需要明確一點，初中數學和高中數學有很大的斷層，其中最主要的是思維斷層，高中數學要求有高度的抽象思維，邏輯推理，和複雜的運算，所以要做好心理準備

那麼如何學好高中數學呢？

第一，要有一個良好的學習習慣，課前一定要預習，把不理解的知識點標記起來，在上課的時候要注意認真聽講，重點聽老師在上課時候講的那些你不知道不理解的知識點，同時課後及時複習，刷題，做典型例題，會舉一反三，提高解題能力

第二，學會知識的歸納總結，梳理，學會反思，對於自己存在的一些知識上的漏洞，要及時查漏補缺，形成自己的網路知識體系，做好筆記，最好能做思維導圖，強化知識體系的形成

第三，透過刷題，深刻掌握解題型別，有一套自己的解題思路和方法，最好能夠自己編輯題目，這樣會達到一個更深的層次，要有自己的糾錯本，日積月累，量變達到質變

我高一、高二、高三的數學成績基本都是不及格，直到高四我的數學成績才提上去，最好的時候有120多分。

復讀那一年，我一開始就在心裡默默地下定決心:一定不能讓數學拖我的後腿，要把它變成我的優勢科目。後來，我做到了。我成功的秘訣就是:有計劃，多練習，多思考，多總結。復讀伊始，我就給自己下了一個死規矩:無論是做哪一道數學題，一定要自己好好地思考幾遍，想想這道題是否還有其他的解題方法。只有實在不會，再去請教老師或者同學。這個習慣我到現在還堅持著。後來，第一次月考成績出來了，我考了90多分，我數學終於及格了，那一刻，我感覺自己就像是動力十足的發動機。

接著，要想學好高中數學。你一定要合理地安排自己的數學學習時間，這裡的學習主要是指練習的時間。我在高四備考期間，每天強制自己完成兩種型別的習題，並加以總結，直到高考前一天。經過我不斷地練習，後來我發現我在解數學題方面的思維有了質的提升，也許這就是人們常說的“量變引起質變”吧。

這就是我結合自身經驗對學好高中數學的一些看法。在此，我強調一點，高中數學一定要自己多練，多練，多練，多思考。

要清楚！學好數學也是真的超級超級拉分！

而且好的數學學習方法太多了，你一定要找到一個適合自己的方法，不要盲目瞎做題。

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對於數學沒打好基礎的同學鞏固好基礎其實也不是件容易的事，

但是隻要你有這個想法就簡單了，

在學好數學的基礎上其他科基本保持穩定在110左右，千萬不要太偏科，我高考數學144分，我很偏科。

先了解一下高考數學選擇題大致考些什麼，這樣我們才好對症下藥。

建議大家都去看看高考考綱！百度一下就知道的

一．高效整理錯題

我有可以讓你們整理錯題的本子，空白本子。需要自己去整理錯題總結歸納的本子。

現在有很多人都希望拿現成的，不想自己整理，

我就說“但是錯題是指你自己的錯題啊，別人怎麼幫你總結”？

總結錯題是為了提高自己的成績，

而你要求別人幫你總結，既無法幫忙，

就算把別人做錯的總結髮給你，也極其麻煩並且對你沒什麼幫助。

因為只有自己做錯的題才有很深的印象。才再下次總結經驗，也能做到舉一反三。

一本優秀的錯題集錦，至少需要筆者半年的錯題積累啊。

都是自己積累出來的，考別人怎麼行。其實你也就是懶！

二．系統化總結

掌握什麼技巧才能考到130＋？

你問問你自己：基本知識都掌握了嗎？

韓無疑問，都說掌握了，背的滾瓜爛熟。

好，隨便說下函式都包含哪些知識點。

完了，一個兩個全記不住了，說：如果提問隨便哪一章的內容都可以說出的。但是，整合到一起就不會了，記不全了。

很多高三生一樣會犯的錯誤，就像做數學題為什麼不會做，但看到答案就恍然大悟。

就是不會聯想解決問題，高中每個學科都可以系統化學習，整合成一個巨大的結構體系，所有內容一目瞭然。

我教過一個孩子家教。剛開始也犯這種錯誤，後來按我的要求，把高中數學三年的知識點都整理成結構圖，一目瞭然。學習數學，首先就把最基礎的知識問題解決，你才能更進一步解決數學思維。

三．降低失誤穩抓穩打

很多同學都有一種感覺：覺得有好多題，會做是會做，就是要做錯。

我幫你一起解決這個問題：

找出自己最近的幾次考試的試卷，圈出有多少是自己會的，但做錯了的，算出扣的分數里，算出失誤率。

我們來看一下失誤率的計算方法：

失誤率=會做的丟分題/扣分總數

如：150分的滿分，考90分，丟了60分，其中有40分是會做的，

那麼這次考試：失誤率=40/60=2/3

很多考八九十分的學生，都有一個毛病叫做“粗心”，

但我覺得這並不是單純的“粗心”，而是不能識別出題老師設計的“套路”。

處於三階段，犯錯經驗太少了，無法識別題目的陷阱和易錯點。

這個時候一定要抓住自己犯錯的點，試卷，作業的所有錯題都要吃透。

每個人對失誤率態度，決定了他是否能進入到下一個階段的學習提升。而且一定要提高自己的計算能力，高考數學是有時間限制的，要在規定的時間內做完題，做對題。

四．不要盲目刷題

找高考題、錯題、典型題刷，事半功倍！

高考題目是有很多技巧這些技巧也需要你自己總結，總結了去反覆實操。

一、進入高中學習，首先要學會聽課：

1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

二、要學會記憶：

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。

學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。

三、要學會總結：

1.要總結考試成績，透過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。

2.要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

3.要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要透過總結，確定下階段的努力方向。

我是荊州的鄧老師，從事高中數學教育工作已經10年了。我來談談我的學習經驗。

1.高中數學並不難，是所有科目裡面最簡單，最好學的科目！它比物理化學簡單多了！

2.高中生要自信，要相信自己可以學好高中數學！高中數學不是那麼難，弄懂了也還好！沒有很多學生想象中的那麼難！最大的恐懼永遠只是恐懼本身！

4.為了學好高中數學，高中生一定要認清形勢，多做題，做好題，提高計算能力和思維能力。很多高中生成績不理想，主要原因就是不肯做題，題目做少了，不熟練。只有熟練了。你才能夠考高分！

5.高中數學就是這個特點。只有多做題，熟練了，你才能夠加深對知識的理解，學好高中數學！

6.從去年11.7開始，就有很多家長購買鄧老師編寫的高中數學資料，鄧老師的資料正在走進千家萬戶，幫助更多的高中生提高數學成績！

7.很多輔導班老師，甚至在校老師也買鄧老師的高中數學資料，他們拿去給自己的學生做，或者用於備課，提高自己的教學水平和業務能力！

鄧老師祝所有高中生好運，學好高中數學！