好吧，讓我們直入主題，怎樣寫一篇《如何寫應試論述文》的文章呢？那麼我們首先要知道的，就是這篇文章的目的是什麼？也就是說寫這篇文章是給誰看的？看了以後能不能看明白？明白了以後能不能達到要求？其次，我們要十分清楚的知道什麼是應試論述文？也就是說要能夠給讀者講明白應試論述文的內容，不能自己心裡明白而說出來別人不明白，否則費多大勁的長篇大論都是白費。最後一點我們還要清楚應試論述文的作用是什麼？也就是為什麼要寫應試論述文，而不是寫論述文，這樣才能讓讀者心有靈犀。

綜上所述，讓我們開始議論吧：

《如何寫應試論述文》從題意毫無疑問就可以知道這是讓在校學生們看的，進一步說是讓初中以上的學生看的，再詳細一點的說，這是讓參加畢業或升學考試的學生看的。那我們就清楚的知道了一點，這類的讀者生活閱歷，社會實踐，生活常識統統欠缺，甚至是一片空白，這也就使得他們理解能力非常不足。因此在文章中我們必須用通俗易懂簡潔明瞭的詞語來描述，並且還要運用恰當的舉例說明來加深印象，以達到讀之而明的效果。

那麼，什麼是應試論述文呢？顧名思義，那就是應考試格式要求的理論敘述文章。這就有了一個標準，無論如何去寫這篇論述文，你必須按照全國考試的格式，超出這個標準格式，無論寫的多麼精彩紛呈統統不及格。為什麼涅？原因很簡單，審題判分的老師們思路水平完全不一樣，基本是各有千秋，如果沒有一個標準，那還真不好統一意見，非得亂套不行。所以這就產生了應試教育的結果。那我們的學生們要想有好成績就必須先要給他們講清楚應試教育的標準格式才行嘍！好啦，這樣也就引申出了最後一點為什麼要寫應試論述文的原因啦哦。不這樣寫就不及格滴！

不再多說了，就讓應試論述文的格式作為結束語吧。格式第一就是首先要提出論點，論點要簡潔明瞭，切合實際最重要。讓人一目瞭然，印象深刻是必須滴。比如：論讀書的重要性。任何人都知道什麼是讀書，不用再絞盡腦汁的去琢磨你到底想說啥了。格式第二，論據要理論和實踐相結合，既有誇誇其談的理論敘述也有引人入勝茅塞頓開的舉例說明。時間有限，這裡就不再比如了。格式第三，也是文章的最後結尾論證。論證首要與論據相符合，不能論據說的是支援的理由，最後論證卻是反對的結果。其次論證要有說服力，總結你的論點有什麼必要，有什麼作用，能產生什麼結果。也就是我們常說的意義是什麼。好滴，應試論述文按以上來寫基本上及格是毫無問題的。

那我們就再見嘍！

議論文考試寫法可掌握如下各要點。

1審題

抓住中心語，明確寫作範圍、重點、體裁。例如《如何寫應試論述文》。範圍是有關“應試”方面的，重點是“如何寫”，體裁是議論文。

2.論點

依據考題，聯絡現實生活和個人實際，反映社會熱點，透過現象看本質，以獨特的視角，充分調動反向思維、發散思維，提煉出鮮明而新穎的中心論點，力避老生常談，人云亦云。分論點必須圍繞和支援中心論點。各年高考滿分議論文多見諸於網路媒體就是很好的例證，這裡限於篇幅，不再贅述具體的舉例分析。建議多蒐集學習，集思廣益，取長補短。論點明確了，才能做到有的放矢，有效避免考試“跑題”扣分！

3.論據

論據要充分而典型，才有說服力。縱貫古今，橫達中外。既有古名人先哲箴言名句，又有今偉人語錄哲言。建議多讀多收集背誦古今中外名言哲理，對日常生活中的典型人事及社會熱點追蹤多觀察分析，提高是非辨別能力，昇華到正確的認識，以備考試臨場發揮。否則，臨場考試時，就會陷入巧婦難為無米之炊的窘境！

4.論證

論證邏輯性要強，富有科學性。釐清因果關係、利弊關係、量變質變關係、全域性與區域性關係，精選例項，巧打比方，動之以情，曉之以理，增強感染力和說服力。論證過程層次分明，步步緊扣，層層遞進，突出中心論點。論證語言通俗易懂，形象生動。充分調動引用、比喻、反問、排比、反語等修辭作用，增強語言氣勢，富於幽默感和尖銳性，像魯迅雜文那樣提高議論文的戰鬥力；像偉人毛澤東的《論持久戰》論述“星星之火，可以燎原”那樣富有有實踐性和感召力；像《觸龍說趙太后》那樣高瞻遠矚，曉之以理，動之以情！建議平時儘可能積累豐富的成語、諺語、歇後語、名人偉人哲言語錄，在論證中多用修飾性詞語，使議論文語言豐富多彩，生動活潑，鮮明充實。否則，就會在考試臨場時加上心理緊張，思路不開，語言枯竭，議論文字數不足而被扣分哦！

5.平時多學習古今中外議論文典範文選，勤學苦練“立論”和“駁論”，勤能補拙，熟能生巧，在議論文考試中才能胸有成竹，水到渠成。

6.臨考試前，加強營養，睡眠充足，儘可能熟悉考場環境。入考室時，默數數字，使緊張心情儘快平靜下來。拿到試卷後，仔細解讀議論文命題，嚴格按議論文命題規則要求來動筆，充分調動平時積累，相信您能考個好成績！✌