“大的必須要讓著小的”，這種說法是不科學的。因為無論是大的孩子，還是小的孩子，他們都還是孩子，他們的身心都很稚嫩，都需要得到尊重和呵護。

兩個孩子在一起的時候，可能大一點的孩子在體力和智力方面會有一些優勢，那麼，可以用徵詢的方式，跟老大說，比如，“可以讓弟弟玩一會嗎？”，”你願意先給弟弟玩一會兒嗎？“，“你看，弟弟很喜歡你，你帶著弟弟一起玩吧！”，這種徵詢的方式，可以讓老大獲得尊重和理解。

需要注意的是，這種所謂的老大“謙讓”並不是必須的，而是應當獲得老大的理解和認可。家長應該注意尊重和呵護老大的感受，要避免因為他/她是老大而讓這個老大揹負莫名的責任和負擔。在沒有老二的時候，老大擁有父母全部的愛，現在多了一個孩子，必然地父母的愛要分給老二，這時，如果家長處理得不好，就有可能會讓老大有某種被疏離的感受

對於兩孩家庭，家長更應該多呵護大寶的情感，尤其是剛開始階段。反覆強調有個小弟弟或小妹妹，會給她（他）帶來哪些好玩的地方，當然這項工作可以提前，因為接受需要一個過程。

對待孩子的第一次要求，一定要付上正確的要求，是成人之本。如要吃糖，可說一次或一天只能吃一顆，吃多會吃壞牙的等。讓其從小慢慢知道諸事對錯，養成自控。

很多家庭矛盾發生，就是來自於父母的不公平對待，要求其中一個孩子無條件讓著另一方。

我老家農村，很多家庭是兩個孩子。有一個鄰居家，姐姐比弟弟大三歲，她父母總要求姐姐讓著弟弟。據說有一回吃飯，姐姐用筷子夾了個大雞腿，媽媽要求她讓給弟弟。姐姐不願意，媽媽一巴掌拍過去。姐姐氣的直哭，連飯都不吃。後來姐姐長大後選擇遠嫁，幾年都不回家一趟。按照她的說法，不想再見到偏心眼的父母。

作為老大，總是被要求讓著小的，心裡怎麼可能沒有想法。年紀小的時候，老大不得不默默承受。等成年了，老大有能力養活自己了，估計巴不得遠離偏心的父母。

作為老二，習慣被老大讓著，時間一長，非但不會感恩，說不定還覺得對方做得不夠。這種人很容易養成自私自利的性格，只等著別人付出，自己卻不願意付出絲毫。

有兩個孩子的家庭，最好是一碗水端平。老大沒有義務讓著老二，老二也沒有權利剝脫老大應有的。兩個孩子互相謙讓，互相幫忙，家庭才會更幸福。

不是的，第一，不管老大老二發生矛盾，大人處理時，保證公平公正。第二，用愛的教育感化小朋友，哥哥弟弟互相愛護。

對於有兩個小孩的家庭，老大應該讓著小的嗎？

先說一下我和弟弟之間的相處，我比弟弟大11歲，可以說他的出生讓我成長的路上不再孤單，我們有很多美好的回憶，當時我已經11歲了，很懂事了，從內心裡就知道應該愛護弟弟，這都離不開父母的教育，我爸媽並沒有重男輕女的思想，在吃喝穿衣上一直都是一視同仁，給我們最好的教育條件。

平時吃的我是會主動給弟弟多吃點，慢慢地從他內心也知道凡是好東西都要和姐姐分享，比如我週末放學回家，弟弟會把捨不得吃的留給我吃，晚上會想和我一起睡，我們倆經常會在早上醒來後打鬧一番，每次都很開心。當然我們也會有矛盾，父母是不會偏像誰的，只對事不對人。小時候打打鬧鬧慣了，長大了反而變得更親密了。

家庭中如何對待兩個孩子，完全是由父母的態度決定的。

愛是主動地讓，不是被動的讓

尊老愛幼一直是我們的傳統美德，但是愛幼應該是出於內心真實的愛，主動地愛，懂得分享，懂得愛護，讓看似是一種愛，其實是對愛的一種綁架。只有當家裡的老大在一個充滿愛的家庭里長大，他會主動地去愛兄弟姐妹，願意把好東西與弟弟妹妹分享，在外面會護著弟弟妹妹。

