改變自己，把娃娃帶在自己身邊。

改變環境，給娃娃找個補習機構或者看看娃娃老師願不願意幫你有償輔導孩子作業。

孩子要自己帶。

首先， 現在的教育不同於過去，課本上的知識遠遠不夠。過去“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。”就可以成才，現在的教育更注重素質的提高，孩子不僅僅要學會書本的知識，還要提高其他方面的能力。比如，興趣，人際交往，愛的能力，生活能力等等，這就需要家長學校共同努力，不斷提供各種機會，促使全面發展。家長的作用爺爺奶奶無法替代。尤其現在學生的作業涉及到課外的內容很多，需要學生見多識廣，這樣需要家長幫助實現。

其次，孩子除了吃喝拉撒，完成作業，還需要培養良好的習慣，包含學習習慣和生活習慣，家長不親自培養，肯定與爺爺奶奶的教育有分歧。教育孩子重要的是十歲以前，錯過了，就不好糾正，所以父母在成長過程中起著無法替代的作用。

最後，高質量的家庭教育是家長在思想上對孩子的成長有清晰的規劃。如果糊里糊塗抓孩子，肯定問題越來越多。如果父母沒條件管理孩子，儘量密切關注孩子的成長，讓孩子感受到父母的愛和關係，同時指導父母管理好孩子，還要經常去看看孩子培養感情，盡父母輩的責任。

我不知道您是處於什麼樣的原因把孩子放在老家的？不論什麼樣的原因，不論有什麼樣的困難，跟孩子的成長和教育比起來，錢掙得再多也沒有對孩子的陪伴和教育重要！

我建議您如果有條件的話，最好還是能把孩子接到身邊自己帶孩子吧。這樣對孩子的心理和成長都有大大的好處！大多數的爺爺奶奶畢竟能力有限(當然不能以偏概全，也有爺爺奶奶對孩子的學習相當的重視。)，只要管好孩子吃飽穿暖就已經不錯了，作業的事他們真的是幫不上什麼忙的！您的孩子應該是小學吧？小學正是孩子學習習慣的黃金養成期，父母如果能每天陪伴，適時監管督促孩子，讓孩子慢慢養成好的學習習慣，將來在學習上才會事半功倍！

所以為了孩子的將來打算，最好不要讓爺爺奶奶帶了，還是自己帶孩子的好！

爺爺奶奶帶孩子寫作業困難，怎麼辦？

這個好辦！

把孩子送到他外公、外婆那兒去！

處於讀書年齡段的孩子，父母沒有把他們帶在自己身邊，而是由爺爺奶奶來帶（即留守兒童）孫子，其在學習教育成長方面大多是不如人意的

題主雖然對自己孩子作為留守兒童放在老家讀書的學習質量表示憂慮和困惑，但你顯然絲毫沒有解決問題的辦法和途徑。看得出事到如今你仍然沒有把孩子帶在自己身邊的打算

孩子作為留守兒童跟著爺爺奶奶生活，老人帶他們已經很辛苦，學習不好也不要盡把責任推到老人身上。老年人在對待孫輩方面大多是寵愛、溺愛有加而嚴格教育不足，隔輩人帶孩子大多如此，這也是人之常情嘛！慢說是爺爺奶奶文化水平有限，就是當過大學教授的爺爺奶奶也未必就一定能把自己的孫兒教育的那麼好

如今出外打工早已經成為常態，那麼孩子就應帶在父母身邊才是長遠打算和最有效的途徑！實踐證明，孩子跟著父母生活對他們的健康成長、心智發育、讀書學習是最有利的。

為了孩子的健康教育成長，做父母的不能只顧著打工掙錢圖心靜，更需要盡一切可能克服困難帶好自己的孩子，力求讓孩子脫離那長期作留守兒童的困境

其實這個問題是大眾的問題，我家大寶就三歲以前就是老人帶

老人帶孩子有幾個問題:一是行為習慣的問題，溺愛孩子，要什麼給什麼；二是性格的問題。長期缺失父母愛，孩子沒有安全感，性格容易孤僻，或比較容易自卑；三是對於孩子認字的問題，大都數老一輩都不識字，只能上幼兒園才得到解決；四是孩子表達能力比較弱，孩子二三歲語言快速形成時期，經常與同齡孩子一起玩耍和父母交流語言能力會比較強。

