只要家庭條件允許，可以給孩子報一個樂高玩玩

你家孩子沒有經過訓練就能搭出這樣的物體，證明孩子在這方面有天賦，至少你家孩子的觀察能力、動手能力、理解能力都不錯，這些能力對他以後的學習生活非常有好處，這些都是你家孩子的閃光點，應該得到無限放大

我家大寶在學畫畫，我也帶他去上了一節樂高試聽課，那節課是讓孩子們搭一座別墅，要有花園，要有橋還有兩層小洋樓

我家孩子整體來說搭得還是不錯，只是有一些細小的地方處理得不到位，當時樂高老師也說我家孩子天賦很高，第一次接觸就能搭這麼好真的不容易（在這之前我從來沒有給他買個關於樂高的玩具）

雖然孩子得到了老師的表揚，但出於家庭經濟上的考慮，我還是放棄讓他去學樂高，因為他已經在學畫畫了，而且要堅持下去，如果在報個樂高，家裡的負擔就有點重了

像你家孩子現在還沒有開始學興趣班，完全可以選擇樂高，樂高的專業課程還是很牛的，我看他們的課程，到後面孩子七八歲時就可以學習組裝機器人，感覺很先進的感覺

說了這麼多廢話，最重要的還是孩子的意見，要記得問問孩子，孩子有沒有興趣，孩子願不願意去學是最關鍵的，有時候大人的想法孩子不一定接受，要與孩子多溝通

平時在生活中儘量多給孩子一些自由空間，讓孩子能夠想做什麼就做什麼，不要在孩子面前嘮嘮叨叨的，你家的孩子更需要的是安靜的思考空間

看來孩子是真的很喜歡，也很有天賦，我覺得可以給孩子報一個樂高班 讓他有進一步的發展 但是在樂高班的選擇上最好選擇可以給孩子發揮空間的 這樣的話呢我覺得比較好

積木是幼兒園孩子特別喜歡的玩具之一，搭積木可以培養孩子以下幾方面的能力:

一、搭積木可以培養孩子手、眼、腦的協調能力。孩子在搭積木的過程中，首先要用眼睛去看，確定目標後，再用手去拿，同時大腦要思考把積木搭成什麼樣子。

二、搭積木可以培養孩子的想象力。孩子的想象力是我們成人預料不到的，每次班裡的孩子們搭完積木後，我看到他們的作品都感到驚訝！

三、搭積木可以培養孩子的專注力。在我們幼兒園，每次孩子們搭積木的時候，都特別專注，誰也不打擾誰，按照自己的思路，有條不穩地進行操作，邊操作，邊自言自語，邊欣賞自己的作品，心裡那個美呀，都在小臉蛋上表現著。

四、搭積木這種活動，還可以培養孩子做事情的完整性、有序性。孩子在玩完玩具以後，要分類整理，放回原處。

所以，這位家長可以讓你家寶寶盡情地玩積木，在孩子玩的過程中，要記住，你的角色是引導者，而不是參與者。

學習樂高會鍛鍊孩子的動手能力和手腦的協調能力，而且孩子們會在一起共同合作完成一個作品，這樣更能鍛鍊孩子的團隊合作能力，在孩子搭建作品的過程中也會學習一些數學，物理方面的知識，為孩子以後上學打下一些基礎。

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