教孩子與人打招呼並不難。父母經常帶著孩子出去，父母和人打招呼，本身就是言傳身教，然後告訴孩子某個人應該怎麼稱呼，孩子會很快學會的。

難點在於，孩子不喜歡和人打招呼，即使他會，他也不說。這就需要分析下是什麼原因了。是不是因為孩子膽小內向呢？那這種性格又是怎麼造成的呢？是不是家長對孩子要求過於嚴苛，家長過於強勢呢？

孩子是家長的一面鏡子。孩子的問題，追根溯源，總會找到原因，之後對症下藥就好了

讓幼兒學會和人打招呼，最重要的關鍵，是尊重，最有效的辦法是示範和引導。孩子怕生，內心掙扎是很正常的。要想幫ta度過這一關，父母不要指責，要有耐心，要幫孩子。

教育學專家李老師曾經在書店看到這樣的場景，覺得可以分享給大家當參考：

有個媽媽手裡牽著四歲大的孩子，在書店裡遇到好友。兩個大人幾句寒暄後：媽媽對著孩子說：“小涵，這是王阿姨，她是媽媽的好朋友。”王阿姨在離孩子有一點點距離的地方，蹲下來，對小涵笑一笑說：“你好，小涵，我是王阿姨。”王阿姨等了一下下，接著說：“你的娃娃好可愛。”王阿姨又斷斷續續的與媽媽和小涵對話，然後在她離開前，她說：“小涵好可愛，小涵再見。”媽媽說：“跟王阿姨說再見。要不要抱王阿姨一下？”小涵有點害羞的說再見，然後走到王阿姨跟前，抱了她一下。

在這個例子裡，我看到了王阿姨的尊重：她給孩子空間和時間去觀察她；她先善意的打招呼，主動關心孩子喜歡的東西；不強迫孩子馬上回應，耐心等待孩子的迴應。同樣的，我也看到了媽媽的尊重：她不強迫孩子要馬上打招呼；她先介紹大人給孩子認識，親身示範如何與人問候；她等到孩子安心後，再引導她如何做；並詢問孩子的意願。這樣做，幾次下來，有了經驗之後，家裡的害羞寶寶，就能自如地跟你偶然遇見的熟人打招呼了。

我兒子小時候也不喜歡跟人打招呼，我就畫了一棵星星樹，貼在家裡顯眼的地方，然後就跟兒子約定：只要跟人打招呼，就在星星樹上獎勵一顆星星，每20個星星就可以到遊樂場玩一次。剛開始的時候，兒子還是不習慣打招呼，我就提前悄悄地提醒：趕緊問“爺爺好”，回家獎勵小星星。兒子一聽，趕緊就問好。只要家裡來了客人，我就故意跟客人表揚兒子：“看，這是我家樂樂的問好星星樹，星星多得都要掉下來了。”甭提兒子多高興了！時間一長，打招呼就成為了一種習慣，再也不用提醒了。不妨您也試試這一招。

首先孩子見人不打招呼這個跟語言能力沒有關係，家長不要過於焦慮。需要家長在生活場景中以身作則，並且養成習慣。如下幾個方法將幫助到你教孩子見人主動打招呼：

1. 家庭成員之間要有互相打招呼的習慣

家長和寶寶打招呼：家長下班回家要熱情的跟寶寶打招呼，還可以配上一個溫暖的擁抱。

家人之間要打招呼：比如作為媽媽的你跟寶寶在一起，家裡其他成員走過來，那麼你要說“爸爸、奶奶、爺爺……”，而不是我們習慣的告訴寶寶“叫爺爺、叫奶奶”。寶寶其實認識家裡的成員，但是並不知道見到他們要打招呼，那麼你的示範將讓寶寶形成打招呼的習慣。

2. 見到人要替孩子打招呼

見到人但是寶寶還不會說你要替寶寶打招呼“奶奶”、”阿姨“，而不是“寶寶這是阿姨，你叫阿姨呀”，也許寶寶本來是有說話的慾望的，但是剛要開口的他沒有一下子接受那麼大詞彙量的能力，就此不知道該說什麼。而簡明扼要的稱呼語更容易讓寶寶清晰要說什麼並且容易成功模仿。

見到人打招呼也可以配合上打招呼的手勢可能寶寶會更有興趣，比如碰到寶寶同齡的小朋友可以說“嗨、貝貝……”並且招手。

千萬不要一直說“你招招手”，對於小寶寶可能還不知道什麼是招招手，但是你說的時候結合你的動作，幾次下來寶寶就可以有效模仿。

3. 教孩子認識人並練習

我們可以透過繪本或者卡片認識叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶，再指認相關的人。

4. 場景中練習並獲得獎勵

剛剛說到下班回來要跟寶寶打招呼，但是有些寶寶可能是對你就是熱情不起。這時候請做兩件事情：1.堅持每天回來都跟寶寶打招呼同時擁抱或者舉高高；2.每天給寶寶帶一個小禮物。

