學生到高二這個階段，即將進入到高考的總複習階段，當前所學的很多知識也都是對以往知識綜合運用，難度很大，但這也是一個實現查漏補缺，彎道超車的最好的機會。所以利用好這一段時間，對孩子的成績提高很重要。
首先，孩子成績差，有的是因為一直基礎就不好，成績一直就那樣；有的是因為高中學習強度突然上來之後，沒跟上，之後就趕不上去了。無論是什麼原因，家長朋友首先不能急躁，成績變差，不是一朝一夕的事兒，而成績的提高，也不是一朝一夕的事兒。首先自己心態要放正，不能急於求成，傳遞給學生的情緒就是很著急的情緒，而學生很容易因為著急、做不好就放棄。家長朋友們心態放平，戰略上藐視，戰術上重視，這是要做到的第一點，也是避免變得更差的基本要求。
其次，要讓孩子明白高考的意義不在於為了老師或者家長。現在的孩子們常有的一種心態就是學習是為了家長，為了老師，甚至是為了完成作業後的一點“遊戲時間”，常常陷入到一種“偽學習”的狀態。只靠雞湯說教可能沒用，家長朋友必須用耐心、細心加上專業度，來讓學生心服口服。有條件的話，可以帶孩子到附近的著名大學去參觀一下，甚至感受一下本科或者研究生們做實驗的氛圍，尤其是與孩子興趣結合比較緊密的學科氛圍；條件不允許也沒關係，可以透過網路認真準備一下孩子期待職業的相關資料，找到用高考實現目標的途徑，有翔實的資料和可信的榜樣人物最好；做了這兩步，調動起孩子的興趣之後，要結合孩子所在地市的高考形勢，告訴他如何才能做到，要具體到班級多少名，年級多少名。孩子獲得這些資訊後，很容易有挫敗感，感覺實現不了，家長要幫住孩子樹立信心，方法要具體。
再次，幫助孩子學習的具體方法。從主課說起，語文考試最重要的是語感，是把握感情色彩，說白了就是讀完文章，不管是古文還是現代文，要明白作者是想夸人還是罵人，明白了感情色彩，就解決了一大難題，這個必須多練才能掌握。然後是套路，根據感情色彩，套到回答閱讀題的套路里面，就能得到百分之七十以上的分數，作文和基礎字詞只能靠背誦和積累；數學就是錯題本了，這是最有效的方法，不要懶，再小的錯誤也必須記下來；英語的作文有套路，記憶一個萬能模板，只記一個，因為考試時你只會用你最熟悉的那個，英語閱讀靠每天的訓練，剛開始提高慢，可能不見效，但時間到了，會有一個突變，要堅持；理科的生物和化學，大題的考察內容很固定，注意分析總結，補足薄弱內容，畫知識框架圖，記錯題本，這兩門課的錯題本不會很厚；物理選擇題小陷阱很多，必須每天練習，大題最後一道的最後一問難度比較大，但最多就佔十分，前面的大題都是可以解決的，內容也相對固定。
最後，高考只是孩子漫長人生的一個關卡，在準備高考過程中收穫的一些正面性格因素對孩子的影響遠大於高考結果對孩子的影響。只要幫助孩子努力了，盡心了，結果好壞就隨他去。之後才是真正人生的開始，這點請家長朋友們不要忽視了。
學生到高二這個階段，即將進入到高考的總複習階段，當前所學的很多知識也都是對以往知識綜合運用，難度很大，但這也是一個實現查漏補缺，彎道超車的最好的機會。所以利用好這一段時間，對孩子的成績提高很重要。
首先，孩子成績差，有的是因為一直基礎就不好，成績一直就那樣；有的是因為高中學習強度突然上來之後，沒跟上，之後就趕不上去了。無論是什麼原因，家長朋友首先不能急躁，成績變差，不是一朝一夕的事兒，而成績的提高，也不是一朝一夕的事兒。首先自己心態要放正，不能急於求成，傳遞給學生的情緒就是很著急的情緒，而學生很容易因為著急、做不好就放棄。家長朋友們心態放平，戰略上藐視，戰術上重視，這是要做到的第一點，也是避免變得更差的基本要求。
其次，要讓孩子明白高考的意義不在於為了老師或者家長。現在的孩子們常有的一種心態就是學習是為了家長，為了老師，甚至是為了完成作業後的一點“遊戲時間”，常常陷入到一種“偽學習”的狀態。只靠雞湯說教可能沒用，家長朋友必須用耐心、細心加上專業度，來讓學生心服口服。有條件的話，可以帶孩子到附近的著名大學去參觀一下，甚至感受一下本科或者研究生們做實驗的氛圍，尤其是與孩子興趣結合比較緊密的學科氛圍；條件不允許也沒關係，可以透過網路認真準備一下孩子期待職業的相關資料，找到用高考實現目標的途徑，有翔實的資料和可信的榜樣人物最好；做了這兩步，調動起孩子的興趣之後，要結合孩子所在地市的高考形勢，告訴他如何才能做到，要具體到班級多少名，年級多少名。孩子獲得這些資訊後，很容易有挫敗感，感覺實現不了，家長要幫住孩子樹立信心，方法要具體。
再次，幫助孩子學習的具體方法。從主課說起，語文考試最重要的是語感，是把握感情色彩，說白了就是讀完文章，不管是古文還是現代文，要明白作者是想夸人還是罵人，明白了感情色彩，就解決了一大難題，這個必須多練才能掌握。然後是套路，根據感情色彩，套到回答閱讀題的套路里面，就能得到百分之七十以上的分數，作文和基礎字詞只能靠背誦和積累；數學就是錯題本了，這是最有效的方法，不要懶，再小的錯誤也必須記下來；英語的作文有套路，記憶一個萬能模板，只記一個，因為考試時你只會用你最熟悉的那個，英語閱讀靠每天的訓練，剛開始提高慢，可能不見效，但時間到了，會有一個突變，要堅持；理科的生物和化學，大題的考察內容很固定，注意分析總結，補足薄弱內容，畫知識框架圖，記錯題本，這兩門課的錯題本不會很厚；物理選擇題小陷阱很多，必須每天練習，大題最後一道的最後一問難度比較大，但最多就佔十分，前面的大題都是可以解決的，內容也相對固定。
最後，高考只是孩子漫長人生的一個關卡，在準備高考過程中收穫的一些正面性格因素對孩子的影響遠大於高考結果對孩子的影響。只要幫助孩子努力了，盡心了，結果好壞就隨他去。之後才是真正人生的開始，這點請家長朋友們不要忽視了。