看到這個話題的時候，其實到我的心裡面也想了很多。我的以前南部小的時候也是一個不愛學習的孩子。那你什麼時候開始，我開始喜歡上學習了呢？

那我跟大家簡單介紹一下我的歷程。我小學四年級的時候，看了一本作文書，有一篇文章寫的是他變了。

自從看了他這篇文章之後，覺得我也要去改變自己啦。然時候開始我又開始瘋狂的從作文包括金色少年等一系列的課外閱讀中。幫我打開了我的世界開啟，很多的知識是生活中所不能體驗到的，例如一些遊戲等等，讓我生活更加有意義，更加精彩。

所以，今天如何讓一個不愛學習的孩子也愛上學習呢，主要從四個方面，和大家逐一分享。

第一，要讓孩子知道，他能在學習中、課本上，在書籍中領略到一些他在生活中所學習不到的，有一些吸引他地地方，只有這樣，孩子才會自願的，自發的想要去看書。由你以前的你要看你要讀要幹什麼，變成了他會自動自己要求我想要就看什麼型別的書？我想要學習什麼樣的內容？

第二，生活中的壓力，讓孩子能夠喜歡上學習。為什麼呢？其實看到父母們的很辛苦的，也是對我們不斷的鞭策。我們會發現如果我們不去學習？沒有壓力，未來的生活就會和她們眼前的父母一樣。非常辛勤的勞作，但是為阿里的收穫，卻寥寥無幾，這樣的壓力也會促進他不斷提升自己。

第三，父母的鼓勵與支援，更有甚至是給與的物物質獎勵。這也會對孩子的學習有一個很好的引導，因為他們會發現，只要我努力了就會得到父母的鼓勵與支援和讚揚。這樣一來，他會慢慢的開始讓自己刻意的愛上學習的。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

學習是個苦差事。苦中作樂，是一種境界。

想讓一個不愛學習的孩子愛上學習，可以試試這樣做:

1.讓孩子置身在一個酷愛學習的人群當中。周圍的人都愛學習。爸爸愛學習，媽媽愛學習，每天晚上爸爸媽媽都在學習。

如果一個孩子每天看到自己的親人都在學習。耳濡目染，他也會愛學習。

2.能在學習上找到成就感。

父母看孩子的眼光，塑造著孩子。

用欣賞的眼光看孩子，孩子就會有成就感。

父母要有一雙善於發現的眼睛，每天從孩子的學習過程和學習內容中發現孩子的優點，並有具體內容的表揚出來。

這就像打遊戲通關一樣。孩子找到了成就感，就會找到學習中的樂趣。

3.苦盡甘來，有付出的收穫才更有成功的樂趣。

當孩子有不懂的問題向你求教時，讓孩子自己去探索而不是直接告訴孩子。

任何事情只有透過自己的努力，很費力的得到的時候才會更加珍惜。

在學習上不要怕孩子走彎路，任何學習能力都是孩子在失敗中總結出來的，是習得而來的。學習上起起伏伏，才會走的更遠。

孩子透過自己的能力付出了，堅持了，最後取得了一定的學習成績。那麼他會愛上學習這件事，因為幸福是奮鬥出來的！

興趣是孩子學習的最佳導師，我女兒以前也是不愛學習，就對電腦遊戲感興趣。後來我在淘寶上找來一臺動腦機給她玩，玩中包含著學，這樣的“糖衣炮彈”很管用，哈哈～～3

比方說遊戲“連連看”“對對碰”她最喜歡玩了，但網上的都是不動腦子純消磨時間型的，對孩子沒任何益處。但動腦機裡的就不一樣，可以邊連邊鍛鍊速算，或是邊碰邊學習漢字拼音。女兒玩得很“自覺”，學得也很“自覺”，現在的速算和生字進步很多！還有遊戲“貪吃蛇”，通常手機裡的也就是吃方塊，但動腦機裡的是吃單詞，我女兒就是這樣“吃”會了好多老師都還沒教的新單詞，不單是會念哦，還會把最難的拼寫記得牢牢的！

