真誠的和孩子交流，平等對待，多一些理解，多關心孩子的心理狀態的變化，引導孩子走出青春期的誤區。其實青春期並不可怕，我們都經歷過，那時候我們就是比較叛逆，也有一些困惑，想和父母聊聊，但是又不被重視！

孩子到了青春期後，有了更多自己的想法做法，甚至有很多與世格格不入的想法和行為！家長該怎麼做呢？參考以下幾點做法！

1、首先，學會傾聽孩子的心聲！先聽聽孩子內心真實的想法！不要用成人的想法去隨意評價孩子！每個人都可以有不同的想法，為啥孩子就一定要聽你的？而且可能你的不少想法還特過時呢！

2、再次，遇到他有一些奇葩的想法做法，不能一味否定打罵報怨……學會贊同並試著給出建議和幫助！

3、和孩子成為一夥兒，遇事不要太較真！我們也是從孩子過來的，我們當年可能也有不少想法與父母大相徑庭！

5、換個角度看待孩子，我們還能從青春期孩子身上學到不少呢！比如:時尚網路語、電子遊戲、電腦操作、現在流行……

青春期孩子，是一個特殊的人群，他們常常表現出不同以往的難以理喻的言行。這個時候的家長就特別要保持冷靜，注意控制情緒，別和孩子硬碰硬，更不要在語言上去刺激打擊孩子，那樣只會讓事情變得更糟糕或產生悲劇。

愛的力量是無窮無盡的。給予青春期孩子更多的愛，更多的寬容與理解，多去關心他們的生活，讓他們切切實實感受到父母的關愛與深愛，從而激發出內心的良知與孝心，把氣父母當作羞恥，慢慢地，孩子自然不會再任性，會更加體諒父母。

每個父母都是從青春期走過來的，換位思考一下當年的自己，父母就不會再視青春期孩子為“神經病”，也自然知道該如何面對此時的他們了。幫助孩子順利度過青春期，是我們做父母的義不容辭的職責！

應對孩子青春期叛逆的方式方法有：

確定目標

管教不要過嚴

溝通時站在孩子的角度

堅持正面教育

多關心孩子

發揮表率作用

用書面溝通代替口頭語交流

關注孩子內心，走進孩子內心，一定一定要關注孩子內心，不可給與巨大壓力，目前來看，此時期的孩子在各個方面都是較為敏感，家長應該給予孩子相應的溫暖。

第一，孩子在青春期是特別敏感的，家長呢不要惡語相加或者是打罵，因為那樣會給孩子造成壓力和傷害，讓孩子更加的叛逆。第二，孩子在青春期更需要家長的關心和關愛的。第三，要多帶孩子出去走一走，讓孩子看看外面的世界有多美好。和孩子談談他對自己以後的人生觀和價值觀，從而改變孩子對生活的態度。做到這幾點慢慢輸導我想家長一定能夠教育出優秀的孩子的。我的回答完畢，謝謝！再見！

如何能順利陪孩子度過青春期？？？

是很多家長最關心的話題☀因為我們中國家庭對孩子的教育大部分都是家長式教育⚡

家長總是以一種居高臨下的態度來面對孩子的教育很少有家長會站在孩子的角度去考慮問題

還有部分孩子在上小學以前基本都是跟父母分開生活的狀態

這就導致了孩子與父母的感情斷裂

這些都會在青春期完全的顯示出來

這也是為什麼孩子之前乖乖的一到青春期就讓你完全不認識的原因之一☔

那麼解決的辦法是什麼呢？

呵[玫瑰]

那就是多關心孩子的生活和心理髮展

多抽時間陪伴孩子適當讓孩子發洩情緒

做一個好的陪伴者

怎樣做好名青春期孩子的家長呢?我想從以下兩個方面與大家共同探討：

如果你對剛理完髮的孩子說:“什麼髮型， 難看死了!”青春期子女的反應多半是鼻孔裡冷冷地聲“聘! ”潛臺詞是:“你懂什麼!”不過，如果這話是出自同學之口， 那可不得了，他很可能會把費了好大勁理成的心愛髮型弄亂重來。“起去公園轉轉吧! ”節假日裡， 父母好不容易安排妥當一 次充滿溫器的出遊，可孩子的反應已遠遠不再是童年時的歡呼雀躍，取而代之的那份勉強與拖拉倒像是你讓他去拔牙:“ 非得我也去嗎?”更有甚者，乾脆一口拒絕:“不行， 我和同學還有事呢。”後來你才得知，所謂“有事”不過是陪同學或朋友去商場挑盤磁帶 而已。

為了孩子的生日，父母親轉了無數商場，跑得腿腳發軟，精心挑選了合體的衣服作為禮物(當然是父母認為既漂亮又大方的)，可是孩子完全不領情:更讓父母傷透心的是，在甜言蜜語向你爭取到生日聚會的贊助以後，名單中卻沒有你的位....