而老人能幫忙帶孩也是一種福。

第一、自己父母帶安全。

第二、可以減少負擔，不用找他人來照顧。

第三、可以增加子孫感情，讓老人老有所念。

第四、老人經常帶孩子體驗家務，讓孩子從小感知勞動的意義。

如果僅僅只擔心認字的問題，這個對孩子影響不大，上學，上幼兒園了，就可以了。

不過綜合各種因素，孩子還是儘量能自己帶為好，給孩子存錢，不如給孩子教育，教孩子做人，做事。

工作與顧家不能兩全是抑制社會生育最核心、最不可調和的要素。

分工協作提升了人類勞動生產效率，促進了人類社會繁榮發展。但是，追求勞動生產效率的分工協作體系卻帶來了一個阻礙社會可持續發展的“負產品”——工作與顧家不能兩全。

城鎮是人類族群不斷聚集而形成的人口集中居住區，是引領人類社會文明發展的風向標，也是聚集現代人類社會財富的窪地，但凡寄望過上幸福生活的現代人都必須進城取水【透過進城務工的方式賺取貨幣】吃。因此，快速城鎮化也給中國社會【特別是農村】製造了大量留守【留守兒童和留守老人】現象。

《警世通言》：“自古忠孝不能兩全，二親老邁，汝當朝夕侍奉，調護寒暑，克盡汝子婦之道!”自古但凡讀書、力求為國奉獻的人都必然會面臨不能同時顧及效忠國家和孝敬父母的兩難境遇。當今社會之中，年輕人從入幼兒園計、就算只接受義務教育讀書時常少說也在10年以上，因此當前幾乎每個青年人都必然面臨工作與顧家“忠孝不能兩全”艱難抉擇。

山林距離翻種時間越久，“叢林抑制”效應越明顯，菸草、能源、電信、金融、房產、網際網路等企業大樹之下普通民眾的生存彈性越來越小。所以，條件允許最好能夠把孩子帶到工作的地方，如果實在需要留放在老家並且老人不具備輔導孩子學習的能力，那麼應該儘可能幫孩子找尋一個能夠適當輔導學習的好鄰居，即不要因為工作賺錢耽誤了輔導孩子學習成長，也不要因為輔導孩子的學習成長而使生活陷入困境......

父母教知識，爺奶管生活。

生子不教育，父母大過錯。

孩子是未來，豈能馬虎得。

錯過時間段，終身遺憾多。

首先你把孩子放在老家可能是無奈之舉，但不得不說這是一個錯誤的決定。你的孩子就是所謂的“留守兒童”，當代新型的“留守兒童”已經存在於很大一部分家庭中。何謂“新型”呢，父母在外工作，經濟並不過分拮据，但可能因為想要更好生活或者夢想而把孩子放在老家由親人代為養育，不定時打來不少的錢來保證孩子吃穿富餘。

我不清楚你的家庭情況是怎樣的，我自己可能由於做教育這一塊對孩子心理還算是比較瞭解吧。

舉兩個例子，一是甲同學，九年級女孩，認識她時是七年級，三年來我幾乎見證了她的成長。甲的家庭情況是這樣的:父母均在北京（我們這是濟南），但在北京沒有房，工作還可以，媽媽是一個金店店長，就一個女兒留在這邊，與爺爺奶奶住在這邊市區的房子裡。初次接觸甲同學感覺孩子很愛笑，可以說是過分討好的笑，後來感覺孩子學習能力比較差，幾乎沒有什麼學習上的邏輯能力，與人過分的親近。隨著年齡增長，甲同學進入青春期，媽媽也給她寄很多漂亮的衣服，有點成熟，本身孩子長得很漂亮，170的個子，打扮起來可以說是女神了，漸漸地開始談戀愛。但是這個女孩的戀愛觀讓我大跌眼鏡！有男孩多看她幾眼她就會逼問人家是不是喜歡她，有次對方說沒有時，女孩當即假裝暈倒。後換了無數個所謂男友，幾天就分手，其他男生甚至眾目睽睽開她的比較隱私的玩笑，但甲絲毫不覺得憤怒和羞愧。有幾次從家裡晚上偷偷跑出來與男生私會，家裡人找了一晚上。我個人也經常教育她，跟她聊天，孩子對我還是很信任的，我跟她聊了很多做人的底線的道理，希望她不管成績怎麼樣，一定要自尊自愛，愛惜自己。當時孩子總是笑著岔開話題。她的爺爺奶奶呢，只管吃飽穿暖，孩子回家基本上很少與他們聊天，父母更是回來的次數少的可憐。

