這個問題的難點就在於不甘心孩子被打，然而又怕以暴制暴讓小朋友變成“壞孩子”。那麼孩子被別的小朋友打了，到底該怎麼辦？ 其實孩子還小，經常會在幼兒園的時候和其它小朋友會發生一些衝突，這個時候一般都會有老師出來制止，家長能做的就是要好好安慰孩子，切忌誇誇其談。

1、當孩子在想你傾訴他被打時，作為家長要認真傾聽。如果孩子情緒還是不好的話，可以試圖轉移孩子的注意力，比如糖果、玩具等。

2、不要去罵動手打你孩子的人。畢竟孩子還小，不要去罵別人的孩子，這樣不只會給別人的小孩帶來困擾，同時也會讓自己的小孩養成不好的習慣。

3、讓孩子知道，所有人都會有偶爾吃虧的時候，要讓孩子知道偶爾吃虧不是因為我們膽小怕事，反而是勇敢的表現，因為勇敢的人才能真正敢於面對吃虧。原諒別人是心胸寬廣的表現，學會原諒別人，也更容易交到更多的朋友。

你們應該有家長群的對吧，把你兒子受傷的照片發群裡，順便提醒這位家長，讓他告訴孩子打人是不對的，一般這個時候老師是不會發聲音的，就靜靜看你們家長對話，如果對方家長是個有素質的，那你兒子應該就不會再被欺負了，群裡還有其他家長也在看的，她們會幫你說話的！

首先勸你消消氣，孩子的成長路還很長，幼兒園是孩子走向社交的開始，家長的參與不是很明智，更何況孩子之間體力相等，不會造成太大的傷害。我覺得家長首先是把孩子當成無處理能力的，但是如果你給孩子引導的不是簡單的解決方案（打回去）而是更有耐心的和孩子瞭解那個孩子與他打架的原因，那樣的引導，孩子自己會決定遠離或博弈。很多打在一起小孩，實際反倒會成為朋友，孩子的世界和你的不同。

感謝邀請！其實孩子，尤其是0——6歲的幼兒，如果被欺負是個特別大的難題！這也是每個爸爸媽媽最擔心，最焦慮的問題。因為我們都很心疼呀！親愛的蘭海講的特別好，她總結了兩大原因:①由於孩子的溝通能力不足，語言行為被誤解了。孩子被欺負的這個定義，實際上與成人的理解是有出入的。也就是說小孩的世界我們不完全懂的，孩子們在正常的社交活動中，很可能會發生一點點的衝突和矛盾，但是卻被成年人們定義為孩子被欺負了。其實質是:由於孩子的自身行為丶語言、溝通的能力比較弱，當他遇到複雜一點的情況的時候，就沒有辦法完整的和清晰的去表達自己的想法了，這種情況其實孩子是沒有錯誤的，是被別人誤解了。如果我們針對這種情況，需要提高自己孩子在社交活動當中的語言能力和溝通能力。②孩子錯在先，後來被粗暴的對待了。像這種情況，孩子受別人粗暴的對待，所以引發了各種爭執！所以給我們的警示就是:孩子需要幫助他在社交活動當中提高能力——體力和語言能力！如果孩子被欺負的哭了，回家來怎麼辦呢？各位家長的想法大概有這幾種？①惹不起就躲開，下次你“壞”孩子遠點，不和他玩。(這種做法會讓孩子變得唯唯諾諾，以後在處理人際關係上有陰影)②先從自家寶寶身上找原因，“是不是你惹人家啦？”更進一步的開導孩子。(這種做法讓孩子對父母失去信心，如果下次有類似的事情發生，孩子也不再向爸爸媽媽求助了)③有仇必報型。鼓勵自家孩子使勁的打回去，如果出了什麼問題爸爸媽媽替你解決。(看上去還有點道理，實際上是放任孩子有一個受害者變成了一個施暴者，下次碰見事情只會用拳頭來解決。)最近流行一種比較好的建議，就是勇敢的“吵回去！”氣勢上壓倒對方，皺著眉頭，瞪著眼睛，擼起袖子。大聲告訴對方:“你這樣做是不對的！”“請把我的東西還給我！”“我不喜歡！”“我不要！”“請你走開！”……這樣可以幫助孩子釋放自己的不快，也不至於憋在心裡難受，也向對方宣告，我不是那麼好惹的，我才不怕你呢！！！哈哈，我的這些小建議可幫到過不少小朋友哦！

