世界屬於愛靜的

毛茸茸的春筍，

嗶嗶啵啵的拔節竄高；

鳥兒啾的一聲，

翠綠的枝葉晃晃搖搖；

風兒在田野的漣漪裡，

書寫明媚的廣袤；

花豬大搖大擺哼哼唧唧，

炫耀著它的肥膘；

幾個村姑一邊走著，

一邊嘻哈嘻哈地拋玩著草帽。

世界是屬於我們的，

也是屬於你們的；

但是歸根結底，

還是屬於愛靜的。

《感 嘆》

不記童年見孫年，

成長人生學問淺。

多少風雨飄遙路，

光陰一晃到如今。

這個必須要選李煜了。

強推他的《虞美人•春花秋月何時了》

《虞美人·春花秋月何時了》

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

1.對酒當歌，人生幾個何！霹如朝露，去日苦多。

這是出自曹操的《短歌行》，大概意思是說一邊喝酒一邊唱歌，人生短暫日月如梭！就好像朝露一樣轉瞬即逝，失去的日子實在太多了。

曹操借詩詞，抒發個人情感，發愁時間過得太快，恐怕來不及有所作為，巧妙的感染了有才之士，提醒他們時間就像朝露那樣容易消失，歲月過得很快。以及此機會提醒他們儘快做選擇。，為曹操效力。

2.人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

這是出自納蘭性德的《木蘭花令.擬古決絕詞》，意思是說人生如果像初次相遇那般相處該多好，那樣就不會有現在的離別相思之苦了

這首詞描寫了一個被情所傷的女子和傷害她的男子堅決分手的情景。

我們也常用人生若只如初見來感嘆相見時的美好。

3.黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

這是出自顏真卿的《勸學》，意思是年少時只知道玩，不知道要好好學習，到老的時候才後悔自己年少時為什麼沒有好好讀書？現在想學習已經晚了。

這首詩在勸勉年輕人不要虛度光陰要及時努力的學習，免得以後後悔。也是感嘆時間留不住，要把握時間。

世事無常，生死何意!時光匆匆誰不知?人前過，似演戲，奈何橋上同相遇，爭來爭去又何必!來，一口氣，去，一口氣。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青一文天祥。生當做人傑，死亦為鬼雄。一李清照。欲窮千里目，更上一層樓。一人名不詳。冬天己經到來，春天還會遠嗎？一(英)雪萊。奮鬥就是生活，人生只有前進。一巴金。

從古至今以人生為題的詩句數不勝數，人生是個長久的命題，無數人的悲歡人生，無數的勵志長鳴，無數文人騷客都有形態各異的人生，人生經歷不同故看法也不同，有代表性勵志性當數浪漫主義詩仙李白“仰天大笑出門去，我輩豈是逢蒿人。”“天生我才必有用，千金散盡還復來。”“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”給人都是有個性積極向上的！而杜甫現實主義詩人給以人生滄桑的詩句較多，“人生不相見，動如參與商。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺。”不過他老人家也有激人奮進的詩句，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”人生都以閱歷為基礎，各個階段詩句反映不同。劉禹錫《酬樂天初逢席上見贈》“沉舟側畔千帆過，病樹千頭萬木春。”不同人生各有千秋，它一語道破人生真諦，與任何人都有共鳴！“近水樓臺先得月，向陽花木易為春。”宋人蘇麟看透世人悟出世代人生鐵律，或褒或貶也因人而議，“自信人生二百年，會當擊水三千里。”還是向毛主席他老人家看齊吧！

古人感悟人生的句子有很多很多啊，隨便寫幾句吧：

1.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。

學習重在積累，要刻苦努力不能半途而廢，滴水成河粒米成籮，路在腳下，必須要努力前行才能有所成就。

2.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

時光荏苒，每一年都看著同樣的花，然而賞花之人卻年年不同了，光陰易逝人生無常！

3 此情可待成追憶，只是當時已惘然。

當年那份柔情現在已經再也無法尋覓到，現在回想起那個時候，不由得嘆息，為何那時候會這樣懵懂無知，沒有領會到對方的心意呢？

4 人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

初見是驚喜是感動，初戀是純情是珍貴，隨著時間的過去，再好看的花也會開殘，再美的愛情也會逐漸產生變化，要是人生每一天都有初見時的美好，那麼此生再也不會再有被拋棄的那一刻。

