教師職業理念簡單的說就是三觀，教師觀、學生觀、素質教育觀這三觀加在一起就是教師職業理念。

素質教育觀：

1. 首先素質教育是指提高民族素質

2.素質教育是面向全體學生

3.素質教育是面向全體學生促進學生全面發展的教育

4.素質教育是充分發揮每個學生潛能的教育5.素質教育的重點是培養學生的創新精神和實踐能力。

教師觀：

1. 學生是獨立的人，是具有獨特意義的人，是獨立於教師頭腦之外的客觀存在，教師不能以自己的意志強加於學生。

2.教師是學生學習的引導者、教師要讓學生自己學習，自己感受事物。

學生觀：

教師要用發展的眼光看待學生，學生是處於發展中的人是有無限發展潛能的，教師要相信每一個學生都能夠向好的方向發展。

教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範，知識分子職業道德之一。教師職業道德的產生和發展，是同人們教育活動的發展直接相聯絡的，它對形成教師的職業心理和職業理想，形成教師特有的道德習慣和道德傳統，起重要作用。在階級社會里，教師的職業道德是有階級性的，它是一定階級的利益和意志的體現，是為統治階級鞏固自己的統治服務的。