父母要一視同仁

不管家裡幾個孩子都是父母的心頭肉，不應該受到不公平的對待，小孩子的內心是很脆弱、敏感的，他知道什麼是好什麼是不好，如果長時間父母偏向老二，忽視老大，那麼在他內心會留下陰影，而且可能是一輩子的傷。在遇到兩個孩子鬧矛盾時，更應該學會處理，要罰一起罰，要獎一起獎，慢慢地孩子明白他們是手足相親的家人。

給予老大家庭地位

每個家庭成員都有自己的身份，老大比老二大，就應該讓老二明白老大是長兄或者長姐，應該尊重哥哥或姐姐，不能因為小就一味遷就自己，當父母給了老大充分的家庭地位時，老大也會主動去愛護老二，會想著照顧弟弟或妹妹。

家庭教育要公平公正

最近又重溫了一下曾經追過的育兒節目，其中有一個兩個小孩的家庭的經典案例。

當媽媽很隨便的對3歲的妹妹使用懲罰椅時，5歲的哥哥很開心，上躥下跳的成了媽媽的小幫手，妹妹很傷心，很委屈，哥哥卻手舞足蹈，相當的開心。

等到妹妹看見爸爸離家後，變得很傷心、焦慮的時候，媽媽為了安撫妹妹，居然說“收拾哥哥”，哥哥則變得很小心和膽怯。

當哥哥妹妹發生爭執時，只要妹妹哭了，就是哥哥的不對，媽媽為了安撫妹妹的情緒，哥哥每次都得遭殃。其實這也就解釋了，一開始當媽媽教育妹妹的時候，哥哥為什麼那麼開心了。

面對家庭中的兩個小孩，家庭教育要公平公正，要有事情的是非觀。

其實父母可以自測一下，面對孩子的需求，以下8條，從合理性和緊迫度來劃分。

吃飯時哭鬧想看電視失望後想要安慰商場裡要買家裡已有的玩具渴望擁有屬於自己的洋娃娃天黑了想自己出門玩想上洗手間不想做安全座椅發燒了還想喝冰鎮飲料一般爸爸媽媽都可以做出正確的判斷。合理且緊迫的是“2和6”合理但不緊迫的是“4”不合理且不緊迫的是“1、3、5、7和8”其實，雖然爸爸媽媽能有正確的判斷，但面對孩子們的爭執和情緒，爸爸媽媽很容易妥協，這時誰年齡小或是誰哭了，就佔盡了父母的心理優勢。

當老大的只能成為犧牲品，小的也變得越來越難伺候，所以不能縱容孩子透過哭鬧或是發嗲賣萌獲得需求。

家庭教育要公平公正

還有，當孩子們的正當需求出現衝突時，爸爸媽媽不能只堵不輸，要有“輪流”的概念，比如說都想做一把椅子，可以講清規則，“輪流”去坐。

對於有兩個小孩的家庭，老大讓著小的，可以積極引導，但哪有“應該”的道理，老大也終究是個孩子呀，爸爸媽媽想要老大怎樣呢？

雙子女家庭的教育越來越提到日程上來了，與其說讓老大謙讓小的，不如讓他們形成自然的社會規則。

鞏固老大在家庭中的地位

雙子女家庭和諧關鍵是老大接受老二，因此，更多的照顧老大的感受，願意去幫助和照顧老二，這樣就鞏固了老大的地位，讓他感受到一份責任和榮耀感。

正確面對老二，被欺負

通常幼小的老二被不懂事的老大欺負時，更多的會心疼老二，訓斥老大，可是老大也是孩子啊！因此，只要被欺負的不嚴重，不必反應太強烈，耐心的跟老大溝通。

雙子女中老二更聰明

在兩個孩子不斷互動的過程中，老二會學會如何不被老大打，會主動先把玩具讓給老大，或者，看到老大來了，提前機智的躲起來，這是自然交往規則的形成。

因此，雙子女家庭不必讓老大謙讓老二，只需要引導好老大，自然會形成和諧的二人關係！