5 眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

茫茫人海里，恰到好處的一回頭，眼前一亮，你心尖尖上的那個人，就在燈火闌珊的地方等著你。

6 最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。

這句話念起來真是傷心，唉無論是多美的人兒，總會有紅顏消退的那一日，無論是多美的花兒，總將從樹上凋零。

寫到此處，越寫越傷心，唉，不能再寫這種感悟沉重的句子，人要學會調整心態，否則一味的悲春傷秋，整個人的心情也會弄得很糟糕，暫且就寫這麼多吧——古人描寫人生的詩句很多很多，若是細心，可以自己多多蒐羅整理啦。

人生千百種，那麼感嘆人生的詩句也是多不勝數。例如:

一，“眾裡尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。

這是出自宋朝詩人辛棄疾的古詩詞作品《青玉案·元夕》中經典的一句。他的意思是說我在人群中尋找她千百回，猛然一回頭，不經意間卻在燈火零落之處發現了她。它表達了人生的一種境界，或者是一種哲理，這種哲理或境界是人生中超越時間、空間的理解，具有永恆性和宇宙性。不會因歲月、際遇、環境的不同而磨滅或忘卻。

二，此情可待成追憶，只是當時已惘然。

這是出自李商隱的《錦瑟》，它的意思是說 這份美好的感情，原本是值得回憶追念的；只是當時身歷其境，毫不在意，如今想起來，只留下一份惆悵與迷茫。此詩約作於作者晚年，當是他回憶往事，表達了他對一生坎坷而發的感慨，儘管描寫委婉，旨意朦朧，但顯然有其寄託。含蓄委婉地從多個不同角度抒寫了自己坎坷的際遇和哀怨感傷之情，痛惜華年流逝、抱負成空。三， 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

出自晚唐李商隱的《無題·相見時難別亦難》 它的意思是春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。可以言情，亦可喻志。表達詩人對美好的事物和遠大的理想的專注、不悔的追求，也表達了詩人一種無私奉獻、勇於獻身的崇高情懷，對國家、對民族、對事業鞠躬盡瘁，死而後已的忠誠。

四，落紅不是無情物，化作春泥更護花。

出自清 龔自珍的《己亥雜詩（其五）》它的意思是說飄落的花兒並不是沒有情義的東西，零落在地化作春泥以後，更加愛護花兒。作者以花自喻，表達了自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變；自信其高尚志節更能感召年青一代。

五，但願人長久，千里共嬋娟。

出自宋代詩人蘇軾 《水調歌頭·明月幾時有》。它的意思是 希望自己思念的人健康長壽，雖然相隔千里，也能共享這美好的月亮。表達了詩人對於人間的離別是難免的，那麼只要親人長久健在，即使遠隔千里也還可以透過普照世界的明月把兩地聯絡起來，把彼此的心溝通在一起，相隔千里，也覺得很美好。六，“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”

出自南宋詩人陸游的《遊山西村》。它的意思是山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花豔忽然眼前又出現一個山村。詩人借用詩句告訴我們說正在快迷路之時,忽然發現了一個村莊.從深層意思上講,這是在勸慰人們,在遇到困難之時,不要喪失信心,也許在極度困難之時,會突然發現解決問題的辦法.用來比喻困境中也往往蘊含著希望。表達了詩人與眾不同的思維與精神——在逆境中往往蘊涵著無限的希望。百種人生，百種姿態。人生很簡單做了決定就不要後悔。在我們生活中往往期盼太多，其實，不管是古代詩人還是我們現代人，不過像沙漠裡的一粒塵埃，來是偶然，去是必然，無需埋怨；只管，以最從容的姿態，安之若素，將萬千繁華賞盡，攜一抹風輕雲淡，笑看流年。

生於憂患

死於安樂

生如夏花之絢爛

死如秋葉之靜美

生當做人傑

死亦為鬼雄

生不帶來

死不帶去

生肩天下事

死了世間情

萬物有歸時

生死自有命

夕陽無限好，只是近黃昏。

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

年少不知話中意，識時已成話中人

少壯不努力，老大徒傷悲

自慚多情汙梵行，

入山又恐誤傾城。

世間安得雙全法，

不負如來不負卿？

來時糊塗去時迷，空在人間走一回。

未曾生我誰是我？生我之時我是誰？

長大成人方是我，閤眼朦朧又是誰？

不如不來亦不去，也無歡喜也無悲。