日本有沒有文盲不知道但是現在的中國你刻意去找一個文盲都很難五十年代遍地文盲六十年代很多文盲七十年代還有文盲八十年代很少文盲九十年代偶見文盲新世紀後至今找文盲己經很難了

日本人的文化精髓就是一切從娃娃抓起，包括明治維新後日本侵略中國都是從娃娃開始洗腦，所以日本人想要做一件事總是踏實的耐心的一步一步的提高，日本人從娃娃抓起這一點華人必須學習。例如足球，上個世紀90年以前日本還不是中國的對手，現在日本足球是人才濟濟，各個梯隊的人才如滾滾長江源源不斷。

日本在明治維新時期（1868年開始）就明白了一個國家要想進步，必須先全民開智，教育的重要性並實施了全面教育，5年內建了3萬所小學、中學，幾乎接近90%的老百姓完成了基礎教育，而我們國家在新中國成立前、文盲率高達90%。

現在，日本農村的一些老太太、老爺爺基本上都是高中生或者大學生。

不明白你這問題的意義所在。側面迂迴精日？還是你自己是文盲？中國也基本沒有文盲了，你自己站起來多走走多看看就好，問日本的意義何在？

日本沒文盲，都是中國清政府的功勞；甲午戰爭的賠款，使日本實行全民免費教育、免費醫療！比中國提前實行了100多年。所以今後再別說：日本人的素質高，醫療水平高的話了。

日本的受教育水平極高，幾乎達到了100%全覆蓋，所以從這個層面上講，確實可以說日本沒有文盲。

回顧歷史不得不說，日本人在教育推廣這一方面，確實做得相當不錯。在明治維新以前，日本的文化普及率在傳統國家裡邊是出類拔萃的。這和日本一個很特殊的基層和尚有很密切的關係。在日本歷史上，和尚是具有多重身份的。唐代的時候，日本向中國派遣的，前堂人員當中就有不少和尚，這些人被稱為留學僧。有不少在日本非常出名，對日本文化的影響也很大，比如著名的真言宗創始人空海和尚。陳凱歌電影妖貓傳的一個重要角色就是空海。所以在日本，和尚不僅僅是傳承佛教的宗教信徒，同時也是吸收外來文化，並且在日本國內傳播的特殊知識分子。和尚在弘揚佛教的時候，也會傳播文化知識，從結果來看日本和尚的工作，還是卓有成效的。在明治維新之前，很多日本的農民，都有一定的讀寫能力。相比同時段的中國，這個水準要高出不少。相比西方國家當中較為落後的沙俄，也相當不錯。

明治維新改革的一個重要內容就是教育體制改革。日本在亞洲地區最早建立了義務教育系統，這就使得日本社會的文化普及率在相當長一段時間內是領先於亞洲所有國家的。這一制度一直延續到了當代社會。我們中國的中小學教育，在晚清民國時期的時候，大量借鑑了日本的管理模式和教材編寫體系。很現實的說，在這一領域，中國曾經偷師過日本。

二戰以後，日本社會高速發展，教育發展水平進一步提升。在世界範圍內來看，日本是少數實現了高等教育大眾化的國家。從高等教育的普及率來看，日本處於世界領先地位，達到了大約70%左右。也就是說，日本全體國民當中有70%左右的人擁有大學學歷。反觀我們中國，就算在上個世紀末也沒能實現義務教育全覆蓋。現在雖然在形式上實現了義務教育全覆蓋，但這裡邊還是有水分的。日本已經實現了義務教育階段的高度均等化，中國不同地區之間義務教育階段的教學水準差距是巨大的。而且某些地方還存在著非常嚴重的輟學率。高等教育的普及率是比較低的。從全社會人口來看，擁有大學學歷的總人口不足10%。這就意味著，從總量上看我們中國的高素質人才數量可以和日本一較高下，但是從平均層面上看，中國的人口素質離日本還差得很遠。中國政府層面的教育投入，現在來看還是有欠缺的地方，應當繼續加大。中國雖然現在高速發展，但底子還是太薄，還需要進一步努力。

什麼樣的人才算“文盲”？通常認為不能自主讀報、寫信的人就算文盲了。有些人即使受過九年制教育，如果讀不懂報紙，連寫封簡單的家信都詞不達意的話，大概不能稱為脫盲。

日本有沒有文盲，我沒有看過日本政府做過相關的統計。我想透過自己在日本的所見所聞，闡述一下我的看法。

十幾年前，我在沖繩（我們所稱的琉球）求學、生活。邊打工邊讀書是每一個留學生都無法邁過去的坎兒，“坎兒”可能說的有點嚴重了，其實打工還是挺快樂的，儘管要起早貪黑，風雨無誤，不過當數一數到手的報酬時，辛苦和勞累便不在話下。

我在報紙發行站做過送報工，早晨4點左右就得趕到發行站，首先進行報紙的分揀和插頁。沖繩當地有兩份主要報紙《琉球新報》和《沖繩タイムツ》（沖繩時報），我需要分揀出我所負責的轄區訂戶的報紙，並在每一份報紙裡插入超市賣場的宣傳彩頁。大概半小時後，騎上我的小摩托車上路，挨家挨戶投送了。為了讓訂戶在吃早飯時讀到他們的報紙，我需要儘可能早的把指定報紙塞進訂戶的門洞或信箱，否則會接到訂戶的投訴，影響我的薪水。

送報讓我倍感震驚的是沖繩人的報紙訂閱率，可以說百分之百的沖繩家庭都購讀了報紙，或兩份，或一份。我的轄區裡有幾家孤寡老人，很少見到過他們的子女，但老人們無一例外，也訂了一份報紙。時間方便，我會跟他們打聲招呼，聊上幾句，老人們喜歡華人，對我很好，經常會塞點小點心給我。而反觀我們國內，不要說農村了，即使條件還算不錯的城市，訂閱報紙的家庭也寥寥無幾。

一份沖繩報紙一個月的購讀料金大概在三四千日元左右，包括每天三十多頁的早報和四頁左右的晚報，大概相當於兩袋大米（10kg）的費用，所以對沖繩人來說，基本上不存在無力購讀的情況，當然這也可以看出沖繩人的文化水平之高，文盲可以說是不存在的。收入只佔全國平均水平三分之二的沖繩尚且如此，日本其他地區的文化水平就可想而知了。

我曾經隨親戚訪問過他年輕時任教過的一所小學，學校位於沖繩島北部的山原地區的群山之上，周圍植被茂密，雖然是一個幾乎人跡罕至的地方，卻擁有一番世外桃源般的好景緻。學校不大，只有學生二十來個，校長和教員共六人，一到六年級都有，四年級只有一個學生。這三十來個師生，卻擁有一個諾大的校舍：寬敞完備的教室自不必說，最令人咂舌的是竟然還擁有一個寬大的室外棒球場和室內體育館。我雖然早就知道日本的中小學校都擁有棒球場和體育館，卻絕沒有想到只有幾個人的偏遠之地的小學校，竟也毫不遜色。

這樣的國家如何能誕生文盲呢？日本對教育的重視始自明治維新，短短的二百年，由一個虛心好學的中國的小學生，一躍成為東亞大國，教育的作用功不可沒。聽說在今年的國家預算中，日本政府已經把幼兒園教育納入免費義務教育，同時有議員提議也應該把大學教育一併納入義務教育計劃。也許不久的將來，日本進行第二次維新也未可知。

作為大國的中國，面對對手的挑戰，我們準備好了嗎？