學習靠逼是不成的，被動的學哪可能學到多少？還是多觀察一下孩子的興趣點吧，有了興趣就有了動力，主動的學可會勢如破竹滴！

這裡要先分享一個孩子心理發展的認知：

孩子從5歲開始，自我掌控能力會逐漸加強。

意思就是孩子對自我的判斷會越來越準確，對自己能做什麼，做不到什麼的認知逐漸清晰。

這個認知說明，並不是孩子不喜歡學，而是這個時候，孩子認為自己能做到的他們就會喜歡去做，而他們判斷自己能力不及的就會怯於去做，進而越來越沒興趣。

我們觀察孩子，會有3個發現：

孩子喜歡和比自己大的孩子玩；

孩子在一起喜歡比賽（例如，誰認識的水果多、數字大…）

孩子都喜歡超級英雄。

基於以上觀察，孩子對“變強”、“長大”都有著渴望。

所以核心就是增加孩子的自豪感，讓孩子完成任何事情後，都能覺得十分滿足！

當孩子透過自己喜歡的遊戲，學到他認為很“難”的知識的時候，基本上潛能的大門就算是打開了。

我們這裡說的認識大數一定不是指強硬的教孩子背數字，而是巧用天然感興趣的遊戲卡讓孩子去理解大數字。

各種英雄角色卡片上，天然有著各種超過1000，甚至10000以上的大數字。

可以先引導孩子注意到卡片上的攻擊力、防禦力等數值，並和孩子玩比大小的遊戲。

1.數位數：直接告訴孩子位數多的數字大，不要給孩子一種他必須要會數數的壓力；

2.逐個比大小：若位數相同，告訴孩子排前面的數字越大，整個數越大；

3.每次玩的時候，家長都主動讀出卡片上的數字，孩子在玩起來後就會主動模仿大人，學起來就快了。

逐漸你就會發現變化：孩子對數字的敏感度變高；對大數字不再害怕；並變得敢於去接觸那些看起來自己做不到的事。

其實在生活中，讓孩子接觸這種“看起來不可能的事”的機會有很多，需要家長好好引導才能幫助孩子成功利用5歲這個重要階段。

我本人厭學過，後來還算取到當時能讓人滿意的成績。個人的感覺，和環境有關係，尤其是家長的教養方式心理狀態有關。

首先，要找到孩子不愛學習的原因，要分情況對待，孩子不愛學習主要有以下原因：

1.孩子學習受了挫折，沒有自信心

這可能是孩子不愛學習最多的原因，生活中，家長和學校老師以及周圍同學老是會對學習成績不理想的孩子抱有不一樣的態度，輕者說我們家孩子就是不愛學習，重者乾脆說我家孩子腦子笨，就不是學習的料。

所以首先要對自己家的孩子有信心，如果沒有了家長的鼓勵，孩子還有誰來給他希望呢！

2.孩子不喜歡上課的老師

孩子不喜歡上課的老師，那可以私下裡找其他老師或者家教，或者上網課，總有喜歡的老師，確保不要落下課。

3.孩子一直以來就對某一科的知識不感興趣

如果孩子一直對某一科不感興趣，那就要從培養孩子的興趣入手，如果不喜歡英語，那麼先可以看看英文動畫片，慢慢地培養興趣，然後再轉入到學科知識學習中，要不斷地讓孩子收穫自信，培養對學科的興趣。

4.家庭氛圍不太好

如果家裡完全沒有人喜歡讀書，那麼孩子自然也就不愛學習了。所以適當地陪孩子看看書，一起學習，這樣孩子也會有好的習慣。

學習也有廣義和狹義之分。廣義上講，做任何事只要能夠讓人獲得某種認知都算得上是學習。狹義的學習也就是常常說的讀書了，尤其實是在孩子教育上。我理解的是你在說狹義的學習。