這樣下來寶寶一定首先會在意你的外出與回來，接下來會願意跟你打招呼。

如果寶寶跟我們打招呼了互動了，請記得給寶寶一些獎勵，可以是物質的更可是精神獎勵，這些將促進寶寶跟外人打招呼。

切忌逼迫孩子說，切忌急躁甚至打擊寶寶，有些孩子清楚知道但是欠缺一個說話的時機，我們需要示範引導、給寶寶機會然後耐心的等待。

一、父母用行動感染孩子。見到熟人，父母先主動熱情的向對方打招呼，聲音不要太小，要熱情肯定。一般來說，別人也會熱情的迴應。

二、對孩子，不要過於強求。父母向對方打了招呼後，可以順勢引導孩子也給對方打招呼。對孩子聲音要輕柔，不要很硬的那種。

三、如果孩子實在不願意開口，大人千萬不要責怪孩子。我們大人還有心情不美麗的時候呢，孩子也是一樣的。心情好的時候可能你不讓他招呼，他都會主動大聲招呼，心情不美麗的時候，就是不願意開口。如果實在不想開口，可以跟對方解釋一下，哎呀，今天孩子心情不美麗。以輕鬆的方式化解尷尬，既給了雙發大人臺階下，也給孩子留了面子。

四、再遇到熟人的時候，大人還是要保持熱情的打招呼。可以在遠遠看到對方的時候，就小聲溫和地提醒孩子，待會兒看到王爺爺一定要喊哦。一般孩子都會答應。待走近後，大人先熱情招呼。一般來說，孩子也會跟著招呼了。

我們經過多次這樣，首先自己主動熱情招呼對方，然後以行動影響孩子。不過分強求孩子，後來逐漸他就會主動招呼對方了。我們就是用這樣的方法，現在我這個孩子，經常不需要我提醒就會大聲招呼別人，我帶他去菜市場買菜他都會主動招呼賣菜的人，去超市也會主動招呼售貨員收銀員。

當孩子遇到父母以外的其他人，能養成有禮貌地打招呼的習慣是非常重要的。

1、個性原因

有的孩子是因為個性的原因，那些天生個性害羞的孩子，對陌生人會有強烈的拒絕感，或者非常害羞，這樣的孩子遇到大人時，不會高高興興地打招呼，而是經常躲在媽媽身後。

2、沒學過打招呼的禮儀

有的孩子則是因為沒有學過這方面的禮儀，所以才不會問候別人。問候禮儀是一種生活習慣，如果父母經常親切的與人問候，孩子就會自然模仿。如果父母自己不願和別人打招呼，孩子當然難以學會問候別人。

3、生理特點

當孩子進入4歲左右時，會階段性地出現不與人打招呼的情況。

家長不用過於著急，更不要因此給孩子貼上不懂禮貌的標籤。有些家長自己覺得不好意思，就會當著別人的面批評孩子不懂禮貌，這樣其實很傷害孩子的自尊，孩子反而更不喜歡與人打招呼，甚至可能給孩子造成留下心理陰影。

我的一個朋友特別害怕與人打招呼，尤其是一些權威人士。有時候迎面碰到領導她會緊張得手足無措，朋友告訴我這都是小時候父母強迫他與陌生人打招呼造成的。她不打招呼，就被父母批評指責，只要一見到父母與陌生人打招呼，她就緊張得不得了。長大後，這個毛病也沒有改善。

孩子的行為習慣是逐步養成的，希望孩子與別人打招呼，父母就要講求一定的方法：

1、父母要主動問候別人

他們自己也會有使用這些問候語的慾望，此時，父母多創造一些機會讓孩子與不同的人打交道，孩子就會在生活的場景中逐漸掌握如何使用這些語言。

當然，這樣做的前提是父母自己要主動問候別人，讓孩子知道問候別人是件快樂的事。

孩子只有看到父母和別人打招呼時發自內心高興的樣子，他才願意主動和人打招呼，並且才能愉快地有問有答。

2、簡化打招呼要求

每次想到“熱情、主動、禮貌、清楚”的打招呼場景都會不寒而慄。

在孩子剛開始學會說話、剛開始接觸外面的世界時，怎麼能一下分清自己的爺爺與別人的爺爺，自己的姥姥和全樓人的姥姥呢？

3、先讓孩子與自己喜歡的人打招呼

對於那些不喜歡和別人打招呼的孩子，如果要求他打招呼，只會讓他更加牴觸。

一般來說孩子都會有特定的喜歡物件，當孩子表現出對某類人特別的好感時，父母可以抓住機會，讓孩子練習向這個特定的人打招呼。

例如，發現莉莉喜歡老爺爺老奶奶後，每次我們先只讓她與熟悉的爺爺奶奶打招呼，當然我們自己會主動先問候他們，看見我們的樣子，莉莉慢慢也模仿起來，後來遇到他不認識的爺爺奶奶，他也會主動打招呼。

4、孩子不喜歡與人打招呼時，父母不要強迫

有些孩子特別內向害羞，即使父母如何引導，他們都不肯與人打招呼。父母此時不要責怪孩子，孩子當時也許在做著與人打招呼的心理準備，猶豫了，還沒來得及開口就錯過了問候的機會。當孩子準備好之後，就會主動打招呼了。

