寵辱不驚，良心工作，吃得飽，穿得暖，被人咒卻不被人揍，車輪不被軋，不說打倒政府，熱愛祖國，為他人敢下地獄可謂之！

我感覺肖老師是個難得的有責任心的老師，如今這樣的老師不多了。

遺憾的是這年頭老師難當，只能放棄，做天和尚撞天鍾吧。

全社會真正重視教育，家長轉變了觀念，不再矯情護犢子了，有責任心的肖老師們再返崗教書育人吧！

老師沒有崗位職責麼？建議你看看國家《禁止老師七類行為》。《中小學教育懲戒規則（試行）》。

這些要求高麼？

肖老師想教好學生出發點沒錯！苦口婆心啊！讓不求上進的學生靠邊，讓不願接受老師的責罵學生靠邊。

肖老師最起碼還罵學生，想學生好，言語重了些，如果老師敷衍了事糊差事，作業不完成，上課打瞌睡都隨你，請擇班、擇校啊！

希望肖老師能繼續教書！多年後會有分曉！

看到老師們的這多回復，家長們集體懵逼了。不讓打罵孩子很難麼？不讓罵家長是很過分的要求麼？這些是社會對所有行業最低要求好麼？

師傳正道，莫念歪理。不是社會現實發展成怎樣就盲奉屈從。道是導向之理，是不畏現實高於現實的，是要引導學生正確看待社會現實乃至改良現實的。這一代把經念歪，教育有責任督導下一代念正經，而不是把歪經拿過來傳給學生變本加利歪在起跑線上。教育的目的不能迎合趨赴現實功利，而是培養學生建立思辨能力提高鑑識事物水平。成人後，你可能會因生存壓力屈服不正之風，卻不能認同不正之風，只有這樣的意識，才有望一定程度約束住你的言行不正程度。若不然，把不正認同為正，你會無所顧忌作亂社會為害人間。人人如此勢必天下失控重返叢林殺戮之獸性野蠻世界。肖老師是直接把功利現實不正之風當道傳給學生，這已是作為老師最嚴重的最根本的錯誤了，所以教管部門不敢苟且必須決斷，畢竟師傳正道是教職這行業存生的合理前提，是合法性的大是大非問題。

大家看到了嗎？江蘇宿遷一所中學又發生了上課偷拍老師懲戒學生的影片發到網路上的事情，這就是天津那個坑害自己老師的學生帶來的連鎖效應！所有嚴師都應該警醒了，不要輕易懲戒學生，因為不知哪一天因為你說話不當或體罰學生，讓你這屆學生成為“關門弟子”，不過這不是你關學生求學之門，而是你的弟子關你從教之門。前有先例，後有效仿，後患無窮！我想老師們從這兩起事件中應該知道怎樣做才能當一個“好老師”了吧？！

關於好老師，各有各的標準。

明智的家長認為博學而嚴勵具有高度責任心的老師是好老師。不僅能讓學生成績優異而且教學生做人，嚴勵時動以拳腳也無妨。

無知的學生認為和藹可親，隨學生意願而行，愛怎樣就怎樣，甚至還可以冠以快樂教育，嘻嘻哈哈的老師是好老師。

領導認為守紀律，聽話，任勞任怨，不計報酬，逆來順受的老師是好老師。

大眾認為兩袖清風，無私奉獻，理想崇高，餓死不為三鬥米折腰，做學生的保母，做大眾的精神榜樣，就是好老師

大眾對老師抬的很高，你沒看在痛批肖彩虹時說：她不配當老師，不配為人師表。她應該去當官，去做商人。

看看教師在公眾心目中地位高不高？在達官富商之上。

你要想當一個真正的好老師，就得處理好你和學生及學生家長，還有領導，和公眾的關係。

你是和她一樣的三觀才懵圈的嘛？

不違法違規，不公然違背師德，有什麼好懵圈的，這是做人的基本準則吧！

如果你跟肖老師一樣的三觀和做派，那你真要好自為之了，說不定哪天你違背師德的行為就被曝光了，到時候落得可悲的下場。

堅決支援把害群之馬清除出教師隊伍!

我不是老師，我當過學生，我也弱弱的問一下，在你讀書的時候，如果因為不守紀律，被老師辱罵，看好了不是批評，是辱罵，而且連你家長都被當眾羞辱，你會怎麼辦呢？如果你在單位工作出了差錯，你的領導對你進行辱罵，還侮辱你的父母家人，你又會怎麼樣呢？希望你的回答能讓你的家人和你的領導看到。