我覺得一定會的。

但這絕對不是一個好現象，任何一個人就是犯了錯誤還是犯了法，也不願意受到別人的批評。孩子就像一顆小樹苗一樣砍掉它的枝椏，他才會茁壯的成長，但是砍掉枝椏樹也會疼的。如果完全束縛了教師的手腳，那麼最後倒黴的一定是學生，一定是家長，一定是社會。

是人就會有性情，有性情就會衝動，所以說些過頭話是完全可能的，當然肖老師的這句話確實過分了。

現在指責教育的人越來越多，指導教師的人也越來越多，哪個隊伍中都會有害群之馬，經常用個例當做普遍現象，對某一個行業進行批評，我覺得不可取，有個別家長連自己的一個孩子都教育不好，卻總想指導教師把整個班級的學生教育好，老師不是神，真的也只是一個普通的人，互相體諒才是中華美德，教育好一個孩子，不單單只是學校的責任，社會家長應該共同努力才是。

現在許多學校是不准許學生帶手機的，萬一學生帶了手機被學校沒收了，家長會找人把手機要回來，然後又偷偷的還給孩子，甚至有的家長直接再給買一個新的。老師和家長本來應該是一夥的，最後卻變成了對立面。

教師就是一個人，是人就可能會有各種各樣的問題，但是如果沒有教師，那才是最大的問題。

不做虧心事不怕鬼叫門！

有問心無愧的該怎麼做怎麼管無佯！

有睡不著覺的該怎麼遮掩也是無用！

當下的孩子們心智都早熟！

誰好誰“壞”他們心裡有數！

只是他們還是孝兒孝女而不想給父母……

應該不會吧，雖然肖老師說了不該說的話，但本心還是希望學生能好好學習。任何一位家長都明白，如果沒有私人恩怨，老師無論說了什麼，話多話少，話輕話重，都是希望自己的學生好，自己班的同學好。如果不是這樣，老師何必苦口婆心，因為生氣上火，而影響了自己的前程。

這裡不是說肖老師說的話沒有問題，作為老師必須按教師行為規範去為人師表，教書育人。但在這個過程中，我們的家長也應教育好自己的孩子尊重老師，尊重自己，遵守學校的規章制度，更應該賦予老師批評教育孩子的權利，要理解老師的一片苦心。家長的胸懷應超過師德師風對教師的約束，多一點兒包容之心。作為曾經的學生，我們小時候對老師是敬畏的，跟父母敢頂嘴，但對老師絕對不敢，因為父母灌輸的是，老師是教你知識、教你做人的人，不聽老師的話，你長大了就不會有出息。那個時候如果在學校犯了錯，父母沒有去責問老師的，而是求老師原諒，多多管教。

現在，家長溺愛孩子早已普遍，讓孩子都沒有了自我思考的能力，父母成了解決一切問題的依仗，無論什麼事，父母都會為孩子出頭。每次新生入校，看到家長為學生提行李、辦手續、整理床鋪，我都會想我們的家長是不是把手伸得太長了。

所以，我相信更多的父母還是希望自己的孩子能健康成長起來，更會希望孩子的老師是敢於負責，敢於批評教育的人。

這就要求我們的老師學一些心理學，要懂一些孩子們的心理活動。學生也是有自尊心的，只要老師不傷孩子的自尊，孩子們應該是不會那樣做的。

我感覺如果，像這樣負責人的老師，以後更不敢說過激的話了。打不敢打，連說一句話，就被開了？我認為太不應該了。

這樣的孩子，孩子這個稱呼是不是恰當，我會再思考，我覺得他們會把他們的法律上的父母，不僅會曝光，後邊不敢想。

原本課堂就是教書的地方，做好本職工作，不需要大放厥詞。把教室當成自己的王國，把學生當成自己的臣民，大放厥詞的必須舉報。

我覺得挺好的，甚至應該主動在教室安裝監控和錄音裝置。就像警察執法時要錄影，開車要有行車記錄儀。

監控對老師並非壞事，一方面給某些老師醒醒腦，加強道德敏感度，另一方面也給公眾脫敏，瞭解教師生活的常態。

更重要更核心的一點，知道自己的孩子在學校是怎樣的無賴。

不一定的。如果學校禁止學生帶手機進課堂的話，學生拿什麼取得證據（視聽資料）來舉報老師？願老師做辛勤的園丁、學生做尊師愛師、品學兼優的受教育者。師生和諧共處，事業有成！

其實我們當前的教育走入了一個怪圈，對於學生，家長和媒體只強調了他們的權力，卻從來不提他們的義務。

國家法律規定，公民的權力和義務是對等的。公民平等地享有憲法和法律規定的權利，同時也需要平等履行憲法和法律規定的義務。不允許任何公民享有權利而不履行義務，也不可能有隻盡義務而不享有權利的情況出現。

但是我們的學生，那些調皮搗蛋的學生，他們不遵守班紀校規，不認真學習，就是沒有盡到作為一個學生的義務。按照法律規定沒有盡到自己該盡的義務，哪裡該享受受教育的權力呢？

每一次出現師生之間的矛盾，媒體總是大肆宣揚老師的種種不對，噴子們也總是破口大罵老師的不是，但是對於違紀學生該承擔什麼樣的責任，總是集體沉默。官方每次也只是積極的處理老師，對於學生違紀甚至違法該怎麼處罰，從來是閉口不談，也從來不處罰。這就導致了老師成了任人宰割的魚肉，而壞學生卻可以為所欲為，不用承擔任何責任。

長此以往，最終為此買單的，是整個社會和國家。