5、多和其他大人接觸

孩子如果不喜歡陌生人，父母就需要創造機會，增加他和其他大人相處的時間。多創造一些機會讓孩子接觸陌生人。例如，帶著孩子經常與其他小朋友的媽媽見面，讓孩子們一起玩，或一起旅行，減少孩子見到陌生人的壓力，也可以帶他參加公司同事的聚會，讓他放鬆地見到父母之外的大人，這樣的機會多，孩子越容易養成問候別人的好習慣。

6、親子互動中增強社交能力

這一點其實最重要，因為家庭教育中，家長成為了孩子瞭解社會經驗、學會社會交往的第一位老師。

我最擅長的是親子游戲，在這裡介紹一種非常有效的遊戲——玩具角色扮演。

孩子和家長拿起不同的玩具，進行社交場合的情景扮演。透過這種間接的方式，孩子在學習過程中的壓力會比較小，學習效果卻加倍。

當我們站在孩子的角度去看世界時，你會發現他們有多麼希望自己像每一位巨人一樣高大與強大，又多麼希望每一位巨人可以給他們多一點時間與幫助呢！

孩子四五歲就可以學漢字了哦~推薦一款免費的識字軟體【貓小帥學漢字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶。讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間，總之功能是比較全的。

為什麼在家活潑開朗的孩子，一到家外，就蔫巴了？連招呼都不打，這麼沒禮貌，讓父母多沒面子！見了熟人、客人甜甜地說一聲：“奶奶、爺爺或叔叔、阿姨好！”這樣的孩子人見人愛。

可偏偏有一些孩子，在家裡有說有笑、非常活潑，但見了外人，即便是認識的人也不肯打招呼；甚至被父母督促著，仍金口難開，令父母很尷尬，只好怪孩子：“你怎麼這麼沒禮貌？”

對於低齡孩子，由於語言發展比較稚嫩，所以不願意打招呼。為了激發孩子開口的興趣，父母可以透過遊戲來獎勵孩子。父母可以和孩子做摸箱遊戲。把孩子熟悉的不同材質的小動物放進摸箱內，然後在地面上創設小動物的卡片。

考慮到能力的差異性，我們提供的卡片有的是和小動物實物一模一樣，有的卡片是和實物有差別的，以此增加遊戲的趣味性。讓孩子從摸箱中取出小動物後，學著和小動物打招呼，然後送小動物到地面上的家。這將大大激發孩子說話的興趣，也發展了孩子的觀察力。

樹立良好的榜樣作用

孩子最早是從家裡學習禮貌的，有良好的效仿榜樣，他們很快就能學會。父母應認真地反省自己，看看自己的言談舉止是否都得當。在家庭生活中，父母要處處做到講究禮貌，給孩子做好榜樣，處處注意講文明，互敬互愛，尊老愛幼，創造一個文明、禮貌的家庭環境。

孩子生活在這樣一個環境當中，自然而然也會受到父母的影響，慢慢地也會養成講禮貌的習慣。給孩子作示範，使孩子在親身體驗和實踐中理解文明、禮貌、 熱情的含義，潛移默化地影響孩子，使孩子在耳濡目染中，逐步形成禮貌待人的品德。

我們不妨把孩子當作朋友，一同商定關於禮貌的規則。日常規則中應該包括關於禮貌行為的內容，還需要詳述使用禮貌用語的必要性，以及尊重他人的私人空間和隱私、共同制定鼓勵禮貌行為的規定，比如敲門、借東西前徵得同意等。

將文明禮貌用語的訓練，和文明禮貌行為的培養有機地結合起來，是培養孩子講文明懂禮貌的良好習慣的一個非常重要的途徑。

多關注不同性格孩子的需求

由於孩子的年齡還比較小，表達能力欠佳，而孩子的動作又是存在於思維之中的。所以父母不妨做個有心人，用心觀察孩子的一舉一動，從而瞭解孩子的需求。

父母可鼓勵孩子透過遊戲“找朋友”，和好朋友說說抱抱跳跳，既有利於孩子的表達表現，也發展了孩子的交往能力。如家裡來客人了，父母不妨利用這個機會訓練孩子講禮貌。

對待孩子，我們還應該抱著寬容、耐心、隨和的態度，要尊重孩子，多給孩子一些空間，讓他們快樂健康地成長。

社交是每個人都需要掌握，一個會社交的孩子不管去做任何事都會比較輕鬆順利，每個家長都希望自己的孩子，遇到朋友親戚等都能主動地打招呼問好，可有很多孩子並不願意主動地問好，害怕遇到熟人，遇到了也裝做不認識。這樣只會使孩子越來越內向，越來越排斥社交，嚴重地還會恐懼社交變得自閉。

在這個社會社交是不可避免的幹任何是都是要社交，比如：結賬、吃飯、玩遊戲等等，都需要跟別人交流，可見社交的重要性。那麼我們該如何讓孩子學會社會，主動地喝別人打招呼交流呢？下面我就給各位家長几點建議，希望對您有幫助。

