很多寶寶都有自己的一個非常依戀的東西。有的孩子離不開一個毛絨玩具、有的孩子喜歡聞毛巾被的氣味。

其實啊，這些都屬於依戀行為，也就是我們常說的“戀物”，只是在行為表達的方式上各不相同。

因為孩子在6—24個月的時候，會進入【依戀物件單一化階段】。這個年齡段的寶寶，開始明確對主要照顧他（她）的親人表現出強烈的依戀情緒，通常這個物件主要是媽媽，或者照顧寶寶的奶奶。寶寶通常會全天候的黏著這個看護人，一旦看護人離開，寶寶往往會表現得很焦慮，大哭大鬧，以為自己被看護人拋棄了。

如果這個階段的看護人不能提供足夠的陪伴、互動，滿足寶寶的情感訴求，那麼孩子很可能會尋找一些替代物來轉移依戀的情緒和焦慮感。

孩子使用“過渡性客體”是正常的心理行為，跟親子關係質量沒有直接關聯。心理學家普遍認為，依戀物在兒童身心發展中起著重要的作用，因為它不但彌補了母親的缺席，而且可以使兒童學會如何在難以應付的環境中自我安慰。

孩子戀物不是一種病態行為。只要行為、情緒、智力等方面發育正常的話，寶寶戀物行為就不是異常的。這是一種成長過程中的正常階段，寶寶透過這樣的行為完成從“依戀”到“獨立”的過渡。對於這種行為，家長們千萬不要強行戒除。這樣做不僅會讓孩子感到不安、焦慮和恐懼，甚至造成寶寶人格上的創傷，很不利於孩子身心健康的發展。

一般情況下，孩子的“戀物”行為不用多加干涉，不要強行地分離寶寶和他的依戀物，順其自然就好，家長們只要注意依戀物的衛生情況就好。如果孩子長到很大仍然有嚴重的“戀物”行為，甚至影響到孩子的社交，家長可以根據實際情況引導孩子戒掉，逐漸減輕寶寶對依戀物的依戀程度。

1.逐漸“遷移”法

如果孩子依戀毛茸茸的東西，比如毛絨玩具，可以用其他相似的物品注意力，比如毛茸茸的毯子，然後轉移到毛線球，然後教他玩毛線球遊戲，慢慢地遷移到手繩遊戲等，使寶寶擺脫對單一物品的依戀。

2.從“依戀”轉變為“愛護”

可以從寶寶關注依戀物本身轉移到如何愛護依戀物。給依戀物找一個溫馨的家，讓它睡到自己家裡去。還可以告訴寶寶，他的依戀物就像他一樣也需要洗澡，不然會生病的，由於依戀物溼淋淋的，寶寶就無法接近了，這時可以給寶寶新的內容充實他的生活，讓寶寶暫時忘掉依戀物。

3.多接觸外部世界

也可以多帶寶寶進行戶外活動。透過戶外活動來使寶寶多和外界接觸，和其他小朋友一起玩耍，擴充套件自己的視野來體驗生活的樂趣，將寶寶的興趣誘導到其他地方，並以此為契機來建立家人之間的依戀感。