首先最重要的區別是主要適用人群的年齡段不同，樂高EV3機器人適合從幼兒園大班到小學一二年級的低年齡段小朋友作為啟蒙和入門的體驗課程。VEX機器人需要二年級以後再開始系統的學習。當然也有些槓精可能會說成年人也有人喜歡玩樂高，話沒錯，但還有老年人在玩跳繩呢，我這裡主要講它作為教育器材最突出的年齡適用範圍。第二個區別在於兩種器材的根源和基因上，樂高一開始是作為玩具來看待的，即使後面發展出來了教育機器人，比如第三代EV3 機器人，但根源上也只能看做是玩具的一種延伸。VEX 系列機器人從一開始研製，目標就是要創造一種教育機器人。第三，具體到器材，兩者的區別也是很大的，樂高積木實在太碎了，當需要搭建一些機械結構時需要浪費很多時間在細節方面而不是機械結構的創意和構想上。就好比你讓一個工程師自己去一塊磚頭一塊磚頭地砌房子，那他怎麼可能有時間來做建築整體的規劃和設計呢。VEX系列就不同了，豐富的梁，銷，齒輪，馬達，感測器可以在搭建方面高效的實現創意。第四，就是兩者的延展性方面。VEX系列機器人從VEX IQ系列到VEX EDR系列，再到VEX U系列，層層深入，不斷進階，保證孩子學習的連貫性。其中IQ系列是工程塑膠件，EDR是鋁合金件，VEX U是工業級金屬件(在2019年美國VEX世錦賽上，上海交通大學代表隊和西安交通大學代表隊激烈爭奪VEX U專案的世界冠軍頭銜，VEX EDR總冠軍由上海的泊思地所獲，VEX IQ總冠軍好像也是由中國的學校獲得)。所以在國際上，VEX系列教育機器人是公認的適合STEAM教育的載體。第五點，兩者的程式語言不通，樂高EV3機器人使用的是視覺化圖形模組程式設計（姑且管這個叫程式設計吧），VEX系列採用ROBOT C語言來程式設計，參照C語言邏輯。打個比方，假如樂高的程式語言相當於一個小孩學會唱26字母歌的程度，VEX的程式語言相當於能用英語朗誦一篇美文，這中間的差距和難度有多大，大家可以自己想象。如果讓孩子學樂高，即使學了10年，可能連扳手，連螺絲刀都沒摸過，更別說其他複雜的機械，因此可以說樂高系列跟VEX系列根本就不是一個級別的兩種體系，這就好比兩三千的消費品膝上型電腦和一萬多的商務膝上型電腦一樣，表面看起來有點像，實際上是兩種級別定位的。
首先最重要的區別是主要適用人群的年齡段不同，樂高EV3機器人適合從幼兒園大班到小學一二年級的低年齡段小朋友作為啟蒙和入門的體驗課程。VEX機器人需要二年級以後再開始系統的學習。當然也有些槓精可能會說成年人也有人喜歡玩樂高，話沒錯，但還有老年人在玩跳繩呢，我這裡主要講它作為教育器材最突出的年齡適用範圍。第二個區別在於兩種器材的根源和基因上，樂高一開始是作為玩具來看待的，即使後面發展出來了教育機器人，比如第三代EV3 機器人，但根源上也只能看做是玩具的一種延伸。VEX 系列機器人從一開始研製，目標就是要創造一種教育機器人。第三，具體到器材，兩者的區別也是很大的，樂高積木實在太碎了，當需要搭建一些機械結構時需要浪費很多時間在細節方面而不是機械結構的創意和構想上。就好比你讓一個工程師自己去一塊磚頭一塊磚頭地砌房子，那他怎麼可能有時間來做建築整體的規劃和設計呢。VEX系列就不同了，豐富的梁，銷，齒輪，馬達，感測器可以在搭建方面高效的實現創意。第四，就是兩者的延展性方面。VEX系列機器人從VEX IQ系列到VEX EDR系列，再到VEX U系列，層層深入，不斷進階，保證孩子學習的連貫性。其中IQ系列是工程塑膠件，EDR是鋁合金件，VEX U是工業級金屬件(在2019年美國VEX世錦賽上，上海交通大學代表隊和西安交通大學代表隊激烈爭奪VEX U專案的世界冠軍頭銜，VEX EDR總冠軍由上海的泊思地所獲，VEX IQ總冠軍好像也是由中國的學校獲得)。所以在國際上，VEX系列教育機器人是公認的適合STEAM教育的載體。第五點，兩者的程式語言不通，樂高EV3機器人使用的是視覺化圖形模組程式設計（姑且管這個叫程式設計吧），VEX系列採用ROBOT C語言來程式設計，參照C語言邏輯。打個比方，假如樂高的程式語言相當於一個小孩學會唱26字母歌的程度，VEX的程式語言相當於能用英語朗誦一篇美文，這中間的差距和難度有多大，大家可以自己想象。如果讓孩子學樂高，即使學了10年，可能連扳手，連螺絲刀都沒摸過，更別說其他複雜的機械，因此可以說樂高系列跟VEX系列根本就不是一個級別的兩種體系，這就好比兩三千的消費品膝上型電腦和一萬多的商務膝上型電腦一樣，表面看起來有點像，實際上是兩種級別定位的。