一、言傳身教

孩子一開始是不會打招呼的，家長們在平時就要多教育孩子如何打招呼，看見朋友同學親戚該怎麼做，讓孩子知道如何大招呼。然後家長帶孩子遇到到熟人後，自己先主動打招呼，再叫孩子打招呼，多經歷幾次，孩子就自覺的學會了。

二、培養性格

很多孩子因為性格內向的原因害怕與人接觸。家長就要從小培養孩子開朗Sunny的性格，帶孩子出去走走，見見世面，多接觸一些有趣有用的知識，讓孩子在同齡人面前，有一定的優越感，不會因為啥也不懂啥也沒經歷過，在別人面前只能沉默，從而自卑到越來越內向。

三、獨立面對

家長在和孩子一起出去吃飯，逛街的時候，當遇到不了解商品和活動的情況下需要請問服務員的時候，可以讓孩子自己去獨自去交流。給孩子多實踐的機會，讓孩子成長的更快。畢竟什麼都不如孩子自己去面對學的快。

四、親子游戲

家長可以和孩子進行親子游戲角色扮演，和孩子一起扮演不同的角色，訓練孩子的社交能力。孩子在遊戲的環境下學習，壓力會變小，學習效果卻是雙倍。

五、多參加社交活動

家長可以多讓孩子參加社交活動，讓孩子從小就適應和別人交流，喜歡和別人交流。讓孩子結交新的朋友，從而越來越開朗活潑，社交能力也能比別的孩子強，打招呼什麼的就更是小菜一碟。

家長只要根據孩子的的性格特點，結合科學的育兒方法，相信聰明的寶寶，一定能變得開朗Sunny主動和別人打招呼。

馬小媽我覺得，特別是年齡小的孩子，如果他們不主動打招呼，我們不能硬把孩子推出去，或者是用“你這孩子怎麼不叫人，這麼沒有禮貌”的言辭來批評孩子。

以下這個生活片段，我想大家都經歷過：

在公園裡，孩子跟媽媽走著，迎面走來鄰居阿姨，媽媽對孩子說：“快，叫阿姨”，而此時孩子卻躲在媽媽的背後，都沒有言語。

媽媽看到這樣的場景，只能對阿姨說：“不好意思，我這孩子就是內向。”

其實，媽媽無端地給孩子蓋上了內向的帽子，孩子也在無形中越來越內向，越來越不愛人打招呼。

有時候要想培養孩子打招呼，可以循序漸進，不想說話，那可以讓孩子微笑來代替，慢慢地再用說話方式來打招呼。

要讓孩子學會打招呼，我們必須自己要審視平時的言行，看到熟悉的人，我們是否會主動打招呼，給孩子做好榜樣的作用。

如果我們在生活中經常打招呼，孩子耳濡目染，自然也會慢慢地學會了打招呼。

或者是進行角色扮演，爸爸媽媽爺爺奶奶分別代表著不同的角色，教會孩子如何進行打招呼。

再不然也可以買一些關於禮貌，社交禮儀，打招呼的一些繪本，讓孩子從繪本中學習了打招呼這件事。

讓孩子學會打招呼，不能用強制的方法，畢竟每個年齡段的孩子對待打招呼的態度還是不一樣的。

我們要用孩子能接受的方式，讓他們在無形中學會了打招呼，而不是盲目地給孩子貼上沒禮貌的標籤。

首先要想明白，打招呼的目的是什麼？目的是透過將打招呼的壓力轉變為一種孩子能承受的挑戰，讓孩子在練習應對這種挑戰的過程當中，學會認識和調整自己的緊張情緒。

其次，孩子的狀態合適嗎？如果孩子已經對打招呼表現出很強烈的緊張和排斥，還是要先讓孩子放鬆下來。

前提條件都有了，開始具體步驟：

第一讓孩子放鬆。

在相應的場合可以提示：“王叔叔來了，叫叔叔。”你可以自己來示範：“跟叔叔打個招呼吧，叔叔好！”剛開始可以幫孩子打招呼，也可以在出門前跟孩子打個預防針，一會我們出去可能會見到誰。這樣的話，孩子會放鬆點，必要時也可以透過拍拍孩子的背這樣的方式幫孩子放鬆。

第二步，幫孩子找到他可以接受的打招呼方式。

這種方式可以是笑一笑，可以是點點頭，甚至是眨眨眼睛，甚至可以做得好玩點，眨左眼睛表示叔叔好，右眼睛表示阿姨好。這樣孩子就會覺得好玩，也願意配合。

找到了這樣的方式，就可以進行第三步。

在合適的時間，按照約定的方式來嘗試。比如遇到朋友或者鄰居，可以像平常一樣提醒孩子叫叔叔好，如果孩子按約定的方式打了招呼，可以幫助孩子翻譯。要提醒的是，無論事前準備做得多充分，可能孩子還是會緊張，還是會拒絕打招呼，記住還是要放鬆，不要著急和催促。

