親子教育怎樣做才有效？這是個論文題目呀？！展開寫內容多了去了。簡單的說有四個方面。

第一，生活中要科學的觀察孩子細微的舉動。因為，從細微處才能更清楚的判斷孩子的性格和興趣愛好。如果對自己孩子的品性都沒有個大概判斷，還和談教育？！

第二，對待親子，嬌慣是肯定的。但不能放縱，任其為所欲為。生活上嬌慣沒問題，但在做人上和學習上，必須要有約束，從小培養孩子明事理，愛學習，勤動腦的好習慣。那種“樹大自直”的觀念千萬要不得。

第三，對待孩子所提出的問題，不要急於回答，一定要反問，“你覺著呢？”，讓孩子養成愛動腦的習慣，同時，也培養他的自尊心。

第四，孩子的事儘量讓他自己去做，不能越俎代庖。不會可以指點他，最好不要代他做。因為，動手能力和動腦能力，都是從點點滴滴的小事培養起來的。

如果你只是想達到與子女關係好的目的，就無須過多的擔心了，因為只要你養了他，他就會對你好，即使你對他的態度不好，教育他的手段不高明，他也會認你是父母，在你需要時幫助你的。

如果你是希望他大了出人頭地，這就確實要用點心思，下點功夫了。但無論怎樣，人都要懂得認命。好命的人，如果從小沒有好的引導，成年了，道路也會有曲折；而從小接受了好的引導，再加上自已天生麗質，就會一路順風。

親子教育這個提法的出現，並不是為了使每個孩子都冒尖，也不是出於對西方教育的盲目效仿，而是出於社會的需要，人文進步的需要，為了摒除傳統社會環境，家庭生活中的漏習而產生的。親子教育從具體操作行為上來說，是非常簡單的，但，如果家長在家提倡親子教育是為了跟隨社會潮流的話，即使是最簡單的行為也是做不到的。父母撫養子女的過程是一個學習愛的過程，是學習謙遜自我的過程。親子教育不僅幫助了弱小者成長，也可以使成年的父母親性格變得謙遜而溫和。具體的做法是：從子女幼年時父母按照兒童正常生長規律幫助他，陪他一起玩他喜歡的遊戲、玩具、看他喜歡的書，不要把自認為能長大學問的東西強行灌輸給他，不要強行讓他做他不願意做或還做不好的事，比如洗自己的手絹，替大人幹家務等，這些事聽起來冠冕堂皇，但未必是好。但，當大人讓他們做了，又誇他們做得好，而子女也願意繼續做的話是可以這樣對待他們的。不過小孩子有小孩子的擔當，成人有成人的擔當，成人最好不要把自己應承擔的責任推卸給子女，這樣做是不會起好的作用的。但，人的層次不同，生活境遇不同，這也不是絕對的，但確實需要子女很小就得為成人做事時，要把自己的困難老實對子女講，要用祈求的語氣，因為困難是成人造成的。在子女懂一點事時，在他們面前說話要老實，要懂得在子女面前承認錯誤，並改正。

無論是對成人，還是對子女來說，做真實的自已都是最重要的。

誠實地生活，才能找到本真的自我，這對做父母的人來說是很重要的，有誠樸的父母，就會有好的孩子。成年人教育子女成長的過程也是自己從盲目走向成熟的過程，這一過程，可以使自已找回真實的自我，我們和子女一起成長，當我們找回自我時，子女也踏上了真正屬於自己的人生道路。這就是親子教育最終達到的結果。

常聽到有一些年輕人（或做了父母，以女性居多）說：“我是絕不會為孩子放棄自己的。”他們的意思是自己喜歡參加社會工作，不想為家務和子女費心思，並認為這樣使自己變得很瑣碎，失去了美少女的形象。這樣的成年人自己其實還不成熟，他們和小孩子一樣是需要社會和家庭理解和關心的，建議這樣的人先不要考慮生孩子，按照自己的意思去生活吧。

在社會生活中男性和女性分別承擔著不同的責任和角色，能夠找到生活本位的人才是生活的強者。或者也可以這樣說：在當今時代，誰活出真實的、正確的自我，誰就是未來社會的強者。

無論什麼時代，哪個國家的人都是前人要為後人做鋪路石，要為後人開啟通往未來的大門。人類就是這樣不斷髮展、繁衍的。

四個字:言傳身教！

很多家長問我們這個問題，恨不得有個靈丹妙藥，拿回去立刻管用，孩子立刻聽話！可這種靈藥世界上根本沒有！心理諮詢師也不是神，如果說什麼最有效，那就是言傳身教！

不能你讓孩子讀書，自己在那玩兒手機，那家長的話有什麼說服力呢？那孩子就玩兒手機，“你還不是一樣玩兒，為什麼我不可以”？想有效，就家長先以身作則，做到那，讓她心服口服，模仿父母的所作所為，為什麼都說:誰家孩子像誰？就是因為孩子從小就在模仿中學習，學習身邊人的一舉一動，如果家長覺得孩子這不好，那不好，那麼你就好好觀察，一定能看到家長的影子！

信心+平常心，並負責提供好土壤

一是信任孩子，且有平常心，二是也盡力提供好的環境。

孩子最初是怎樣的，基因遺傳有重要影響，如俗語所言，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。曾經研究表明，監獄犯罪人群的後代通常呈現更多的暴力傾向。

但是我們都是普通人，所以我們的孩子也就是一般孩子。這有兩重意思。

第一，孩子們一般都是自律，向上進、向善良的，即人性本善本上。他們對於美好和發展的內心渴望就跟小苗要向光生長一樣自然。所以，我們要相信孩子本來就很美好。

第二，孩子可否成龍成鳳，既要講天分又要講條件、機緣，所以要平常心對待。基本設定目標讓孩子成為自食其力，善良有品、考慮他人的人就是我們對社會的貢獻，不必要設立過高目的。

我們對孩子是信任不是放任，是有平常要求不代表放任自流。

孩子的成長就像小苗苗長大需要充足的Sunny照耀，不可以有沉重的石塊壓住。父母應該盡力給予好的環境。

所謂好的環境，既指適度的物質條件，保證孩子受好的教育；更指溫暖的家庭，讓孩子心理和人格健康成長。還指，凡事父母希望孩子做到的，自己要做老師，尤其是孩子小時候。