首先，要記住孩子是你的孩子！

不是他爺爺奶奶的孩子，也不是老師的孩子。

別以為我現在出去打拼是為了孩子將來，大撒把放手給爺爺奶奶或者寄宿制學校。等孩子有問題了怨爹怨娘怨老師。

其次，孩子畢竟是孩子，他們不會認為金錢比陪他玩遊戲更重要。家長的陪伴是必不可缺的，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。你要想孩子和你親近，和小朋友能快樂相處，得從你們的相處開始練習。想孩子學習好，先得讓他習慣好。

再次，具體來說些方法。多與孩子交流，多聽孩子表達，多和他一起做遊戲一起歡笑。對於他的錯誤也不能仁慈，但要講方法和道理，講道理沒用也可強制，但不能辱罵孩子。

千萬千萬別在親戚朋友前損他。

最後，推薦幾個電影或書籍。《如父如子》《天才眼鏡狗》《浮城大亨》。

這是個頭痛的問題，嘗試過多種方法無果，不過可以給大家參考參考。

1.引導教育

或許我們在座的都無能為力去改變世界，但是我們行走於這個世界就有必要認識這個世界，瞭解這個世界。那麼我們透過什麼方法去認識這個世界呢？ 聰明的你們可能會回答觀察和實踐，答對了一半 但僅僅靠直觀的方法去認知和判斷是遠遠不夠的。我們應該透過科學的手段去認識和了解這個世界，因為科學是嚴密的、經得起推敲論證的。科學分為自然科學和社會科學，首先講自然科學。自然科學的研究物件是自然界物質的各種型別、狀態、屬性及運動形式。透過自然科學的學習我們就能認識到世界是什麼構成的了，無非就是時間、空間、物質。至於時間和空間等你們學好基礎知識之後推薦讀讀霍金的《時間簡史》這本書，現在主要講講物質。我們的祖先透過長期的觀察和經驗積累總結出物質分為五大類即：金、木、水、火、土，金代表一切金屬、木代表一切生長的植物、土代表一切地下有機物，水代表液體相關的物質，而火併不是物質，只是一種化學反應現象，由於當時的科學水平有限所以他們也認為是一種物質，這裡驗證了剛才我的說法：僅僅靠直觀的方法去認知和判斷事物是遠遠不夠的，我們的祖先同樣建立了陰陽學，用陰和陽表示事物的兩面性，同時也為現在的二進位制奠定了基礎；還有他們用抽象的形式去區分空間方位，如太極、四象、八卦。可見我們人類對自然界的研究一直沒有停止過。所以現在我們更應該在這些基礎上進一步深入探究事物的本質。用數學的運算、推導、歸納等方法瞭解物質的大小、多少、 形狀 、位置的關係；透過物理學來了解物質的屬性、狀態、以及運動形式；透過化學來了解物質的組成、結構、以及變化規律；物質包含非生物和生物我們還必須透過生物學來了解生命的形成和特性。

接下來 粗略講講社會科學，首先大家要知道的是這個已知的世界是由人去主宰的，所以我們要加強對人的認識，人是高階生物 生物的性質在自然科學了研究了，社會科學則是重點研究人的思想和行為以及人與人的關係 、人與物的關係、人的過去和現在的對比關係。還有必須瞭解人在社會上 創造 生產 管理 分配這些事。裡面包括有 政治學、經濟學、歷史學等這些，政治學是教你如何使用行政的手段去規範、管理、組織和調配人和社會資源；經濟學讓你瞭解物質、生產勞動產生的價值，如產品的生成、交易、流通。還有經濟一個重要的意義相對人來說就是一個人創造了多少財富而不是一個人佔有了多少財富；世界總是由不文明走向文明的，所以學習歷史是總結前人的經驗吸取前人的教訓。

最後我要說的是我只是以我有限的學識告知你們這些基本常識，能否瞭解世界取決於你們在學校裡是否認真學習 ，還有在這裡我並不強調你們成敗的事，因為每個人都有著不同的際遇，每個人也有著不同的價值取向，不管如何追求真理的人總比庸俗的人活得精彩。祝你們比我更深刻地瞭解這個世界。

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2.激發教育

小兒子由於玩手機被學校停學一週，閒著無事給他上了幾天課，當然我不會照本宣科。比如他總說去市場買東西的時候用不到函式 方程什麼的也用不到什麼推理求證，為什麼總逼我學數學？然後我語重心長地告訴他，用沒用到都不重要，重要的是你有沒有意識到人生的軌跡就像把年齡看做是變數，把成敗看做是函式值的各類函式影象，有時像一次函式一樣一條直線平步直上，又有時像雙曲線一樣無限接近兩軸卻又無法觸碰兩軸，也有時像二次函式的拋物線一樣玩過山車一樣刺激，也有時像正弦函式一樣一起一伏，更有時像指數函式或對數函式一樣緩和一段就急劇上升或急劇下降後就緩和了。說到方程和不等式，我也告訴他生活中更多的是不等式，付出往往大於收穫，方程式只是理想狀態下的模型，但必須學會勇敢面對不理想的生活狀態。說到幾何我同樣有道理告訴他，如果不積極進取，你的生命只是一個原點，或者你停止進取，你的生命頂多也只能算一段線段，又或者你隨波逐流，你的生命便是個二維的環型圈圈。如果你積極進取或許你的生命是n維的。

之後他又說 我不做機械工程師 不做理工狗為什麼要學物理？然後我又淡然地說你做什麼都不重要，重要的是有人問你有《時間簡史》嗎？而你卻無知地回答：我有時間都不會去撿屎啦。 更糟糕的是你和你未來的女朋友看《星際迷航》時她冷不防問一句什麼是“引力彈弓”而你回答人家說：“可能是用橡皮筋彈弓把載人飛行器射到外太空去吧” 我只好用運動學公式推演了一遍利用大質量星體的引力為飛行器加速的原理並告訴他這才謂之“引力彈弓”

接著他又問我又不出國不接觸外華人為什麼要我學英語？我只好回答：當你以後的孩子從學校回來說“爺死（yes）” “爸死（bus）”“奶死（nice）”的時候但願你不要打他們。

……………

最後總結告訴他 ：你沉迷手機遊戲，你的整個世界只是個虛擬的世界，你玩得再牛逼現實世界中都不會有人把你當英雄，你僅喜歡音樂你的整個世界就只是一些聲音和樂器，你僅喜歡畫畫你的整個世界就是一幅不生動的畫，你僅迷戀一個女人，那麼這個女人便是你的整個世界……簡而言之你的世界非常狹窄。 So you must have a lot of interests （所以你必須愛好廣泛點）讀書學習不是讓你得到功利而是為了讓你活得充實一點。

3.勵志教育

你們一件看過很多阿諾的影片，比如《終結者》系列、《敢死隊》系列、《真實的謊言》《蒸發密令》《Phantom英雄》《背水一戰》等，但你們是否知道他曾經是奧地利的一個骨瘦如柴，體弱多病的小男孩，經過不懈餘力的奮鬥最終成為，保健運動員、好萊塢屈指一數的動作明星，樹立了無堅不摧的銀幕強漢形象，甚至成功滴競選上美國加州州長，今天網上無意看到他的一段影片和一段話：不管你起點有多低，只足夠努力，足夠頑強都能攀上人生的巔峰。英雄都是經過千錘百煉的，不要害怕失敗，不要害怕跌倒，你僅需擔心的是跌倒後能否再站起來。