第二個例子我可能以前提到過，乙同學初二男生，家庭條件較好，母親開公司，父親軍隊軍官轉業。初次見到乙同學感覺孩子比較調皮，總愛跟我對著幹，做什麼基本靠“哄”，後來接觸多了孩子主動跟我說了他的“經歷”。記事起對父母沒什麼印象，父母常年在上海，那時候智慧手機也沒有普集，父母可能兩三年都不回來一次，幼兒園開始放了學就一個人在家看電視(爺爺奶奶均有工作，幼兒園放學早)，如果他不看電視就很害怕待在屋裡，有時搬個小板凳去大門口坐著看大街上人來人往，有時也會想父母，想著別人家為什麼父母在身邊，而自己沒有。後來大一些就不想了，開始有些怨恨，有次父母寄來一萬元，爺爺取了給他看，他把一萬元全扔在地上說不稀罕。終於在他上初中前的暑假父母回來了並在市裡買了房子安了家，他見到父母，問他們是誰，竟然不認識了。我問他你是真不認識還是裝的？他說真不認識了，已經忘了什麼樣子。現在呢跟著父母在市裡上學，回家的狀態就是吃完飯回自己屋鎖上門，或者要什麼東西媽媽不給買而吵架，她說有次媽媽生病希望媽媽死了算了，我非常震驚！

說了這兩個例子可能還是沒有正面回答敏的問題，但我相信您看了以後會有所收穫。孩子交給老人，老人只管它吃飽穿暖就已經不錯了，不要忘了你是孩子的監護人。如今你捨去一些東西，將來可能要花費一生的時間去彌補修復！

爺爺奶奶管不了第三代。

不知你老家是哪裡的？我在山東德州市，這裡五六十歲的人幾乎都是文盲，他們怎麼管理孩子？

打工為了家人過上幸福生活。有錢了，把孩子學習耽誤了。

現在很多家庭，兩口子豆外出打工。把孩子留給爺爺奶奶，爺爺奶奶只能管孩子吃飽穿暖，教育和學習都做不了。有的家長說：“不掙錢，將來孩子需要錢了怎麼辦？”是啊，你掙錢了，把孩子的學習耽誤了，還要錢有啥用？

寫作業困難的原因很多。主要是孩子沒有自控能力、沒有好習慣。

上課不認真聽講，作業不會做，回到家裡爺爺奶奶輔導不了。天長日久，拉下一大堆知識。貧窮，不是一代人可以改變的，必須幾代人努力才能改變！

孩子缺失了來之父母的最好的家庭教育。

父母的言傳身教；父母榜樣的力量孩子都缺失了。

最好的教育是來之父母的家庭教育。父母不在家，孩子像流浪兒。沒有家庭溫暖；沒有爸爸媽媽的愛。這樣的孩子性格不健全。自卑、倔犟、認死理。

這樣的孩子沒有學習的好習慣，做起作業很困難。他不會他怎麼做？最後只能破罐子破摔！

家長的格局決定了孩子的命運。

貧窮的家庭，看似缺錢。實際上是家長缺少眼界和格局。

如果不能遇到拆遷一夜暴富這樣的好事，那麼讀書幾乎是寒門子弟出頭的唯一出路。

如果自己無力改變命運，也要讓下一代擺脫低層的厄運。一紙學歷，也許就是孩子跨越階層的墊腳石。

家長雙雙打工掙錢，孩子留給爺爺奶奶，他們連作業都不會做，他們怎麼改變命運？你們掙得錢還有多大意義？

請告訴孩子，別說讀書太苦，那是你看世界的路！一紙學歷，能改變孩子的階層。

結束語：

事實證明，爺爺奶奶管不了第三代。錢，需要掙。父母可以留一個在家鄉守著孩子，給他們最好的教育和陪伴；給他們父母的愛，溫暖他們那顆幼小的心靈。慢慢使他們變成對祖國有用的人才。

沒辦法，只能自己帶。如果實在沒法帶也可以試一試天天影片，鼓勵孩子做作業，多表揚一下孩子。如果效果不好就必須自己帶，否則耽誤孩子一輩子。

有條件的話，最好把孩子帶在身邊，因為孩子幼小的時候，最需要母愛和父愛，有母愛的孩子長大會有安全感，學習和情感生活上都離不開父母的陪伴和照顧所以最好把孩子帶到身邊，再好的奶奶爺爺也帶替不了父母的愛❤️