如果你已經有了上述類似的經驗，切莫氣憤傷心，因為你並不孤獨，有許多家長與你樣有著共同的感受: 如果你還沒有這樣的“機會”，也別太早得意，因為你恐怕在劫難逃。在子女的青春期內，這是一道少不了的數學題。不必埋怨孩子 “沒良心”，“不懂事”，更不用懷疑自己什麼地方沒有盡職以至孩子疏遠了你。就如同孩子在三四歲時，曾有一段什麼都要我自己來一樣，這是又一次生命的飛躍。

在童年時代，父母親可以說是孩子最重要的心理支撐，不懂的事情問父母，不會做的事情找父母，是非的判斷順從父母，得失的取捨請教父母等等，一切都那麼自然，而到了青春期，由於獨立意識和成熟意識的增強，使得他們絕不願意再像以往那樣依賴於父母，不僅如此，他們還非常自覺和迫切的渴望擺脫父母的控制，但實際上青春期所謂獨立和成熟，依然是十分有限的，並不能夠真正保證他們應付生活中的複雜內容，這就形成了既不願意依靠父母，又不能夠真正獨立的現象，於是，就像離開了母乳，卻不能離開蛋白質，維生素，脂肪等其它營養物質一樣，同齡人的關係密切和突出了，並且在他們的生活中，佔據了無可替代的重要地位，因為同樣的發展和變化，使得青春期的同齡人，經歷著同樣的感受，體驗著同樣的需求，他們每個人都在完成著生活重心的轉換，從依附性為主的獨立性為主，這些共同的感受和需求，使得同齡人之間形成了深深的利益共同體，他們一同經受成長的煩惱，一同品味成長的歡欣，順利他們彼此之間，最情願也最能夠提供相互需相互需要的支援，提供相互需要的幫助，於是他們將朋友看得特別重要，他們對友誼無比忠誠，他們在一起似乎有說不完的話題，為了彼此的利益甚至頂撞家長，他們常說我們同學都是這樣說的，人家都是這樣穿衣服的，等等等等，在家長們看來沒有道理，甚至近乎荒唐的言行後面，實際上存在著一條天理，那就是同齡人的行為準則，就是我的行為準則。

無論你多麼愛你的孩子，都要明白這一點，在進入青春期後最能影響他的不是父母而是他的同齡人，社會心理學常識也告訴我們，每個人都是從他人的眼中認識自己的，因此如果你希望孩子有健康的自我意識，那麼請鼓勵他去結交朋友，他們在與同齡人的交往中會獲得建立準確自我概念所需要的各種資訊，在團體活動中體驗自我價值，相反，如果你的孩子在休息日，節假日永遠寸步不離父母左右，從來不要求去找同學找朋友，放學後家中永遠是即沒有電話打來，也沒有電話打出去，你千萬不要得意，以為孩子多麼聽話，多麼守規矩，而應當引起你的警惕，你應當找孩子談談，想想出了什麼問題，為什麼不和別人來往？至於家長以學習成績為由，限制，甚至組織子女與同學來往，就更不足取，因為朋友所能給予他的，有許多你無法給予的，而那又是他的健康成長不可缺少的。

至於與父母的疏離嘛，不必過於擔心，因為親情是制不斷的。只是在這個歲月，這個年齡段，阿齡人之間的關係和友管的分量智時超過了你。在經歷這個“心理斷乳期”的過程中，如果處理得好，父母與子女的關係不僅不會便化成感化，反西可以開華型個新的層次，這就是我下面要讀的問題。

(二)欣然面對“反叛”

與同靜人關係密切，與家長關係慢慢“疏遠”。這是在同時期發生的同一事情的兩個方面。

提到“疏遠”，提到“反叛”，家長們往掩飾不住自己的激憤和失望:孩子項起了日記:他們拒絕回答家長的各種問題:他們我行我素，自作主張。句話， 簡直不可理喻。 青春期少年對於家長的這種疏遠和逆反，是非常普遍的現象，不僅中國如此，在世界各地也大同小異。語言、文化背景各異的父母在這方面可以說是同病相憐。家長對孩子的抱怨經常伴隨著生動的比較:這孩子小時候特聽話，可現在你讓他幹什麼都好象沒聽見一樣:過去連春遊時穿什麼表服都要你幫她挑，現在可好，和同學去哪裡玩都不願告訴你:小時候嘴巴真甜，家裡來了人叔叔阿姨叫個不停，如今叫人蚊子聲，然後往自己房間裡一躲，就再也不露.......言之，孩子好象變了一個人，變得讓家長頗不滿意。其實，只要冷靜下來琢磨 下，家長們也會發現自己抱怨得不盡合理:如果已經上初一的女兒，睡覺前還編著你給她講故事，或者身高已經一米六七的兒子， 舉著客人帶來的香蕉大叫......恐怕你的感覺會更糟糕。不是嗎?他們確實已經長大了。他們已經進入了青春期，“我長大了的感覺在他們心靈中國所未有的強烈，身心各方面的變化使他們與過去題然不同。