首先，不存在這樣的靈丹妙藥，如果有，相信沒有幾個孩子不愛學習、讀書了。

教育孩子最基本的是要因材施教，還是要從孩子的自身出發，尋找他身上的優點並給予發展的機會，比如貪玩的孩子一般創造力較強，有些小發明也未可知。

此外，愛學習其實是一種習慣。只有讓孩子養成愛學習的習慣，一切才有意義。一般習慣的養成可以分為暗示——慣常行為——獎賞這樣一個迴圈，所以需要發現或促成孩子喜歡的暗示，用讀書學習來形成慣常行為，之後孩子可以獲得一些獎賞，獎賞可以是表揚，也可以是孩子自己透過讀書獲得的滿足感，開始時也可以有一點點物質的獎勵，形成習慣後，將影響他的一生。

把課程弄得生動有趣，不拖堂，多實踐，體育課不隨便取消，音樂繪畫欣賞更專業，語文先學習再自由討論，數學需要一些3D模擬，英語不要教科書那麼規範，不要老想考什麼語法，多找找語感，物理化學實驗不能取消，地裡教材需要更豐富的圖片，歷史不要把中國史跟世界歷史分開講，政治多舉例，生物課多觀察。再加點其它興趣課。多用課題來做為作業的目標。不一味的做重複的題。能做到嗎？

一、父母提高自己的學習興趣

父母要經常讀書、讀雜誌、學習自己感興趣的東西。告訴孩子你所學到的各種新鮮有趣的知識，經常詢問孩子在學校裡學到哪些新知識。讓孩子感覺到你對學習的興趣，孩子就會受到薰陶。

二、鼓勵孩子多嘗試，找到興趣點

培養學習興趣，首先要觀察孩子的興趣是什麼，從他感興趣的事入手，然後把興趣變成他生活中的一部分。而對於那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嚐試不同的事情直到他們發現自己的興趣所在。

三、引導孩子體會學習的快樂

只有孩子體會到學習的快樂，才有可能養成愛學習的好習慣。可以這樣問：“感覺怎麼樣，背完這首詩你是不是很快樂。”這樣主動引導他，讓他主動地感受到學習的快樂。他學會了一首詩，讓他體會到那種成就感，價值感。

四、走出去，刺激孩子的好奇心

可以帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊遊、旅遊，引起他認識事物、研究事物的興趣。讓他對更廣闊的世界產生嚮往，渴望獲得知識。

五、在日常生活中學習

在日常生活中，關注那些點點滴滴的知識。讓孩子制定家庭旅行計劃，也許會使他愛上地理；讓孩子學會剪報，也許會使他留意政治、新聞；讓孩子看一些歷史人文的紀錄片，也許會讓孩子喜歡歷史……

六、給孩子適度的自由

讓孩子在完成學校作業，掌握課堂知識的前提下，自由安排自己的時間。其實，有些孩子對學習是有自己的想法，擁有自由的時間，可以去嘗試自己想做的事情！

七、營造好的家庭環境

孩子能夠保持良好的注意習慣，周圍的環境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機、電話等聲音干擾。父母也儘可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。此外，室內的光線也是一個容易被忽視的環節，光線柔和適度有助於孩子集中注意力。

孩子不愛學習，一是因為缺乏自信而產生畏難情緒，還沒有嘗試或遇到一點問題就沒了耐心，主動放棄；二是因為沒有養成獨立的習慣，過度依賴父母，大小事情都由父母代勞。

針對這種情況，家長可以嘗試這樣做：

1.尊重孩子，培養孩子的責任意識。嘗試在一些問題上詢問孩子的意見，同時，要求孩子獨立完成自己的事情，讓孩子養成獨自面對和解決問題的習慣。

2.培養興趣，將已有興趣拓展為新的興趣。比如孩子喜歡刷抖音，可以要求孩子釋出一個英文作品或講一道數學題，然後給予適當獎勵。當然，限制孩子玩手機的時間和次數是非常必要的。像這樣，讓孩子體會成功的喜悅，慢慢培養孩子在學習上的自信。