由於當今的學校，老師在上課時根本沒有講課，什麼作業等等都落在了家長身上，家長成了老師了。做為爺爺奶奶，很多都沒什麼文化，怎能教孩子做作業和補習呢？所以，孩子放在老家給爺爺爺奶奶帶，造成孩子寫個作業都難。最好的辦法就是把孩子帶在身邊，一邊打工一邊當老師批改孩子的作業，另外交昂貴的補習費給當代老師圓了他〈她〉們的富豪夢。只有這樣，孩子才能寫出作業。

能怎麼辦？要麼就自己帶孩子，要不就讓爺爺奶奶帶，我也作為一個母親也能特別理解你，一方面又想掙錢，一方面又想自己帶孩子，可是實力不允許啊！我就是有兩個孩子我們這邊有廠子離家特別近這樣就能掙錢又照顧了孩子。

對於留守兒童我是深有體會。

我跟我弟就是留守兒童，我爺爺奶奶就跟大多數老人家一樣，小時候只要我們不哭她們基本不管。

他們每天早出晚歸的幹農活，家裡還養了豬、牛、雞鴨、魚；事情多的做不完，還要做飯給我們吃。等我們大一點就開始跟著幹活。

雖然現在的小孩沒什麼活幹，可老人家沒讀過書；他想給孩子輔導也沒辦法，只能是問一下你作業寫完了沒有。

孩子還是要自己帶自己教，爺爺奶奶只能是幫忙看一下

自己如果帶孩子和工作實在不能平衡的話。就努力工作，多掙錢。送娃去寄宿學校上學吧！爺爺奶奶年齡大了，只能管了生活，管不了學習的。

爺爺奶奶管不了第三代。現在的爺爺奶奶都數是50後，60後出生的，他們都數人是小學畢業或初中畢業，他們怎麼管理孩子。知識分子家庭除外。

打工為了家人過上幸福生活，有錢了，把孩子學習耽誤了。

目前很多家庭，夫妻雙雙出門打工。把孩子留給爺爺奶奶或外公外婆，老人只能管孩子的溫飽。作業的輔導，興趣的培養等他們做不了。有的年青的父母認為"不掙錢"，將來孩子需要錢怎麼辦?是啊！你掙錢了，把孩子的學習耽誤了，知識可以改變命運，錢不能改變命運，錢對你來說有啥用。

"子不教父之過”你生了他，就要對他負責。父母是孩子的第一任老師，你的言傳身教，潛移默化的影響孩子，會使孩子更有條理性，邏輯性，人生會更加順利，更有勇氣和膽量，更有擔當和責任感。父母不在家，孩子就是個留守兒童，沒有家庭的溫暖，沒有父母的陪伴，這樣的孩子容易性格不健全，這樣的孩子沒有好的生活習慣，沒有好的學習習慣，做作業會有困難，他不會做，爺爺奶奶不會教，學習成績會越來越不理想。

建議夫妻雙方，一人外出打工，一人留在老家陪伴孩子，讓孩子全面發展，養成好的生活習慣和學習習慣。教育孩子重要的是十歲前，錯過了，就很難糾正。父母要儘量密切關注孩子的成長，讓孩子感受到父母的愛，盡到父母輩的責任。

怎麼辦。自己生的孩子自己帶。隔代親容易產生溺愛，不利孩子身心健康，教育上老人己跟不上現代文化水平的需求。生活是艱難，但也要顧及照料孩子，一切基礎要從孩子抓起，疏忽大意不得的，否則，生而不教後果更嚴重的。

要想自己孩子有個好的學習成績，必須要父母親自帶，不然就會影響孩子學習，影響了學習就影響了今後的工作。爺爺奶奶是沒什麼文化的人。一個不懂文化的人，能教會一個好的孩子嗎。你說的這事很重耍，要立即改過來才行。

自己帶吧！在外打工拼搏不容易，但孩子的教育也不能忽視。孩子成績好，父母掙錢的幹勁足。把孩子接到身邊或回家陪伴孩子，這樣做可能對家庭的經濟收入會有些影響。但是如果將來孩子既沒成才又沒成人的話後悔就來不及了。