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1 # 制衡0033
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2 # 一騎紅塵a
聽話，並不代表沒有自己的思想。而且恰恰相反，在日常生活工作中混的八面玲瓏四平八穩的就是這些我們眼中“聽話”的人。
我在一家企業工作過八年，其中就與這麼一個“聽話”的同事共事五年之久。
小夥子福建人，個子不高，黑瘦。他就特別的聽話，領導讓幹什麼就幹什麼，不讓幹什麼堅決守住底線。由於聽話，再加上動手能力也很強，領導對他特別的放心器重。升職加薪自不在話下。
也許有人會說這不就是討好領導嗎？這真的不是，我感覺他的“聽話”就是一種品質，而不是裝出來的討好奉承。
這樣一個聽話的人，你會覺得他沒思想嗎？反正我不信，你隨便。
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3 # 滅世丶坤少
聽話只是一個人的表現而已，而至於思想是一個人對事物的認識與看法，加上自己處理事情的方式。而聽話只是表現的一種形式，你不能僅靠這一點去判斷一個人或你的孩子的思想，聽話的人，不代表沒有自己的想法，什麼才是自己的想法呢？那你需要看他獨自處理或做某件事上在聽了別人的處理方式後有沒有自己的方式或創新，當然也有可能他自己某些地方確實不夠好，在聽了別人的做法後，認為或確認比自己的更好後去模仿、學習。這個具體判斷也需要更多的觀察，不能以點蓋面、盲人摸象。而且，小孩子畢竟經歷少，剛開始的聽話大多數也是效仿，他們也本身處於學習的過程中。
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4 # 元心理育兒
聽話，只是一種表象。背後的原因有很多
比如面對領導的聽話，是出於恐懼或者是有利可圖
學生面對老師的聽話，同樣也是因為害怕責罰。低年級的學生可能會因為想得到老師的欣賞，從而表現出順從
子女面對家長的聽話，同樣也是出於恐懼，又或者是陽奉陰違的手段，當然還有一種可能是來自於孝道的壓力。
你不能說他們沒有思想，只是他們不能順暢的表達自己的這種思想
只有一種情況，當事人出於對對方的崇拜，內心真切的認為，領導老師父母說的全是對的，如果這種崇拜是盲目的狂熱的，不加分辨的，我們可以把它定性為這樣的人沒有思想
但大部分情況的聽話，僅僅是當事人，為了達到目的或者保護自己的一種手段
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聽話的人不一定沒有思想。，這些人大部分是比較隨和，不願與人爭執而已。但在原則問題上他們是不會讓步的，他有自己的底線。