教孩子與人打招呼並不難。父母經常帶著孩子出去，父母和人打招呼，本身就是言傳身教，然後告訴孩子某個人應該怎麼稱呼，孩子會很快學會的。

難點在於，孩子不喜歡和人打招呼，即使他會，他也不說。這就需要分析下是什麼原因了。是不是因為孩子膽小內向呢？那這種性格又是怎麼造成的呢？是不是家長對孩子要求過於嚴苛，家長過於強勢呢？

孩子是家長的一面鏡子。孩子的問題，追根溯源，總會找到原因，之後對症下藥就好了

讓幼兒學會和人打招呼，最重要的關鍵，是尊重，最有效的辦法是示範和引導。孩子怕生，內心掙扎是很正常的。要想幫ta度過這一關，父母不要指責，要有耐心，要幫孩子。

教育學專家李老師曾經在書店看到這樣的場景，覺得可以分享給大家當參考：

有個媽媽手裡牽著四歲大的孩子，在書店裡遇到好友。兩個大人幾句寒暄後：媽媽對著孩子說：“小涵，這是王阿姨，她是媽媽的好朋友。”王阿姨在離孩子有一點點距離的地方，蹲下來，對小涵笑一笑說：“你好，小涵，我是王阿姨。”王阿姨等了一下下，接著說：“你的娃娃好可愛。”王阿姨又斷斷續續的與媽媽和小涵對話，然後在她離開前，她說：“小涵好可愛，小涵再見。”媽媽說：“跟王阿姨說再見。要不要抱王阿姨一下？”小涵有點害羞的說再見，然後走到王阿姨跟前，抱了她一下。

在這個例子裡，我看到了王阿姨的尊重：她給孩子空間和時間去觀察她；她先善意的打招呼，主動關心孩子喜歡的東西；不強迫孩子馬上回應，耐心等待孩子的迴應。同樣的，我也看到了媽媽的尊重：她不強迫孩子要馬上打招呼；她先介紹大人給孩子認識，親身示範如何與人問候；她等到孩子安心後，再引導她如何做；並詢問孩子的意願。這樣做，幾次下來，有了經驗之後，家裡的害羞寶寶，就能自如地跟你偶然遇見的熟人打招呼了。

我兒子小時候也不喜歡跟人打招呼，我就畫了一棵星星樹，貼在家裡顯眼的地方，然後就跟兒子約定：只要跟人打招呼，就在星星樹上獎勵一顆星星，每20個星星就可以到遊樂場玩一次。剛開始的時候，兒子還是不習慣打招呼，我就提前悄悄地提醒：趕緊問“爺爺好”，回家獎勵小星星。兒子一聽，趕緊就問好。只要家裡來了客人，我就故意跟客人表揚兒子：“看，這是我家樂樂的問好星星樹，星星多得都要掉下來了。”甭提兒子多高興了！時間一長，打招呼就成為了一種習慣，再也不用提醒了。不妨您也試試這一招。

首先孩子見人不打招呼這個跟語言能力沒有關係，家長不要過於焦慮。需要家長在生活場景中以身作則，並且養成習慣。如下幾個方法將幫助到你教孩子見人主動打招呼：

1. 家庭成員之間要有互相打招呼的習慣

家長和寶寶打招呼：家長下班回家要熱情的跟寶寶打招呼，還可以配上一個溫暖的擁抱。

家人之間要打招呼：比如作為媽媽的你跟寶寶在一起，家裡其他成員走過來，那麼你要說“爸爸、奶奶、爺爺……”，而不是我們習慣的告訴寶寶“叫爺爺、叫奶奶”。寶寶其實認識家裡的成員，但是並不知道見到他們要打招呼，那麼你的示範將讓寶寶形成打招呼的習慣。

2. 見到人要替孩子打招呼

見到人但是寶寶還不會說你要替寶寶打招呼“奶奶”、”阿姨“，而不是“寶寶這是阿姨，你叫阿姨呀”，也許寶寶本來是有說話的慾望的，但是剛要開口的他沒有一下子接受那麼大詞彙量的能力，就此不知道該說什麼。而簡明扼要的稱呼語更容易讓寶寶清晰要說什麼並且容易成功模仿。

見到人打招呼也可以配合上打招呼的手勢可能寶寶會更有興趣，比如碰到寶寶同齡的小朋友可以說“嗨、貝貝……”並且招手。

千萬不要一直說“你招招手”，對於小寶寶可能還不知道什麼是招招手，但是你說的時候結合你的動作，幾次下來寶寶就可以有效模仿。

3. 教孩子認識人並練習

我們可以透過繪本或者卡片認識叔叔、阿姨、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爺爺、奶奶，再指認相關的人。

4. 場景中練習並獲得獎勵

剛剛說到下班回來要跟寶寶打招呼，但是有些寶寶可能是對你就是熱情不起。這時候請做兩件事情：1.堅持每天回來都跟寶寶打招呼同時擁抱或者舉高高；2.每天給寶寶帶一個小禮物。

