，這幾個壞慫，在二十幾歲左右全死了。現世報應有時候快的讓人毛骨悚然

初中時間遭遇過，已經是18年前的事情了。

本人男，由於身材瘦小，也比較內向、膽小，也沒有太當回事，當時可能還感覺沒事忍忍就過去了，也沒有校園霸凌的說法，沒多大事情也就過去了。2001-2003年上初中時間住宿，宿舍是統一的上下鋪通鋪新學期開始的時間一般都是老師安排那幾個住到一個宿舍，具體到每個人睡那個床位是沒有安排的，誰先搬東西鋪上被褥位置就是誰的；初一上半學期的時間基本沒事，下半學期重新調換宿舍就開始了，有的人不太老實了，鋪位挪來挪去，這裡不行那裡不合適的，經常被迫挪換床位，人又比較高、壯，打又打不過，想想也沒多大事兒，也就過去了；這種情況一直持續到初二結束，因為初三這種渣子生就跟不上學習了，統一分到一個班級去了。當時認為這些都是小事，也就沒有跟任何人說過，放在現在想想，那些還真不是事兒，比起後來進入社會明面看不到暗裡動作不斷的霸凌，這些真不是事兒。

那時雖然多少存在一些霸凌事件，但也就這些雞毛蒜皮的事情了，向幾個人打一個弱小女孩還現場拍照的事情是不存在的，真有人打架也是今天打明天就好了，想想那個時間學生們還是很單純的。

當然不建議大家學我這樣不敢出聲，因為默不出聲會助長霸凌者的氣焰，使他們有恃無恐，可能會導致更嚴重的事情發生，同時及時出聲、尋求幫助也是對霸凌者本人的救贖，避免他們逐步墜入深淵。

我沒有遭遇過校園霸凌，因為我這人比較剛，也很無賴的，要是誰惹我，我打不過，我可能會天天對他吐口水，他們自然不會招惹我。

但是，我遇到過霸凌，而我差點也變成霸凌中的一份子。

一次是我上初三的時候，因為我是轉學而來的，對我們班同學前面的事情不是特別清楚，但就聽同宿舍的同學揹著A女生講，她們以前還在A女生的水裡面放了洗潔精，說A女生如何不好，有哪些怪異的行為，我也沒放心上，畢竟不清楚,有一天晚上，A女生和宿舍的三個女生去給她們以前輟學的同學過生日。半夜，那三個女生回來了，唯獨A女生沒有回來，過一會兒，就聽見A女生哭著使勁的敲門，一開啟門，真是嚇了一跳，滿臉是血（可能鼻血流得有點多）。然後A女生打電話叫班主任過來，我們才知道，幾人喝了酒，夥同外面那個，把A女生打了，還扔在外面，而不幸的是，和她們打人的校外女生第二天下午吃農藥死了，為什麼要死至今是迷，而A女生此後再沒有被欺負過。

第二個是我復讀初三的時候，據說是因為B女生愛告狀，而且B女生搶了別人的男朋友，而真正和B女生有牽扯的了是我們樓下那邊的女生，而樓下那班的女生和我們班好幾個女生是從同一個地方來，而且關係也特別好，所以B女生在班上的日子並不好過，哪怕班上有個女生是她親戚，哪怕她姑姑是我們學校的老師，她都不敢和班上的女生住同一間宿舍，都住別班的。

平常都是小打小鬧，欺負她的那些女生成績也蠻好的，深得老師喜愛，老師一般批評教育一下就完了，而她的"告狀"卻換回變本加厲，有一次，樓下那班的女生就叫我們班的女生在B女生的筆袋裡拿了照片，把B女生的照片加上辱罵的話貼了好多張在樓梯間的扶手上，又加上每次路過樓下那班都會遭到謾罵，B女生就可能承受不住了，當天晚自習沒上完，不顧夜黑，小路難走（雲南山區，她家在河邊，學校在山腰），B女生就哭著回家了，那幫女生也只是被批評教育了一下，而我還屬於看戲中的一員。

直到一個週末回家，我把此事分享給了我的父親，我父親給我說，不要管別人眼中她怎樣，要知道她在你眼中怎麼樣，才能確定這人該不該交。至此之後，因為前後桌的關係，我經常和她玩，也把她帶進我的朋友圈裡，雖然那些女生依然看她不爽，但對她再也沒有什麼實質性的行為。

如果你正在遭受霸凌，先找老師、父母，再由他們出面和對方家長協商解決，如果都解決不了，就報警。

作為沒有霸凌的同學，如果你發現周圍有人被霸凌了，希望你能在保護自己情況下伸出援手，哪怕只是和他玩，因為霸凌往往伴隨著孤立，霸凌者見他身邊人越來越多，會收斂。

作為被霸凌者的家長，不要老是勸他，叫他不要理霸凌者，或者繞著他們走，你應該教的是如果被霸凌應當如何保護自己。

作為霸凌者家長，一旦孩子有這種行為一定要嚴加管教，你現在不管，不是愛他，是害他，或許他會喪命於某次打架中，也可能走上違法犯罪的道路。

作為老師，應該及時制止霸凌，多關注被霸凌者的思想情況，及時與家長溝通，被霸凌跳樓的學生真不少。

霸凌物件，通常都是交往不暢，言語較少的人。當然如此情況下，交心的同學也會少。遇到強勢又不知進退的野蠻人，只有吃癟的份。另一個原因在於心理作用，受了欺負，面子上過不去，多數人會選擇不張揚。豈知你忍了一回，同學自然以為你會一直下趴蛋。另一種霸凌，是冷暴力，以孤立、隔絕、嘲笑、貶低等語言或行為來打擊人。對付霸凌，家長的作用至關重要，要觀察孩子。必要時，一定要出面，用盡手段使霸凌者付出代價。教會孩子，世間本無無緣無故的良善。