小孩子很小時，很多事透過語言表達她是不能理解的，直接告訴她叔叔做錯了，怎麼做錯的，要怎麼樣做才對，她會更快的理解

錯就是錯

為什麼害怕說別人錯

孩子只有對錯之分

他才知道對錯

教育孩子不需要面面俱圓

現在不是談生意

跟孩子說，他闖紅燈是錯的，我們不要學習他，很多人習慣了不守規矩，我行我素，總以為自己可以獨立特行。就像那個被老虎咬死的，那個為了不買公圓門票跌落的，那個在泰國不聽欠告被水沖走的一樣。這些人，如果你好意提醒一下，他們不僅不會感恩，還認為你多管閒事。

我們可以嘗試著用“啟發式的教育方法”啊！

1，可以先這樣問:“叔叔過馬路，闖紅燈危不危險？"

2，然後接著問:“叔叔過馬路，闖紅燈是不是沒聽老師和家長的話？"

3，然後再接著問:“過馬路，闖紅燈對不對？"

4，再然後接著問:“做錯事要不要接受懲罰？"

5，最後再問:“你以後會不會過馬路闖紅燈？"

這樣問下來，您的孩子是不是就很容易接受了！

透過上面那對父子對話，可以看出爸爸並沒有解釋為什麼有人闖紅燈，而是吧問題拋給孩子，孩子說出了書本上的闖紅燈會被車撞到，自己想出來說出來的，肯定會堅定地執行，如果是爸爸跟孩子解釋到為什麼不能闖紅燈，但是孩子就會反駁了，為什麼有人闖紅燈？

首先，

“媽媽，為什麼他們可以闖紅燈？”

好吧！這真的是一個難題。當週圍的人不遵守“紅燈停，路燈行”的交通規則，我們該如何教育孩子？家長們好不容易給孩子建立起來的交通規則意識，難道就這麼毀於一旦嗎？所以，這個當務之急的解釋重任，還是落在了家長身上。

如果採用“堅持自我大法”，語重心長地跟孩子說：“人家是人家，你是你，你堅持自己的就好了，不要管別人怎麼做。”效果不好，反而適得其反。因為低年齡段的孩子，還理解不了“堅持自己”的含義，他們的自我尚處於從弱變強的過程，而這個階段的孩子，本來就是透過觀察，模仿來建立世界觀、價值觀的，同伴以及他人的行為會給他們帶來巨大的影響，所以“自我堅持法”，還是解決不了他們的困惑。

所以，我個人覺得，應該給孩子從“不遵守交通規則，會帶來什麼後果”。

所以，當孩子問：“媽媽，為什麼他們可以闖紅燈？”這個問題的時候，既可以解決孩子困惑，又不需要指責他人的時候，可以如下回答：

“寶貝呀！制定紅綠燈呢，是為了保護大家的安全，你想想呀，如果大家都不遵守交通規則，車輛就可以隨便亂開，所有過馬路的人隨便亂闖，車輛就很容易撞到人，就會受傷，就要去醫院打針（因為孩子小時候最怕打針）知道嗎？你想想呀，這次闖紅燈的人，雖然看起來沒受傷，但是他們如果經常闖紅燈，可能不小心就有一天會被車撞到受傷的，所以呀，你必須要遵守交通規則，不要闖紅燈，明白了嗎？”

回家後，也可以用手機搜尋一些交通事故的相片給孩子看看，並說“這就是闖紅燈不遵守交通規則的後果，大家都受傷了，需要去醫院打針的。”

首先告訴孩子，闖紅燈是違反交通規則的行為，是錯誤的。是不文明的表現，也是違法的表現。我們如果不能出手制止他們，至少不能像他們那樣，我們要做守法公民，做文明市民。

其次還要告訴孩子，交通規則都是從無數次血的教訓中總結出來的，是對大家的保護。闖紅燈會大大增加交通事故的可能性，把他自己和其他人至於危險之中，一旦出了事故，就會後悔莫及。從網上找一些闖紅燈引發事故的影片，給孩子看看。

還要告訴孩子，如果他闖紅燈既沒有出事故也沒有被警察處罰，他的僥倖心理就會膨脹，就會違反更多的規則，直到出事為止。告訴孩子，他可以僥倖一時，不可能僥倖一世。人在做，天在看，相信在一段比較長的時間內，公平正義必定會實現。

看到這個問題時，我想起女兒三年級時發生在她身上的一件事。

女兒放學後與一幫小朋友約著一起玩，這是她們週末共同的愛好，就在小區內，同班的一幫小朋友在一起玩，有沙、盪鞦韆、躲迷藏等遊戲，那天晚上8點，我去小區接她回家，正好看見他坐在地上流淚，其他小朋友都還在快樂的玩耍著。看到我她哇的一聲大哭起來，很傷心的對我說：為什麼一起玩的時候有別的小朋友會推我，將我摔傷了，還不拉我起來，也不對我說對不起？我趕緊安撫了一下她並瞭解了事情的情況，大致就是小朋友們玩得開心時，有小朋友推了她，她摔倒時擦破手啦，但是那個小朋友直接去玩啦，理都沒理她。而平時我們總告訴她，與小朋友一起玩時，儘量不要推小朋友，如果玩得開心不小心推倒了小朋友，一定要把小朋友拉起來，看他受傷沒有，好及時的處理，並且一定要對小朋友說對不起！她覺得自己並沒有得到我們曾教給她的禮遇。

帶她到診所處理好傷口，我告訴她我們平在在相處中應該做到禮讓，並且在自己做錯的時候及時改正自己的錯誤，那個小朋友如果看到你摔倒沒有拉你並且看你是否受傷，這肯定是他不對，如果傷得很嚴重沒有得到及時的治療是不是件很糟糕的事情？但也有可能你們這次一起玩是晚上，他並沒有看到你摔倒了，更不知道你受傷了，然後又一幫小朋友玩得正開心，他都沒意識到這個問題，怎麼可能來看你是否受傷並且道歉呢？不管怎樣，你發現自己受傷的時候不要想是否有人為你的受傷道歉，而應該主動的求助，這樣你受傷的地方才能第一時間得到處理。如果這個小朋友真的是知道你受傷了而沒有幫助你，他肯定錯了，你也不能因為他是錯的而你也在下次與小朋友一起玩的時候去做錯誤的事情，你還是得做那個懂得禮讓，做錯事每一時間糾正錯誤的好孩子。

如果她問我“叔叔為什麼可以闖紅燈”的時候，我也會直接的告訴她叔叔這種行為肯定是錯的，違返交通規則也許會造成各種嚴重後果，但我們不能因為別人做錯誤的行為就去跟隨，我們還是要像老師教給我們的一樣“紅燈停、綠燈行”，做遵守交通規則的小朋友。

我的孩子也問過我這個問題。我只能明確的告訴她叔叔是錯的。但我們不能換這樣的錯誤。然後給她說了cu闖紅燈的後果。

有的人表演正確的給我們看讓我們像他學習，有的人是表演錯誤的方式來教育我們，不要這樣去做。

交給孩子這句話

三人行必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。