這樣下來寶寶一定首先會在意你的外出與回來，接下來會願意跟你打招呼。

如果寶寶跟我們打招呼了互動了，請記得給寶寶一些獎勵，可以是物質的更可是精神獎勵，這些將促進寶寶跟外人打招呼。

切忌逼迫孩子說，切忌急躁甚至打擊寶寶，有些孩子清楚知道但是欠缺一個說話的時機，我們需要示範引導、給寶寶機會然後耐心的等待。

一、父母用行動感染孩子。見到熟人，父母先主動熱情的向對方打招呼，聲音不要太小，要熱情肯定。一般來說，別人也會熱情的迴應。

二、對孩子，不要過於強求。父母向對方打了招呼後，可以順勢引導孩子也給對方打招呼。對孩子聲音要輕柔，不要很硬的那種。

三、如果孩子實在不願意開口，大人千萬不要責怪孩子。我們大人還有心情不美麗的時候呢，孩子也是一樣的。心情好的時候可能你不讓他招呼，他都會主動大聲招呼，心情不美麗的時候，就是不願意開口。如果實在不想開口，可以跟對方解釋一下，哎呀，今天孩子心情不美麗。以輕鬆的方式化解尷尬，既給了雙發大人臺階下，也給孩子留了面子。

四、再遇到熟人的時候，大人還是要保持熱情的打招呼。可以在遠遠看到對方的時候，就小聲溫和地提醒孩子，待會兒看到王爺爺一定要喊哦。一般孩子都會答應。待走近後，大人先熱情招呼。一般來說，孩子也會跟著招呼了。

我們經過多次這樣，首先自己主動熱情招呼對方，然後以行動影響孩子。不過分強求孩子，後來逐漸他就會主動招呼對方了。我們就是用這樣的方法，現在我這個孩子，經常不需要我提醒就會大聲招呼別人，我帶他去菜市場買菜他都會主動招呼賣菜的人，去超市也會主動招呼售貨員收銀員。

當孩子遇到父母以外的其他人，能養成有禮貌地打招呼的習慣是非常重要的。

1、個性原因

有的孩子是因為個性的原因，那些天生個性害羞的孩子，對陌生人會有強烈的拒絕感，或者非常害羞，這樣的孩子遇到大人時，不會高高興興地打招呼，而是經常躲在媽媽身後。

2、沒學過打招呼的禮儀

有的孩子則是因為沒有學過這方面的禮儀，所以才不會問候別人。問候禮儀是一種生活習慣，如果父母經常親切的與人問候，孩子就會自然模仿。如果父母自己不願和別人打招呼，孩子當然難以學會問候別人。

3、生理特點

當孩子進入4歲左右時，會階段性地出現不與人打招呼的情況。

家長不用過於著急，更不要因此給孩子貼上不懂禮貌的標籤。有些家長自己覺得不好意思，就會當著別人的面批評孩子不懂禮貌，這樣其實很傷害孩子的自尊，孩子反而更不喜歡與人打招呼，甚至可能給孩子造成留下心理陰影。

我的一個朋友特別害怕與人打招呼，尤其是一些權威人士。有時候迎面碰到領導她會緊張得手足無措，朋友告訴我這都是小時候父母強迫他與陌生人打招呼造成的。她不打招呼，就被父母批評指責，只要一見到父母與陌生人打招呼，她就緊張得不得了。長大後，這個毛病也沒有改善。

孩子的行為習慣是逐步養成的，希望孩子與別人打招呼，父母就要講求一定的方法：

1、父母要主動問候別人

他們自己也會有使用這些問候語的慾望，此時，父母多創造一些機會讓孩子與不同的人打交道，孩子就會在生活的場景中逐漸掌握如何使用這些語言。

當然，這樣做的前提是父母自己要主動問候別人，讓孩子知道問候別人是件快樂的事。

孩子只有看到父母和別人打招呼時發自內心高興的樣子，他才願意主動和人打招呼，並且才能愉快地有問有答。

2、簡化打招呼要求

每次想到“熱情、主動、禮貌、清楚”的打招呼場景都會不寒而慄。

在孩子剛開始學會說話、剛開始接觸外面的世界時，怎麼能一下分清自己的爺爺與別人的爺爺，自己的姥姥和全樓人的姥姥呢？

3、先讓孩子與自己喜歡的人打招呼

對於那些不喜歡和別人打招呼的孩子，如果要求他打招呼，只會讓他更加牴觸。

一般來說孩子都會有特定的喜歡物件，當孩子表現出對某類人特別的好感時，父母可以抓住機會，讓孩子練習向這個特定的人打招呼。

例如，發現莉莉喜歡老爺爺老奶奶後，每次我們先只讓她與熟悉的爺爺奶奶打招呼，當然我們自己會主動先問候他們，看見我們的樣子，莉莉慢慢也模仿起來，後來遇到他不認識的爺爺奶奶，他也會主動打招呼。

4、孩子不喜歡與人打招呼時，父母不要強迫

有些孩子特別內向害羞，即使父母如何引導，他們都不肯與人打招呼。父母此時不要責怪孩子，孩子當時也許在做著與人打招呼的心理準備，猶豫了，還沒來得及開口就錯過了問候的機會。當孩子準備好之後，就會主動打招呼了。

