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  • 1 # 貓蛋狗蛋看世界

    不是吧,

    我們引以為傲

    的北大清華

    在世界排名

    在200名以外

    全球的人才大部分都在美國

    為什麼

    到底哪裡出了問題

    前幾天,

    在網上流程

    傳的沸沸揚揚的

    鄭州大學經費和深圳大學經費的問題

    國家每年給70.80億的科研經費

    幾年都沒有任何的成果

    真的值得我們反思

    為什麼會這樣,這麼多的人,

    這麼多的錢,到底都幹了些什麼

    規矩和制度

    真的是前進的動力

    還是前進的攔路石

    現在當下最火熱的網際網路

    網際網路的人才

    前100名

    50多名都在谷歌

    剩下的一半,

    被全世界的這幾家網際網路公司瓜分

    那怎麼跟別人競爭

    大家都知道,無論是技術還是裝置還是創新

    都需要人來操作和研發

    留住人才才能發展,

    沒有人才,是創造不出財富的

  • 2 # 求實精品天珠收藏

    道聽途說,見風就是雨不可取,人才流通夲就是平常事,這也充分證明了中國公民在正常情況下享受充分的自由選擇權。並非象西方社會對中國民主自由的汙名化。清華,北大是有個別的留學生選擇棄國留美的行為,這必竟是少數,但同時國際上也有不少的成熟科學家和高科技人才流入中國共同發展的事例,你中有我,我中有你國之常情,人之常情,何必大驚小怪呀?

  • 3 # 商用軍用民用

    新中國剛成立的時候,國家一窮二白,百廢待興,在那樣艱苦的環境下,仍然有很多愛國的科學家從發達國家學成歸來,報效祖國,其中有錢學森、鄧稼先、華羅庚、等等。他們放棄國外優越的生活,回到祖國貢獻自己的力量,就是為了保障祖國的安全,在國際上獲得尊重,他們是民族的脊樑!

    清華北大是中國的最高學府,能夠考入的都是頂尖人才,鄭強教授說過,清北每年獲得的教育經費是最高的,裡面的設施都是最先進的。按理說每年都會為國家培養大批人才,也確實培養了很多人才,只不過是為美國培養的,這些高階人才去美國深造後回國的不到20%,這是國家的損失。

    眾所周知,施一公和顏寧教授都是優秀的科學家,從美國學成歸來後任職於清華大學,任職一段時間後顏寧教授又回到美國普林斯頓大學,施一公教授去了西湖大學,這對中國是一種損失,為何就留不住人才呢?

    西湖大學校長施一公認為,現在的出國留學生不願意回國,是因為安於享樂。他認為現在出國留學生不願面對國內激烈的競爭環境,希望在國外找到一份收入不錯的工作,過上安逸的生活。

    而從美國到北大任教,又再次去美國的許晨陽說的似乎更精準更客觀:“國內的學術環境不利於留學生的發展,根本無法一心一意地搞科研,經常要做一些與科研無關的行政工作,比如評定職稱,為了得到體面的收入,還要想方設法擠到各種人才計劃之中;學術造假現象嚴重,導致一些有志於專心搞科研的人反而拿不到相應的回報,甚至研究成果被人盜用;國內學術界排資論輩現象非常普遍,尊老敬賢自然是一件好事,但是學術界中有時候看資格輩分,有些無人脈資源的年輕學者反而拿不到經費,自然會心灰意冷,不願繼續待在國內耽誤自己的學術成果"。

    都說沒有對比就沒有傷害,許晨陽顯然有中美兩國學術研究的經驗,如果他說的都是客觀存在的,那就暴露出了北大乃至全國各個大學及研究機構存在的現實,而這些學術方面的問題到底有多嚴重?有沒有在改善?是否影響了科研成果或成果的轉化?是否對人才的外流形成了催化?是否對國家的科研實力形成了制約?

