從現在已知的情況來說，晚一年入學對孩子的發展情況更好。

我記得美國有一個統計資料，小學各類能力發展綜合之後，有明顯優勢的是晚入學的孩子。原因很簡單，晚入學的孩子在身體、智力和情感發育狀態上有優勢。別小看那多出來的幾個月，他能給予孩子更多時間來進行心理建設，這樣在同等條件下，孩子能更出色的完成相應學習。

晚入學能讓孩子心智更成熟，遇到困難和挫折時可以更好的應對。這樣對他的整體成長有益性更大，也更容易在同齡人中獲得青睞。

人的成功往往是從一步一步小的領先，開始慢慢拉開差距的。學習也是一樣！與其讓孩子在不成熟的年齡段更早的投入到競爭當中，不如給他更長的適應時間，這樣的效果會更好。誠然，並不是說所有的孩子都不適合早入學。有些孩子從小智力和情感發育就超前，他們也能很好的適應學習環境，取得不錯的成績。但是，只要孩子沒表現出相應的過人能力，就還是不要這樣賭博性的操作為好。

孩子的學習成績、學習能力可以慢慢調整，是一個長期的過程。孩子的心理建設卻不能這樣，更好更成熟的應對能讓孩子收益終身。太過粗獷的方式也會給孩子帶來終身難以磨滅的傷害。因為愛，請給孩子更多的關注！

很多地方一年級新生必須滿六週歲才能報名，也就是必須是8月31日前出生的才滿足報名條件。所以8月31號以後出生的孩子肯定得再多讀一年幼兒園。

1.孩子晚上一年身心都比六歲時候成熟。我在午託班上班的時候有些孩子也是剛滿六歲就上一年級了，玩性大，心智不成熟，跟不上一年級的進度。有個孩子真的很讓老師頭疼，你說什麼他都是感覺油水不進的樣子。相比那些七歲的孩子比較定，也比較能接受老師上課。

2.孩子一轉眼就長大了，就讓孩子再享受一年童年的美好時光吧。因為上小學後每天繁重的學習壓力會讓孩子少了許多童真。

3.晚一年上小學對孩子的影響是利大於弊的。孩子的接受能力和獨立性都會比較好，孩子的學習壓力就沒有那麼大，孩子學習輕鬆能激發孩子的學習興趣。相反如果孩子接受能力差，孩子學習會比較吃力，讓孩子產生厭學心理。

我們這的幼兒園必須在9月1日前滿3週歲才讓報名，私立幼兒園不滿3歲的上小幼班，然後在小班，基本沒見有讀兩年大班的！

做初中班主任好多年，就女孩子而言，年齡小的一般比較靈氣，活潑可愛成績好。年齡大一些的穩重，但靈氣較差，學習吃力成績稍好。

我家孩子十一月份的，我打算讓他晚去一年，我之前認識一個省重點小學的老師，她帶一年級，她說孩子小差半年，心智差很多，尤其男孩，注意力不集中，聽不懂老師講的，記不住作業，等等，我覺得萬一孩子這種情況，會不會讓孩子的自信心受打擊，因為老師和同學普遍喜歡成績好的小孩，所以以防萬一，晚點晚點吧

我家的是9月中旬生日，我選擇晚一些入幼兒園，上小學時比別的小朋友大近一歲，之所以這樣，是想讓孩子到學校接受知識的程度會好一些，反正跟不上同齡9月之前的小朋友，那就坦然接受，讓孩子學習輕鬆一些

我兒子就是五歲多上了一年級的，他是12.26號的孩子，在他們班級他是最小的。平時確實非常吃力，我們每天在家輔導的特別累，而且還有很貪玩，我覺得他壓力蠻大的。不過考試都是班裡名列前茅的。

這個還要和孩子有關吧。有的孩子接受能力強，有的孩子接受能力差。年齡大的不一定學習好，年齡小的也不一定差。還是要在小時候培養好習慣，為今後的學習打好基礎。沒有好習慣，即使孩子一開始很聰明，學習上也不會很優秀

今年一年級，班裡最小的一個，8月底的。半學期了，我感覺我都快被她氣死幾回了。有次考試卷子直接不做，不會，跟不上老師講課。我天天給她加班講，天天夜裡10點前沒睡過覺。現在測試能考90分左右。馬上就期末考試了，我天天陪她做作業。

我家是八月21出生，相當同班小朋友就屬於最小的了，馬上準備上一年紀，又怕跟不上，問題是如果多上一年幼兒園到時候又成最大的了