孩子在幼兒園和小朋友發生磕碰是正常的。

家長看到孩子受傷，一定是非常非常心疼的，自己捧在手心裡的寶貝，早晨出門時還好好的，回來時竟然帶著傷回來。

回家以後，首先要觀察一下孩子的情緒，有沒有因此不愛去幼兒園，或者害怕那位小朋友，如果沒有那些表現，家長只需跟老師溝通，讓老師看住那個孩子就可以了。

另外，問問孩子為什麼沒有打回去，是不是因為害怕？

如果孩子因為害怕而沒有打回去，那就不要再教孩子打回去了，可以教孩子大聲告訴打人的小朋友：請你不要打我，請你不要欺負我等。

或者告訴孩子，跑、找老師。

另外，家長還需要弄清楚，是什麼原因孩子捱打了，這個孩子有沒有攻擊別的小朋友。

我的專欄《科學呵護3-5歲孩子成長變化》裡面，有這方面課程，可以參考。

很慚愧告訴你，去年我家孩子在幼兒園小班，應該是那個最容易傷害小朋友的壞孩子。還真不是孩子就愛打架，只是在跟其他小朋友相處過程中，會有某一個點傷害到他的認知，簡單來說就是，他剛搭好的玩具，別其他小朋友破壞了，他就會非常生氣，會動手，比如說他正在玩玩具，被其他小朋友搶走了，他就會生氣，一不留神把人家給咬了，也會有很多時候他想跟別人玩，兩個人就一起搶玩具，其實他們只是想在一起玩，沒有說我搶你的，你搶我的，玩玩具的時候都是越搶越開心，這過程中難免傷害彼此。

所以整整一年，每天都在教育他，要好好跟小朋友相處，不要發生衝突，要學會控制自己的情緒。可是後來的時候，我跟他們小朋友一起玩，發現不一定每次都是他的錯，不是他的錯的時候，他為了控制自己的手不去傷害別人，竟然在那裡無助的站著，別人打他，也不會還手，看著讓人心疼，後來告訴他要分辨是非對錯，所以跟我在一起的時候，也是，有時候他很生氣，都會在前面加上一句：媽媽你說是誰的錯，是不是你的錯，我要懲罰你。

當時第一年，特別怕老師跟我聯絡，一聯絡啊我肯定是傷害小朋友了，卻不說是非對錯，傷害到人肯定不對的，先跟人家道歉，回家把孩子訓一頓或者揍一頓，真的不想自己的孩子傷害被人，都是做家長的，都心疼的，也都明白。

現在就好了，告訴他遇到事情後要想辦法，小朋友不跟你分享，那你就引導他分享，你跟他交換，或者一起玩，或者提出一個更有意思的玩法，小朋友最喜歡的就是跟其他小朋友一起玩，所以不用擔心。

再有就是你家孩子被欺負這件事情，讓老師多看著點，學校裡，孰對孰錯，只要沒有造成很大的傷害，家長不用過多的擔心，相信孩子會自己處理的。

首先，你有必要找孩子的家長談談，因為發生這樣的事已經不是一次兩次了。

其次，當他回來告訴你又被打時，不要大聲呵斥他：你怎麼這麼笨？你幹嘛不打回去之類的，這樣除了給他帶去心理壓力外，起不到更好的效果。

正確做法是，溫和告訴他，下次如果那個小朋友再打你，記得馬上反擊。在家除了讓孩子學會保護自己外，也要對他實戰演練，比如，那個小朋友再打你時該怎麼反擊。通過不斷演練，讓他做足準備，也讓他的心理有條件反射，當下次別人再打他時，他才懂得反擊。

再次，使用警告語言震懾。孩子被打後，可以教孩子先使用語言震懾，大聲嚴肅向對方發出警告，比如：“我不允許你這樣做！”“如果你再打我我就不客氣了！”“你必須得向我道歉”等等。這樣一來可以激發孩子的士氣，增強自信；二來可以起到震懾作用，達到有效保護自己。

最後，給孩子有力的支援。當孩子回家告訴你他被欺負了時，一定不要太緊張或大怒，把不良的情緒帶給孩子，讓他心生恐懼。而是跟孩子一起分析問題，找到最合適的解決方案，並告訴孩子：“我不惹事，但也不怕事。”碰到問題一定要第一時間告訴父母，不管怎樣，父母一定站在他這邊，給予最有力的支援！

孩子之間產生矛盾是很正常的事，家長不要過分緊張，情緒激烈而導致矛盾激化，最終演變成家長之間的戰爭。以其教會孩子反擊，不如教他強身健體、如何自我保護，並且擁有一顆強大的心。