    如果不能很好的面對這些問題,又何談解決這些問題。若讓這些弊病始終存在的話,我想以後就沒有人可以以愛國者的角度去批判出國未歸者,畢竟你不會清楚它是為綠卡還是為尊嚴。

    再請看看如下網友意見:

    網友一:

    我認為出現這種情況有以下幾方面原因。首先是我們的基礎教育方面的原因。

    基礎教育,從小學到初中,我們是應試教育。我個人認為基礎教育應該是首先教育孩子如何做人;然後是如何做事,為以後謀生打基礎。愛國主義教育要慣串始終。而愛國主義教育離不開的是歷史和地理,而我們的學校卻會他們叫做副科。學生們亦忽視之。

    其次,非常最要的原因之一就是英語。我想了十幾年,一直也沒有想明白我們為什麼全民學英語。現在都快要從胎兒開學了。我們的國語真的如此不堪嗎?英語有用不假,但那要等到大學以後的事!我們從小就學英語,還主科,高考還必考,可回過頭看看,真正用上的有幾人!

    再次,那就是國情。一個北大清華的畢業生,無論他多麼地才華橫諡,他在當下的北京買得起房嗎?你讓我報國,可我連個窩都沒有!長此以往,我們也就只能為他人做嫁衣了!

    網友二:

    都有點片面的看問題!大家光說我們給他們培養人才!也沒想想他們給我們培養了多少人才!如果沒有美國我們的兩彈一星從哪裡來!反過來想一想美國為我們培養了多少優秀的人才!突然感覺這個地球沒有美國真的不行哦。

    網友三:

    不僅是清華,還有北大上交復旦中國科技等等中國頂級大學,教育出來的學生越來越沒有擔當,沒有責任心,愛國情懷越來越淡,有奶就是娘,有機會就往國外跑,追求的是個人舒適的生活,嚮往的是西方小資情調,什麼國家興亡匹夫有責,盛行幾百年上千年的座右銘在他們的字典裡消失了。

    看看那些畢業生,都以能留在西方發達國家為榮,以留在西方發達國家為成功,對於拋棄祖國毫無顧慮,非常可悲的是很多成功人士成功以後,都想著自己或者孩子向西方移民,去意決絕,可以說是教育的最大失敗,與建國初期大批科學家義無反顧的返回一窮二白的祖國,報效祖國的愛國情懷形成強烈的反差,教育部門,全社會應該深刻反思問題所在。

    網友四:

    雖然這是以偏概全的說法,但實在暴露出了我們現實中的應試教育、忽視思想政治宣傳教育問題。老實講,不僅最高學府出了這樣的情況,普通高校及中學裡面,也照樣存在這方面的問題。絕不能視而不見啦!

    網友五:

    此話無理,比如你養三個子女,在你斃眼的時候能保證你兒女全在身邊。中國是世界人口大國,人才濟濟,象老楊這樣的為外國辦事還有個好聽的理由,科學無國界,給國內才子留下更寬的空間,和樂而不為。

    以前是,現在已經開始扭轉,多半會回來,這個與環境有關,以前你要留學生賠償違約金,他都認了,就是不回,阻止他,越反感,現在環境好了,主動回來,不用勸的,就說明問題,現在美國留學政策收緊,就說明美國覺得自己吃虧了,不願意華人來,特別是敏感專業,一律擋在門外我們還要為這些人才提供好的科研環境,許晨陽說的話說到了問題痛處,更中肯。更客觀。

    能被那些條條框框束縛,才能留住人才;同時在清北開展愛國教育!

  • 4 # 榕容寅

    人的生活應該是離不開時代的嗎?人的智慧是創造時代的生態吧?透過今年這個”新冠肺炎疫病毒″的世界疫情各國不同的生態現狀,今天的時刻從新聞報道中的美國特郎普、至西方的各國排華的行為言語問題上。難道還不明白它國是不歡迎華人的嗎?!現時刻出此類內容的問答題,文盲者我自個覺得無意義了。

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