5、多和其他大人接觸

孩子如果不喜歡陌生人，父母就需要創造機會，增加他和其他大人相處的時間。多創造一些機會讓孩子接觸陌生人。例如，帶著孩子經常與其他小朋友的媽媽見面，讓孩子們一起玩，或一起旅行，減少孩子見到陌生人的壓力，也可以帶他參加公司同事的聚會，讓他放鬆地見到父母之外的大人，這樣的機會多，孩子越容易養成問候別人的好習慣。

6、親子互動中增強社交能力

這一點其實最重要，因為家庭教育中，家長成為了孩子瞭解社會經驗、學會社會交往的第一位老師。

我最擅長的是親子游戲，在這裡介紹一種非常有效的遊戲——玩具角色扮演。

孩子和家長拿起不同的玩具，進行社交場合的情景扮演。透過這種間接的方式，孩子在學習過程中的壓力會比較小，學習效果卻加倍。

當我們站在孩子的角度去看世界時，你會發現他們有多麼希望自己像每一位巨人一樣高大與強大，又多麼希望每一位巨人可以給他們多一點時間與幫助呢！

孩子四五歲就可以學漢字了哦~推薦一款免費的識字軟體【貓小帥學漢字】，課程以冒險故事為主，寶寶使用時有一種聽人講故事的體驗，不僅可以培養寶寶的閱讀能力，而且還有各種小遊戲作為複習環節，可重複學習，加深寶寶的記憶。讓孩子開心地學習漢字。擔心寶寶眼睛的家長也可在設定中設定學習休息時間，總之功能是比較全的。

為什麼在家活潑開朗的孩子，一到家外，就蔫巴了？連招呼都不打，這麼沒禮貌，讓父母多沒面子！見了熟人、客人甜甜地說一聲：“奶奶、爺爺或叔叔、阿姨好！”這樣的孩子人見人愛。

可偏偏有一些孩子，在家裡有說有笑、非常活潑，但見了外人，即便是認識的人也不肯打招呼；甚至被父母督促著，仍金口難開，令父母很尷尬，只好怪孩子：“你怎麼這麼沒禮貌？”

對於低齡孩子，由於語言發展比較稚嫩，所以不願意打招呼。為了激發孩子開口的興趣，父母可以透過遊戲來獎勵孩子。父母可以和孩子做摸箱遊戲。把孩子熟悉的不同材質的小動物放進摸箱內，然後在地面上創設小動物的卡片。

考慮到能力的差異性，我們提供的卡片有的是和小動物實物一模一樣，有的卡片是和實物有差別的，以此增加遊戲的趣味性。讓孩子從摸箱中取出小動物後，學著和小動物打招呼，然後送小動物到地面上的家。這將大大激發孩子說話的興趣，也發展了孩子的觀察力。

樹立良好的榜樣作用

孩子最早是從家裡學習禮貌的，有良好的效仿榜樣，他們很快就能學會。父母應認真地反省自己，看看自己的言談舉止是否都得當。在家庭生活中，父母要處處做到講究禮貌，給孩子做好榜樣，處處注意講文明，互敬互愛，尊老愛幼，創造一個文明、禮貌的家庭環境。

孩子生活在這樣一個環境當中，自然而然也會受到父母的影響，慢慢地也會養成講禮貌的習慣。給孩子作示範，使孩子在親身體驗和實踐中理解文明、禮貌、 熱情的含義，潛移默化地影響孩子，使孩子在耳濡目染中，逐步形成禮貌待人的品德。

我們不妨把孩子當作朋友，一同商定關於禮貌的規則。日常規則中應該包括關於禮貌行為的內容，還需要詳述使用禮貌用語的必要性，以及尊重他人的私人空間和隱私、共同制定鼓勵禮貌行為的規定，比如敲門、借東西前徵得同意等。

將文明禮貌用語的訓練，和文明禮貌行為的培養有機地結合起來，是培養孩子講文明懂禮貌的良好習慣的一個非常重要的途徑。

多關注不同性格孩子的需求

由於孩子的年齡還比較小，表達能力欠佳，而孩子的動作又是存在於思維之中的。所以父母不妨做個有心人，用心觀察孩子的一舉一動，從而瞭解孩子的需求。

父母可鼓勵孩子透過遊戲“找朋友”，和好朋友說說抱抱跳跳，既有利於孩子的表達表現，也發展了孩子的交往能力。如家裡來客人了，父母不妨利用這個機會訓練孩子講禮貌。

對待孩子，我們還應該抱著寬容、耐心、隨和的態度，要尊重孩子，多給孩子一些空間，讓他們快樂健康地成長。

社交是每個人都需要掌握，一個會社交的孩子不管去做任何事都會比較輕鬆順利，每個家長都希望自己的孩子，遇到朋友親戚等都能主動地打招呼問好，可有很多孩子並不願意主動地問好，害怕遇到熟人，遇到了也裝做不認識。這樣只會使孩子越來越內向，越來越排斥社交，嚴重地還會恐懼社交變得自閉。

在這個社會社交是不可避免的幹任何是都是要社交，比如：結賬、吃飯、玩遊戲等等，都需要跟別人交流，可見社交的重要性。那麼我們該如何讓孩子學會社會，主動地喝別人打招呼交流呢？下面我就給各位家長几點建議，希望對您有幫助。

