龍王生九子，九子不成龍！各有所好，各不相同。古人云：人之初，性本善，性相近，習相遠。因此，衡量和培養一個人是否能夠成材，不能僅僅片面地從是否喜歡學習、是否有學習能力以及成績好壞來判斷。因為，一個人除了學習知識外，還有更廣泛的藍天任其翱翔。

學習能力差不重要

教育應該是培養一個幸福而獨特的普通人

是一盞燈點亮另一盞燈的過程

家長要轉換自己的心態，做好課題分離。保護孩子不從懸崖上掉下來就行了，想那麼多孩子的課題，會讓孩子覺得抗拒，你自己也難受。

孩子學習能力差資質平平，家長教不好的原因在於沒有掌握好孩子的內心真正的切入點，下面我將從幾反面來分析原因：

1、緊抓興趣愛好！把當前幾科最優秀的一門單獨拿出來，尋找孩子的優點及動力。建立自信是首要目的！學習成績不好多是因為興趣的喪失導致的！

4、獎勵機制！考砸了不悲，反而給些物質鼓勵，考好了給些他自己想要的物質，不要一味的望梅止渴，學習是階段性的，大目標的完成往往是小目標的積累！獎勵也許是一個書包，一個畫筆，一次旅行！

總之：沒有學不會的孩子，只有教不好的老師和父母，不要對孩子期望值太高，人生路還長，考試競賽只是通往成功的最有效的方式之一，而不是唯一，更不是人生觀價值觀的體現標準！

你好，家長，每個孩子都是上帝賜予我們最好的禮物，他一定有他的特點，他的優勢，只不過你們還沒有發現，用心去觀察孩子，發現他的擅長，加以培養，把時間用在發揮優勢上，而不是弱項上，相信一定會有所收穫的。比努力更重要的是向著優勢努力。

首先，要搞明白的是：是不是每個孩子都能學習好？答案當然是否定的。要承認人和人之間的差距，自古如此，有人過目不忘，融會貫通，有人則學無所成。這不是所謂學習方法的問題，也不是用不用功的問題，天生資質的差異。

接下來要搞明白的是：是不是課本知識學習不好，就沒有出路了？答案當然也是否定的。上帝給你關上一扇門，就一定會給你開啟一扇窗。

最後，就是家長要對自己的孩子有個清醒的認識。

如果由於一些樂客觀原因而學習不好，那就要針對這些客觀原因去解決這些問題，幫助孩子。當然不算所有滿分才叫學習好，達到自己的極限就好。

如果確實在學習上不靈，那就去嘗試、發現孩子的長處。有很多搞藝術、體育的成功者，上學時學習都不是一般的差。

家長怎麼教都教不會，這一句道出了眾多家長的心聲。所謂孩子學習能力差，這只是家長單方面的判斷，出現這種情況大部分原因在於家長對待孩子生活學習的方式不得當。“沒有學不會的學生，只有不會教的老師”，家長是孩子第一任老師，孩子資質平平主要是家長造成的。想改善，必須從家長自己開始改變。家長可能不自覺的將社會上的戾氣浮躁，轉化成自身的焦慮，進而對映到孩子身上，導致孩子跟家長一樣沒有耐心，不能獨立思考，沒有好的習慣，這進一步導致家長對孩子失望進而惡性迴圈。所以歸根到底，家長應從自身改變，讓自己變得有耐心，能夠正確引導孩子，使孩子慢慢改變。也請家長有學習好不是孩子唯一的出路這樣的意識。家長應教會孩子如何熱愛生活，懂得生活，享受生活，學會這些，孩子的將來不會過得差。

這位家長，先不要給孩子下定論，父母的判定有時候會耽誤孩子一生，你有沒有考慮是大人的教育出了問題？

我們在教育孩子的時候一定要多鼓勵孩子，告訴孩子“你行”“你可以的”，信心是攻克難關的前提，先建立孩子的學習興趣和信心是能學習好的前提。

還有千萬別給孩子說下判定類的話語，因為家長的判定對孩子影響非常大，比如你經常說你是個廢物，你是個笨孩子，你數學不行之類的話，孩子就會有心裡暗示，自己也會認為自己就是那樣的人，父母就像孩子的法官，錯誤的判罰會毀了孩子一生。

教育有很多時候是大人出了問題，而大人意識不到卻認為是孩子不行，多和身邊優秀的孩子家長溝通一下，看看他們的教育方法，也許能幫到自己。

祝你儘快找到方法解決心中煩惱！

很高興回答你的問題，首先讓孩子喜歡學習，只有他喜歡才會學好。給孩子找一些快樂方法學習！你可以和孩子一起學習，算數題你們倆一起做比賽，聰明的家長這個時候就要慢半拍，讓他贏，讓他有成就感。其次是家長交孩子時候也要慢半拍，多問孩子是怎麼想的，你不會。最好慢慢的讓孩子給你講題。一定多肯定和鼓勵孩子，讓他有成就感就愛學習了。

多帶孩子讀書，現在是得語文者得全科，因為閱讀能讓我們提高理解能力。好多孩子題會做，但是題目沒有讀懂。

帶著孩子養成好的學習習慣，早上起來早讀，老師明天要講的課，今天晚上一定要預習，比如語文預習時把課文讀熟，生字會組詞等。今天老師講的課，晚上要複習。