他們長大了，但他們依然愛你，他們希望並且需要你以不同於以往的、同志式、朋友式的平等態度對待他們，而不是仍然將他們只當成“乖孩子”。我們每個成年人都有自己的朋友，其中不乏生死之交、莫逆之交、患難之交。請想一想，即使對待如此密切的朋友，彼此之間能夠未經允許互拆信件嗎?能夠未經同意代做決定嗎?哪怕是為對方著想、於對方有利，你會嗎?當然不會!因為這樣做是不道德、不尊重別人的。那麼，你又為什麼理直氣壯地去這樣對待已經十幾歲的孩子呢?為什麼對他的拒絕和抵制感到委屈和氣憤呢?我記得《圍城》上有這麼一段話，刻面了做家長的心態:“切做長輩的都不願意小輩瞞著自己有祕密，把這祕密逼出來，是長輩應盡的責任。”，所以，我們總是有意識無意識地去了解孩子的“祕密”。我還想起《中國教育報)上的句話: “硬性 瞭解孩子祕密的家長是不會尊重孩子的家長。

青春期是一個特別奇妙的時期，家長會感覺到孩子在各方面發生的巨大變化，也開始質疑自己一直以來的教育方法是不是出了問題。在此先恭喜家有青春期孩子的父母，你們的孩子長大了

其實，家長放平心態，不要過度焦慮，也無需質疑自己，而應該適當調整自己，智慧地適應和陪伴孩子走過青春期。

12歲左右，孩子大概在上初中的時候，會陸續進入青春期。這個時期孩子普遍會出現叛逆、自我意識變強，不聽話、不服管教會反抗了，有些孩子平時挺乖，既然會打架了，也開始談戀愛了；也非常注重在同伴關係之間的互動和形象，更在意從同伴之間得到的成就感和認可等。

這些都是青春期孩子常見的情況，出現這些情況並不代表都是問題，而是父母進行引導的最好契機。

1.傾聽&建立信任：這個時候父母不妨再多個一個身份，以孩子朋友的定位去與孩子交流，傾聽孩子內心的想法。母親在孩子做錯事時不要著急上火，可以讓父親多與孩子進行交流，而不要用以往管教式的方式教訓他、約束他、讓他一定要聽從。青春期的孩子較為叛逆，自我意識也在不斷增強，與其此刻硬碰硬還徒勞無功，不如退居孩子身旁，去做一個更好的傾聽者。

和與孩子建立青春期的信任之後，家長才會理解這個時期孩子叛逆的背後是哪些需求沒有得到滿足，孩子在害怕什麼，要知道：孩子呈現的所有行為可能並非我們所認為的那樣，他們有他們自身的理由和動機，而這個理由和動機是我們家長需要去設身處地思考的地方。

2.理解&包容：當與孩子建立了基本的信任之後，親子溝通就少了許多壁壘，孩子會願意對我們傾訴內心的煩惱、快樂、沮喪等情緒和想法，孩子一次次被理解之後，親子之間的信任感在不斷增強，父母永遠是他們溫暖的港灣，這時各種叛逆和青春期的衝動就會消解很多。

有很多孩子到了青春期，當遇到學習上的挫折或棘手的事情時，擔心父母的責備和不理解，就會瞞著不告訴家人，自己默默地承受和獨自解決，這樣的孩子是非常令人心疼的。反之如果孩子告訴父母，得到父母的傾聽、理解和支援後，內心會更有力量地直面困難。

3.引導而不要教育：為人父母者，無不愛惜自己的子女，但有時候需要注意愛的方式，方式方法若用錯了，越濃烈的愛越會燒到孩子、阻“礙”孩子的成長。父母也是在生活中不斷磨礪和積累經驗成長起來的，所以請給我們的孩子的成長多一些時間，在適當的提醒和保護範圍內讓孩子有試錯的機會。

家長要扮演一個引導者的角色，作為領航人，我們可以在把控大局方向、不偏離大致軌道的情況下，允許孩子出現一些開小差、受挫折、迴圈往復的情況。家長不要急於求成，不要直接告訴孩子自認為的正確的方法，而剝奪了他探索各種可能性的過程。

4.愛的鼓勵&陪伴成長：當孩子遇到挫折的時候，允許孩子表達內心的各種情緒，適時給孩子一個擁抱，拍一拍孩子的肩膀，用肢體語言去傳達愛和鼓勵。

當引導他們直面困難的時候，家長首先做到無比支援和信任自己的孩子有能力去克服和解決，鼓勵孩子不要氣餒；然後引導孩子一起分析問題——找原因——找方法——定立目標——互相監督，需要的時候提供對其必要的物質支援。