這是一個擇校問題。

我們幫孩子選學校，不外看兩個方面，一個是成績，一個是風格。

成績呢，看兩個方面，一個是入口，一個是出口。

入口就是進來的生源情況。

入口好，生源好，這個學校集中了最好的生源，如果你家娃也是尖子生，在一個好的氛圍裡面學習，互相促進，當然好。如果你家娃屬於比較勤奮但學習能力略微欠缺的，就要慎重了。跟尖子生拼三年智商，拼不過會令你懷疑人生。

出口好，要和入口比。比如廣州，有些學校比一本率，排前六的就不能比一本率了，要比中大華工人數，排前一二的，比清北人數。如果是中考，就比頂尖層比如廣州市前1000的學生人數。出口好是擇校的一個非常重要的標準，能體現這個學校的加工能力。

第二是風格。

比如經常吵架的手機問題。我也以廣州市為例。排前面的學校，學生素質高，比較自覺，學校對手機的管理比較松。排中間的學校，學生相對弱，比較不自覺的學生多，管手機就嚴一些。每個學校的風格不一樣。如果你有喜歡嚴格或者寬鬆的偏好，擇校前要了解清楚，免得進錯了學校。還有一些學校文娛活動多，活動多，多少會影響學習的。如果你不喜歡活動多，也要慎選這類學校。還有一些學校比較喜歡搞遊學，遊學出一趟國，十幾天，兩三萬。人家去你家娃也想去，經濟是不是負擔的起？如果負擔不起，這類學校也得慎選。

風格也很重要，很多家長群吵架，就是因為家長髮現入讀了才發現風格不合，覺得學校這裡不對哪裡不對，但人家辦學風格就是這樣，徒添煩惱。

搞清楚進口出口資料，搞清楚學校風格，再看看自己和自己的娃的偏好，就可以擇校了。

拿一所公辦學校跟一所私立學校的一個班級相比，這本身就沒有什麼可比性，沒有人能給出這樣無腦問題的答案。

現在，公辦學校好還是民辦學校好的爭論很大，大家各執一詞，誰也說服不了誰。其實，這是不同地區教育發展狀況不同的反映。

有的地區，政府很好的履行了辦好義務教育的義務，每個青少年兒童都能夠保證一個公辦學位，民辦學校只是一個補充。這樣的地區，公辦學校一般都比民辦學校強，雖然民辦學校可以跨區招生，但還是補充。筆者所在的地區就是這樣，大家首選公辦學校。

有的地區，過度發展民辦教育，義務教育責任履行不到位，比如日前教育部通報的萊陽市就是這樣，不能保證公辦學位，強行把學生分流到民辦學校，在政策上對民辦學校傾斜過度，公辦學校式微。這樣，民辦學校一定比公辦學校好，但是，損害了群眾利益。

即使在同一個地區，公辦學校跟民辦學校相比，也要拿具體的學校進行比較，也要學校是同一層次的。

比如，你拿城裡的民辦學校跟一所村小學相比，這本身就是亂比較。鄉村學校只跟跟鄉村的民辦學校比較，城裡的民辦學校跟城裡的公辦學校比較，這才有可比性。

應該說，第一流的公辦學校無論是師資力量，教學理念，教學氛圍都做得比較好。它循規道矩堅定不移地按照黨的教育方針培養下一代。它的生源是就近入學，按片劃分。分班也採取電腦隨機抽取，在師資分配上老新結合，強弱搭配。學校的老師很辛苦，早出晚歸，一人教兩班，工作量滿滿的，還要備課批改，時不時對付檢查。私立學校的精英班，所謂精英，那麼它的生源是經過考核選擇過的，孩子學習基礎好，學習習慣好，悟性也高，再加之小班優勢，即使差的也不會差到哪裡去，都是掐尖的。再加上私立學校的財權獨立，有自主權。各方面就比較好解決。學生成績的好壞，關鍵還是取決於學生是，我要學與要我學。再好的學校，自己不要，按著牛頭硬飲水也無濟於事。因此，倒底是第一流的公辦好，還是私立的精英好，應根據自身條件進行選擇，適合自己的就是最好的。愛屋及烏，老師巴是個不可忽視的條件。

不管你成績怎麼樣，我還看它教育出來的學生人品怎麼樣！！！支援公立學校！！！消滅私人私立學校！！！！！！強烈抗議現有的私立學校！！！！

首先我要說的是公辦學校也有一些比較差勁的，私立學校也有比較優秀的，但總體上還是公辦學校要優於私立學校的。否則，國家對教育方面的投資豈不是白搭了，乾脆就取消公辦學校算了。

比如說，沒有任何一個學習成績好的學生想上那些民辦大學的吧！而題主所提出的問題，我認為它們之間根本就沒有可比性，雖然有些私立學校也曾經培養出一些優秀的學生，但是，絕大多數的優秀學生還是來源於公辦學校的。就拿我們這裡來說吧，每一年能夠考上重點高中實驗班的學生有95％以上是來源於公辦學校的，因此，題主所提出的問題也就不言自明瞭。

有些私立學校為了提高知名度會花重金聘請一些優秀教師加盟，也會採用非常誘人的手段挖掘優秀的學生，對學校教學管理也非常嚴格，但最終私立學校還是要以盈利為最大目的的，他們花錢挖掘的優秀學生畢竟是隻是少數，目的還是為了能夠吸引更多的學生繳納高昂的學費去私立學校讀書，以此來創造收入，因此私立學校學生們的素質也是參差不齊的。而公辦學校是真正以搞好教育教學為目的的，不存在盈利性。僅此一點，私立學校就無法與公辦學校相比較。

總之，學校的目的就應該是教書育人，題主進行這樣的比較實在沒有實際意義。

私立學校本不該成在，在全國實行全民義務教育的方針下，私立學校既不免費，價格又高，國家能達到義務教育，就應該使每個受教育者享受到義務教育的權利，特別是外來人員在城市就讀，很大部分無法進入公辦學校，不得不讀私立學校，義務教育的權利無形就被剝奪了。

我是私立學校的老師，我談談我的想法吧。

一流公立學校和私立學校精英班這種說法太籠統，我給你說一下我們當地的情況吧。

我在北方的一個三四線城市的縣級市裡面的私立學校做老師，在我們這樣一個縣級市裡面我們學校的成績無論是小學初中高中，無論是哪一個學科，都牢牢佔據著全縣的第一名。同樣縣級市裡面一流的公立學校跟我們根本沒法比。

印象最深的一次，我們學校英語平均分比全縣最好的學校平均分高了十分，請注意是平均分，不是總分，就是每一個同學都比那裡的同學高十分。

但是當面對全市大聯考的時候，當我們和市裡面最優秀的公立學校比較的時候，我們就被甩在了後面，所以說你所說的一流的公立學校和私立學校精英班，這兩個要分別定位。然後才能判斷而且每一個學校的教學水平，教學理念也都不一樣，這樣比很難有所比較。