一、言傳身教

孩子一開始是不會打招呼的，家長們在平時就要多教育孩子如何打招呼，看見朋友同學親戚該怎麼做，讓孩子知道如何大招呼。然後家長帶孩子遇到到熟人後，自己先主動打招呼，再叫孩子打招呼，多經歷幾次，孩子就自覺的學會了。

二、培養性格

很多孩子因為性格內向的原因害怕與人接觸。家長就要從小培養孩子開朗Sunny的性格，帶孩子出去走走，見見世面，多接觸一些有趣有用的知識，讓孩子在同齡人面前，有一定的優越感，不會因為啥也不懂啥也沒經歷過，在別人面前只能沉默，從而自卑到越來越內向。

三、獨立面對

家長在和孩子一起出去吃飯，逛街的時候，當遇到不了解商品和活動的情況下需要請問服務員的時候，可以讓孩子自己去獨自去交流。給孩子多實踐的機會，讓孩子成長的更快。畢竟什麼都不如孩子自己去面對學的快。

四、親子游戲

家長可以和孩子進行親子游戲角色扮演，和孩子一起扮演不同的角色，訓練孩子的社交能力。孩子在遊戲的環境下學習，壓力會變小，學習效果卻是雙倍。

五、多參加社交活動

家長可以多讓孩子參加社交活動，讓孩子從小就適應和別人交流，喜歡和別人交流。讓孩子結交新的朋友，從而越來越開朗活潑，社交能力也能比別的孩子強，打招呼什麼的就更是小菜一碟。

家長只要根據孩子的的性格特點，結合科學的育兒方法，相信聰明的寶寶，一定能變得開朗Sunny主動和別人打招呼。

馬小媽我覺得，特別是年齡小的孩子，如果他們不主動打招呼，我們不能硬把孩子推出去，或者是用“你這孩子怎麼不叫人，這麼沒有禮貌”的言辭來批評孩子。

以下這個生活片段，我想大家都經歷過：

在公園裡，孩子跟媽媽走著，迎面走來鄰居阿姨，媽媽對孩子說：“快，叫阿姨”，而此時孩子卻躲在媽媽的背後，都沒有言語。

媽媽看到這樣的場景，只能對阿姨說：“不好意思，我這孩子就是內向。”

其實，媽媽無端地給孩子蓋上了內向的帽子，孩子也在無形中越來越內向，越來越不愛人打招呼。

有時候要想培養孩子打招呼，可以循序漸進，不想說話，那可以讓孩子微笑來代替，慢慢地再用說話方式來打招呼。

要讓孩子學會打招呼，我們必須自己要審視平時的言行，看到熟悉的人，我們是否會主動打招呼，給孩子做好榜樣的作用。

如果我們在生活中經常打招呼，孩子耳濡目染，自然也會慢慢地學會了打招呼。

或者是進行角色扮演，爸爸媽媽爺爺奶奶分別代表著不同的角色，教會孩子如何進行打招呼。

再不然也可以買一些關於禮貌，社交禮儀，打招呼的一些繪本，讓孩子從繪本中學習了打招呼這件事。

讓孩子學會打招呼，不能用強制的方法，畢竟每個年齡段的孩子對待打招呼的態度還是不一樣的。

我們要用孩子能接受的方式，讓他們在無形中學會了打招呼，而不是盲目地給孩子貼上沒禮貌的標籤。

首先要想明白，打招呼的目的是什麼？目的是透過將打招呼的壓力轉變為一種孩子能承受的挑戰，讓孩子在練習應對這種挑戰的過程當中，學會認識和調整自己的緊張情緒。

其次，孩子的狀態合適嗎？如果孩子已經對打招呼表現出很強烈的緊張和排斥，還是要先讓孩子放鬆下來。

前提條件都有了，開始具體步驟：

第一讓孩子放鬆。

在相應的場合可以提示：“王叔叔來了，叫叔叔。”你可以自己來示範：“跟叔叔打個招呼吧，叔叔好！”剛開始可以幫孩子打招呼，也可以在出門前跟孩子打個預防針，一會我們出去可能會見到誰。這樣的話，孩子會放鬆點，必要時也可以透過拍拍孩子的背這樣的方式幫孩子放鬆。

第二步，幫孩子找到他可以接受的打招呼方式。

這種方式可以是笑一笑，可以是點點頭，甚至是眨眨眼睛，甚至可以做得好玩點，眨左眼睛表示叔叔好，右眼睛表示阿姨好。這樣孩子就會覺得好玩，也願意配合。

找到了這樣的方式，就可以進行第三步。

在合適的時間，按照約定的方式來嘗試。比如遇到朋友或者鄰居，可以像平常一樣提醒孩子叫叔叔好，如果孩子按約定的方式打了招呼，可以幫助孩子翻譯。要提醒的是，無論事前準備做得多充分，可能孩子還是會緊張，還是會拒絕打招呼，記住還是要放鬆，不要著急和催促。